二年級音樂上冊第一單元教學設計(4個課時)
4.師：小朋友們你們真細心，找到了這么多生活中的高低音，以后也要繼續努力，尋找生活中各種各樣高低不同的聲音。
三、唱一唱
1.師：小朋友們，來客人了，瞧瞧，誰來了？
2.出示課件兩只貓的圖片，一只小貓，一只老貓。說說他們的叫聲有什么不同的，學一學他們的叫聲。
3.學讀兒歌《喵嗚歌》，按節奏邊拍手邊讀歌詞。
4.學唱歌曲《喵嗚歌》。
5.分組扮演兩只貓表演動作、形象。
四、敲一敲
1.教師在桌子上放上七只透明的玻璃杯，杯子里分別倒入不同容量的水（敲擊時可以發出不同音高的音），準備一根筷子，告訴學生音樂可以在這七個杯子里找，今天我們來找音樂。
2.請個別學生用筷子敲擊杯子，聽一聽音高不同的七個音。小組討論：給這些音起名字。
3.師：這七個音很高興你們給他們取了這么多美妙的名字，下面他們要告訴我們他們的真實名字了。
4、認識唱名
出示唱名卡片貼在相應的杯子上面，在琴上彈一遍音階，從低到高唱一唱。
5、認識科爾文手勢并練習
6、鼓勵學生自己來創造音樂，用筷子按不同的順序敲擊杯子，變換不同的旋律。
五、跳一跳
1.出示課件圖片，秋天的景色金黃的樹葉從樹上飄落下來。
2.師：小朋友們，秋天的景色美嗎？我們一起來學樹葉跳舞好不好？
教師在琴的高、中、低三個音區彈奏兒歌《秋天來到了》，要求學生用不同位置的體態動作模仿樹葉飄動，表示自己聽到的是哪個音區的音樂，比一比誰聽得準，誰的舞姿最美。
3、小結。
教學反思：這節課源于生活，源于學生身邊的事物，學生們很感興趣，參與率高，課堂氣氛活躍。
二年級音樂上冊教案
第一單元《我愿住在童話里》
第四課時《小紅帽》
教學內容：學唱歌曲《小紅帽》
教學目標：
1、 用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。
2、 讓學生在律動、演唱、表演等活動中體驗歌曲輕快活潑的情緒。
3、 引導學生根據歌詞即興創編動作進行歌表演。
教學重點 ：
1、用自然的聲音，正確的呼吸方法演唱歌曲。
2、在感受音樂形象的基礎上，充分調動學生的想象力及創造力 并即興創編動作進行歌表演。
教學過程：
一、師生問好
二、導入：觀看圖片，這是誰？你聽過《小紅帽》的故事嗎？誰能講給大家聽聽？ 師生合作講故事，之后一起來欣賞童話故事《小紅帽》的短片 師：我們把這個故事邊成一首歌曲好嗎？
二、傾聽歌曲
你覺得歌曲情緒怎樣？你會用動作來表示嗎？放錄音，學生即興表演 師：誰能聽出歌曲是幾拍子的。聽音樂，學生試拍，邊聽邊打節奏。
三、 學唱歌曲
1、師范唱
師：喜歡這首歌曲嗎？
2、 師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對我說呀，要送給同學們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說了，誰表現的最好最出色就能得到她的禮物，小紅帽還說了，看誰聽講最認真，回答問題最積極，她要邀請這些同學一起跳舞呢？
3、師：小紅帽說呀，要用比賽的形式讀兒歌，你們愿意嗎？
學生按節奏讀歌詞（共三條課件展示 ）
4、學唱名
師：小紅帽過生日這天呀，外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽，她還給這七頂小紅帽取了好聽的名字呢？請同學們認真聽聽這七頂小紅帽的名字，它們真的很好聽的。