一、教學內容：北師大版第七冊第87頁第七單元《生活中的負數(shù)》第一課時二、教學目標：1、了解溫度的表示方法，感受零下溫度的意義；知道溫度分為零上溫度、零下溫度和0℃。2、會比較兩個溫度的高低，并用數(shù)學符號表示比較結果。...

第二節(jié) 溫度的測量教學重點和難點： 1.理解溫度的物理意義 2.會正確使用溫度計測量溫度課前準備： 1.學生課前準備：預習溫度的測量；調查生活中都有哪些溫度計；準備一支體溫計，并觀察它的結構： 2.教學器材：實驗室用液體溫度計（25支）...

教學目標1.使學生能夠正確描述1月0oC等溫線的分布，知道我國冬、夏季氣溫的分布規(guī)律及其原因，培養(yǎng)學生閱讀、分析有關地理圖表的能力。2.通過讀圖和資料，使學生了解我國各溫度帶的主要分布地區(qū)及溫度帶的劃分標準。...

每次考試的時候，閱讀理解題目都是占有很大的分數(shù)比例的，要是平時不好好練習的話，很有能丟掉這些寶貴的分數(shù)，下面小編為了大家能夠考到好成績，特地整理了《母愛的溫度》閱讀答案，希望同學們好好練習!《母愛的溫度》(1)我10歲時，她偷...

曼卿老師《教師倫理及其實踐體現(xiàn)》專題，對于我們教師的職業(yè)道德和教育行為，我有了更深刻的認識和思考。曼卿老師用一個個真實而又典型的事例，深入淺出地闡明了教育相關理論，她對幼教理念的準確把握，對幼兒教師自我心理調節(jié)的一些見解...

霉菌在適宜的環(huán)境條件下才能生活。環(huán)境中影響霉菌生活的因素分為非生物因素和生物因素。其中非生物因素主要包括水、溫度、氧氣、食物種類等；生長在同一塊食物上的霉菌之間的相互影響則屬于生物因素。...

一. 說教材(一)教學內容《溫度》是北師大版小學數(shù)學四年級上冊第七單元生活中的負數(shù)中的第一課。它是學生認識萬以內的數(shù)、小數(shù)、分數(shù)以及體會萬、億等大數(shù)的實際意義基礎上進行教學的。由于每天氣溫的變化是與日常生活緊密聯(lián)系的。...

【教學目標】科學概念：1、 根據(jù)不同的測量范圍和使用需要，人們設計制作了不同的溫度計。測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象，選擇合適的溫度計。2、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降，物體獲得熱量，溫度上升。...

第二節(jié) 溫度的測量教學重點和難點： 1.理解溫度的物理意義 2.會正確使用溫度計測量溫度課前準備： 1.學生課前準備：預習溫度的測量；調查生活中都有哪些溫度計；準備一支體溫計，并觀察它的結構： 2.教學器材：實驗室用液體溫度計（25支）...

做有溫度的教育 教育的秘訣是：真愛，**老師說的那句話：孩子最需要的是心靈的溫度和能量。作為一名母親，和一名幼兒園老師的我有深深的體會。...

物質的三態(tài) 溫度的測量 教學目標： 1、 知識與技能目標： 1了解物質三種狀態(tài)的不同特征，會使用酒精燈。 2了解液體溫度計的工作原理，會使用溫度計測量溫度。 3培養(yǎng)學生的動手能力和自學能力。...

一、教學目標1、知道溫度表示物體的冷熱程度2、了解溫度計的結構和測量原理3、學會正確使用溫度計，學會攝氏度的讀法和寫法二、教學重點和難點1、攝氏溫度的規(guī)定和溫度計的制作2、正確使用溫度計三、教學方法：探究、學生邊活動邊討論四、...

教學目的1.了解并掌握我國冬夏季氣溫的分布特點及冬季0℃等溫線所穿過的地區(qū)；理解氣溫分布特點的形成原因；掌握溫度帶的劃分標準及分布。2.通過學習氣溫分布特點，培養(yǎng)學生使用等溫線圖分析問題的能力；通過對氣溫分布特點成因的學習，培...

【教學目的】1.使學生了解我國冬、夏季氣溫的分布特點及其成因。2.使學生了解我國溫度帶的劃分和分布。3.進一步培養(yǎng)學生閱讀等溫線圖、氣溫年變化曲線圖的技能，以及運用圖表分析問題的能力。【教學重點】1.我國冬、夏季氣溫的分布特點。...

第二節(jié) 氣溫分布和溫度帶 【教學目的】 1.使學生了解我國冬、夏季氣溫的分布特點及其成因。 2.使學生了解我國溫度帶的劃分和分布。 3.進一步培養(yǎng)學生閱讀等溫線圖、氣溫年變化曲線圖的技能，以及運用圖表分析問題的能力。...