教學目標：1.指導學生用優美、流暢的聲音唱好歌曲，激發學生對祖國的熱愛之情。2.培養學生的創作能力和表演能力。教學難點：歌曲第六樂句的節奏及唱法教具準備：鋼琴、錄音機、錄音磁帶、實物投影儀、歌紙教學過程：一、師生問好：二、導...

《天山風情》教學設計執教年級：五年級下期教學目標：1.能認真聽賞《瑪依拉》，感受哈薩克民族風格，并能用簡單的語言描述歌曲的基本情緒。2.能夠用熱情明亮的聲音演唱烏孜別克族民歌《一杯酒》，同時學習手鼓的基本打法，并能用“x x x...

1.學唱二聲部合唱歌曲《田野在召喚》，感受歌曲活潑、歡快的情緒，激發學生對大自然的熱愛與歌頌。2.通過合唱歌曲，初步培養學生的二聲部合唱能力，使學生能夠自然、和諧、統一的聲音演唱，同時使學生感受到田園歌曲的另一種風格——歡快...

一、設計思路：近年來社會上對外國的節日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國的傳統文化和習俗，因此，開展了主題活動"中國娃娃"，在這個主題活動中，從四大發明到現代火箭；從中華健兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產；從國粹京劇...

教學內容：唱歌 《楓橋夜泊》 《晚鐘》欣賞 電子琴獨奏《靈隱鐘聲》管弦樂曲《打切分音的小鬧鐘》手風琴曲《小蘋果》教學目標：1、通過學唱古詩歌曲，增進學生對古詩文化的了解，并能用較長的氣息和連貫的聲音演唱歌曲《楓橋夜泊》；學習...

教學內容：1、聆聽《致春天》2、表演《小鳥小鳥》教學重點：通過聆聽體會身邊的春天,用輕快活潑的情緒演唱歌曲教學難點：表演《小鳥、小鳥》二聲部做到聲音協和。...

教學年級：五年級教學內容：人音版第十冊第八課課時安排：1課時教學用具：多媒體課件、鋼琴教學目標：1、情感態度與價值觀：通過歌曲的學習，感受河南民歌的（怎樣的）特色，有進一步了解河南地區獨特音樂風格的欲望。...

《天山風情》教學設計執教年級：五年級下期教學目標：1.能認真聽賞《瑪依拉》，感受哈薩克民族風格，并能用簡單的語言描述歌曲的基本情緒。2.能夠用熱情明亮的聲音演唱烏孜別克族民歌《一杯酒》，同時學習手鼓的基本打法，并能用“x x x...

《茶香飄飄》——音樂五年級上冊第六單元序號22教學課題第六單元 茶香飄飄課型欣賞、歌曲本課題教時數： 二 本教時為第 1 教時 備課日期 月 日教學目標：讓學生初步了解中國茶文化，感受江南民歌藝術的魅力，以喚起學生熱愛生活的激情。...

第一單元 家鄉好 第一課 《贊歌要比星星多》【設計思路】 本教案是圍繞聽賞湖北風味的童聲合唱曲《贊歌要比星星多》，來激發學生熱愛祖國、熱愛科學的情感而展開的。...

五年級音樂第一單元 愛的禮贊教案第一單元 愛的禮贊一、單元目標：1.有感情地參與本單元系列音樂活動，從中感受音樂表達的“愛的禮贊 ”，懂得愛的奉獻是無私的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。...

小學合唱社隊教案第一次活動教案一、教學內容1、介紹合唱藝術的意義：合唱藝術不但可以培養人的藝術修養，還可以培養人的思想情操，意志品質，對人的身心健康也大有益處。2、介紹合唱隊的要求,本學期、本學年的目標。...

第四課 《四季》 （三課時）第一課時教學內容：1.學唱《童心是小鳥》；2.聆聽《四季歌》。教學目標：1.通過表演《童心是小鳥》,用輕盈而富有彈性的歌聲表現出愉快、充滿朝氣的精神面貌，體驗兒童在四季中的歡樂情緒。...

一、教學內容：1、欣賞《北京喜訊到邊寨》2、復習唱好《依馬呀吉松》二、教學目標：1、讓學生感情豐富唱好《依馬呀吉松》2、通過聆聽《北京喜訊到邊寨》感受民族管弦樂，體會苗族、彝族音樂風格3、學跳秧歌的基本舞步，培養學生熱愛生活、...

第四課 《四季》 （三課時）第一課時教學內容：1.學唱《童心是小鳥》；2.聆聽《四季歌》。教學目標：1.通過表演《童心是小鳥》,用輕盈而富有彈性的歌聲表現出愉快、充滿朝氣的精神面貌，體驗兒童在四季中的歡樂情緒。...