“讓他人生活得更美好”
（大屏幕）學生觀察大屏幕，請學生讀題。
責任心測試題
（測試完畢，結果保密。）
小結：每個人對自己的責任心有一個大體的了解，如果責任心非常強，恭喜你！老師希望你繼續努力。沒有得滿分的同學，應該及時找出自己的不足及時改正。如果你的成績在60分以下，就應該好好反思一下自己存在的問題了。
6、講小故事
老師這里還有一個能給你帶來深刻啟示的小故事想講給大家聽聽，希望能給同學們帶來一定的啟示。請一位聲音響亮的同學給大家講故事。
故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。
孩子們，你從這個故事當中你們讀懂了什么呢？
生：這件事讓我們懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
7、小采訪
孩子們，你們回答得非常精彩。再過十幾年，現在的你們已經在各自的崗位上扮演著不同的角色，有的同學可能成為一名光榮的人民教師，有的可能成為一名醫生，有的可能成為一名警察，也有可能成為有錢的大老板……現在，咱們就來扮演一下將來的你。
請一名學生來扮演小記者，向其他幾名同學進行提問。
問1、如果你是老師，你喜歡什么樣的學生呢？ 答：我喜歡有認真聽講、認真完成作業的學生
問2、如果你是警察，你喜歡什么樣的公民呢？答：我喜歡遵紀守法的公民
問3、如果你是老板，你喜歡什么樣的員工呢？答：我喜歡做事認真、有事業心的員工。……
事實證明，大家都喜歡有責任心的人。
7、定目標，表決心
既然大家都這么喜歡有責任心的人，讓我們大家都來做有責任心的人吧！同學們，你打算怎樣培養自己做事負責任的精神呢？現在老師給你提供一個機會，結合《小學生守則》以及《小學生行為規范》把你現在最想努力做好的事寫在心型卡紙上并貼在裝飾看板上。（響音樂，學生寫并貼看板）請2-3名學生代表，隨音樂讀自己的決心書。
8、讀名人名言
關于責任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！
（屏幕出示下列名人名言，全班同學齊讀）
實力永遠意味著責任和危險。——美國總統 羅斯福
說話隨便的人，便是沒有責任心。——哈代
有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。
請同學們聯系實際談一下對這些名言的理解。如果喜歡哪一句可以把它作為自己的座右銘，激勵自己不斷奮進。
9、總結，宣布活動結束
有愛才會有責任，有愛才會有幸福。讓我們心懷一顆感恩的心，成為一名有責任心的好人。那我們的國家必將更加和諧，更加繁榮富強。
師生齊唱歌曲：《感恩的心》
結束語：孩子們，祝你們成功！