人教版《音樂》四年級下冊全冊教案2
2、欣賞樂曲《京調》
（1）分段聽賞
師：下面我們就來欣賞這首好聽的樂曲。并說說聽后有什么感受。
聽第一段，老師哼唱a段旋律，讓學生對a段旋律有了初步感受。
師講解：樂隊奏出引子部分，源于京劇的過門音調，接著出現由竹笛演奏的第一部分主題
聽第二段，老師哼唱b段旋律，同樣使學生對b段有所了解。
（清脆明亮的笛聲，模擬人們熟悉的京劇唱腔，使人感到輕松愉快，活潑的快板于一段過門之后，再由竹笛奏出下一段京劇音調）
聽第三段，請學生說說感受
（音調舒展，飄逸，與第一段活潑的主題旋律形成對比）
（教學意圖：通過完整欣賞和分段欣賞，讓學生由大概到具體、由淺入深地感受了樂曲的藝術魅力，加深了對樂曲的印象）
（2）唱一唱a—b兩條曲調（見書本15頁，學生反復練習）
3、完整欣賞
師：下面讓我們來完整地欣賞這首樂曲。請學生來說說樂曲中a—b兩條曲調各出現了幾次？
（教學意圖：復習、鞏固樂曲）
4、課堂小結
師：同學們，我們今天欣賞了樂曲《京調》，初步感受了我們的國粹京劇藝術的魅力，課后歡迎對此感興趣的同學找出一些名家名段來共同欣賞、學習。
教學評價
1. 學生參與程度和參與率。
2. 學生對第一樂段記憶的準確性。
3. 學生能否聽出音樂的曲式結構。
第五單元 環球風采
第一課時 授課時間
教學目的：
1、學習歌曲《木瓜恰恰恰》。
2、培養學生的自學能力
教學重點：掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。
教學難點：歌曲第9、10兩個樂句中連續切分音的演唱。
教學過程：
一、導入
以前我們學過多種體裁的歌曲，今天我們在來學習一種新體裁的歌曲——叫賣歌。
二、新授：
1、叫賣歌：叫賣歌是民間風俗歌曲的一種，有的只有一句或半句旋律，有的甚至沒有旋律，
只是吆喝以招徠顧客。它是在叫賣調的基礎上發展而來的。如我們經常聽到的有《賣湯圓》、《冰糖葫蘆》等。
今天，我們要學的歌曲是課本第24頁的《木瓜恰恰恰》。(板書課題)
2、學習歌譜：
①學生聽老師范唱歌譜，要求學生注意老師將歌曲劃分成了幾個樂句？每個樂句都有什么特點？
②學生自己彈琴試唱樂譜，找出樂譜中的難點（第9、10樂句），并加以分析。
分析：這兩個樂句之所以難唱，是因為它是由幾個切分音組合而成的。大家還記得象（）一樣的切分音的唱法嗎？讓我們一起讀讀它的節奏吧！
③讀節奏(一個切分音)
④教唱第9樂句。
⑤學生唱。
⑥類推第10樂句
7老師彈琴，學生跟唱一遍
⑧學生自己彈琴試唱全曲樂譜。
⑨跟老師唱，找錯誤。及時糾正
3、學習歌詞
①讀歌詞(恰恰恰是襯詞，不讀)
②用第一樂句帶歌詞教方法。
③學生自己學唱，在自己不會唱的地方做上記號。
④重點教唱。
⑤學生跟隨老師唱，及時糾正演唱中的錯誤。
⑥讓學生自己演唱一遍。
⑦教襯詞“恰恰恰”怎樣讀。
⑧合唱。
⑨鞏固練習。
課堂小結：
總結本課的優點，予以表揚，指出不足，供學生改進。
第二課時 授課時間
教學內容：
1、欣賞人聲與電子合成器《尼羅河主題曲》
2、與埃及、尼羅河有關的音樂文化知識