湘教版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)
3、唱唱
你還會(huì)唱其他的新疆歌曲嗎？
二、學(xué)唱新歌
1、聽聽
播放歌曲《在葡萄架下》。
2、拍拍
找出出現(xiàn)最多的節(jié)奏。
3、練練
（1）在節(jié)奏拍擊的基礎(chǔ)上進(jìn)行練唱。
（2）練唱滑音、強(qiáng)音、波音。
三、課堂小結(jié)
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
唱唱上節(jié)課的曲子，重點(diǎn)各記號(hào)的表現(xiàn)。
二、學(xué)唱歌曲
1、朗讀歌曲，說(shuō)說(shuō)歌詞描繪了一幅什么樣的景象。
2、跟唱歌曲。
3、劃拍學(xué)習(xí)歌曲旋律。
4、依譜輕聲學(xué)唱歌詞。
三、歌曲表現(xiàn)
1、分析歌曲，體驗(yàn)情緒，激情演唱，師生合作。
2、加入打擊樂(lè)伴奏。
3、創(chuàng)編舞蹈。
4、表演。
四、拓展延伸
分組設(shè)計(jì)小隊(duì)活動(dòng)，下節(jié)課展示。
第三課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
我們上節(jié)課在新疆度過(guò)了一個(gè)愉快的隊(duì)日。請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)自己的小隊(duì)活動(dòng)。各小隊(duì)是怎樣設(shè)計(jì)的呢？我們一起來(lái)看看誰(shuí)的最有意義。
二、活動(dòng)展示
分組展示自己的小隊(duì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)總結(jié)
第八課 長(zhǎng)白山下的歌謠
課時(shí)安排： 2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)真聆聽朝鮮民歌《道拉基》和《阿里郎》，感受朝鮮人民的思鄉(xiāng)之情，了解他們勤勞、儉樸的個(gè)性。
2、能積極主動(dòng)地參加本課的各種音樂(lè)活動(dòng)，增加自己對(duì)祖國(guó)民歌音樂(lè)文化的了解和熱愛。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、演唱歌曲《 嘿呀》，用“安旦長(zhǎng)短”為歌曲伴奏。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
1、我國(guó)有哪些名山，你們知道嗎？
2、在我國(guó)有座長(zhǎng)白山，山下住著一群朝鮮族的人們，我們?nèi)ツ莾嚎纯础?
二、聽長(zhǎng)白山的樂(lè)曲
1、聽賞朝鮮民歌《道拉基》又名《秸梗謠》。
2、對(duì)比聽賞合唱曲《道拉基》。
3、聽管弦樂(lè)曲《道拉基》。
4、說(shuō)說(shuō)這三種表現(xiàn)形式有什么相同和不同之處？
5、談?wù)劯惺芘c理解。
三、拍長(zhǎng)白山的節(jié)奏
1、介紹長(zhǎng)鼓。
2、用小鼓拍節(jié)奏。
3、說(shuō)出強(qiáng)弱規(guī)律，引出節(jié)奏特點(diǎn)：“安旦長(zhǎng)短”。
4、分組自選打擊樂(lè)器演奏，教師指導(dǎo)。
5、播放歌曲《 嘿呀》的旋律，集體用打擊樂(lè)器和樂(lè)打擊。
6、小結(jié)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、朝鮮族的民歌節(jié)奏叫什么？
2、你能哼一哼《道拉基》嗎？
二、唱長(zhǎng)白山的歌謠
1、播放歌曲《 嘿呀》，學(xué)生用“安旦長(zhǎng)短”伴奏。
2、出示歌譜，集體跟琴輕唱。
3、出示各小節(jié)中的“ 嘿呀”歌詞，引導(dǎo)學(xué)生用興奮、愉快的聲音學(xué)唱“ 嘿呀”。
4、小組互相學(xué)習(xí)，依譜唱詞。
5、小組展示學(xué)習(xí)成果。
6、學(xué)生評(píng)價(jià)糾錯(cuò)，教師指導(dǎo)糾正。
7、集體跟琴齊唱。
三、課堂小結(jié)
第九課 可愛的家鄉(xiāng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用優(yōu)美的聲音學(xué)會(huì)演唱《藍(lán)色的雅特朗》，并能分別參與高、低聲部的演唱；能積極參與“唱一唱”的活動(dòng)，逐步養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣。