《溫度》教學設計
一、教學內(nèi)容：北師大版第七冊第87頁第七單元《生活中的負數(shù)》第一課時二、教學目標：
1、了解溫度的表示方法，感受零下溫度的意義；知道溫度分為零上溫度、零下溫度和 0℃ 。
2、會比較兩個溫度的高低，并用數(shù)學符號表示比較結(jié)果。
3、會根據(jù)溫度計求溫差。
4、讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識數(shù)學化、符號化的過程。
三、教學重點：
1、借助溫度的情境了解溫度的表示方法，感受零下溫度的意義。
2、會比較溫度背景下兩個負數(shù)的大小。
四、教學難點：兩個溫度（零上溫度與零下溫度）之間的溫差。
五、教具準備：課件（自制）、溫度計模型。
六、教學過程： 教師活動 學生活動 設計意圖 一、創(chuàng)設情境，引出新知。 猜謎活動。 師：雖然看不見時時在身邊，它升高來你就熱，它降低來你就冷。這是什么東西？ 生活中測量溫度的工具是什么？ 聽說同學們在科學課上曾經(jīng)認識過溫度計，誰來介紹一下？ 生：溫度。 生：溫度計 生介紹： (1) 溫度的單位是攝氏度，寫作℃，平時我們也時常簡單地讀作度。 (2)溫度計上有刻度，每一格代表1攝氏度。 (3)溫度計上的酒精柱越高溫度就越高，液柱越低，溫度就越低。 激發(fā)學生的學習興趣。 通過介紹溫度計，為后面學習兩個溫度的高低比較和求溫差作準備。 師揭示課題：溫度 師：有關溫度的信息在生活中很常見，這里就有一則。請一個同學讀出這則信息。（ 2007年12月21日 ，北京的天氣情況是最高溫度7度，最低溫度零下七度。） 師：什么是最高溫度？什么是最低溫度？這兩個溫度分別大概會在一天中的什么時間出現(xiàn)？ 師：這兩個7度的意思一樣嗎？ 師出示兩個溫度計模型（零度），請學生觀察現(xiàn)在是多少度？ 誰能在溫度計的模型上撥出這兩個溫度？請大家仔細看他們是怎樣撥的？ 他們撥的方法一樣嗎？有什么不同？ 師：看來這兩個溫度確實是有區(qū)別的，我們該怎樣用簡單的方法記錄下這兩個溫度呢？請在草稿本上把這兩個溫度記錄下來。 師選擇表示不同的孩子的作業(yè)展示。 師：同學們用不同的方法記錄下了這兩個溫度，但你們有沒有想過，如果我們每個人都用自己的方法來記錄，會出現(xiàn)什么問題？ 二、操作比較，學習新知。 1、介紹記錄溫度的方法。 師：我們通常在 7℃ 前面加上“+”號表示零上七度，在 7℃ 前面加上“—”表示零下七度。 板書：零上溫度：+ 7℃ 零下溫度：— 7℃ 2、比較大小。 （1）認識0是零上和零下溫度的分界點。 師：“我們再來看看我國幾個城市12月的平均氣溫。誰來當天氣預報節(jié)目的播音員，幫我們報一下每個城市12月的平均氣溫。”. 師：“上海的平均氣溫是零上的溫度還是零下的溫度？為什么沒有在前面寫上正號呢？” 師：“你覺得哪個城市的12月的平均氣溫比較特殊？” 師：零度有沒有溫度？ 師：零度有溫度，它表示的是冰水混合物的溫度。 師：零上的溫度我們在前面加上“+”號表示，零下的溫度我們在前面加上“—”號表示。那 0℃ 呢？ 師： 0℃ 既不是零上的溫度，也不是零下的溫度而是零上和零下溫度的分界點。你們知道為什么要以0為分界點嗎？ 師：對，0度是冰點，所以是零上和零下溫度的分界點，既不能在前面寫上正號，也不能在前面寫上負號。 板書： 0℃ . （2）比較零上和零下的溫度。 師：上海和哈爾濱哪個城市12月的平均溫度高？ 板書：—12℃﹤ 8℃ 師：也就是說，零上的溫度和零下的溫度相比較，哪種溫度高？ （3）比較0上溫度 除了上海，還有哪些城市的平均氣溫是零上溫度？成都和南寧相比，哪個城的平均溫度高？ 板書： 11℃ > 6℃ 。 師：都是零上的溫度怎樣比較哪個溫度高呢？ （4）比較0下溫度 除了0上的溫度，還有哪些城市的平均溫度是零下溫度呢？ － 12℃ 與－ 2℃ 比較，哪個溫度低呢？先自己想一想，再在小組內(nèi)的同學交流，說出其中的道理。 板書：－12℃﹤－ 2℃ 師：在冰雪覆蓋的南極的極點附近，人們測出了自然界的最低溫度是 零下94℃ ， 零下94℃ 與 零下12℃ 比較哪個溫度低？為什么？ 板書：— 94℃ 〈— 12℃ 師：想一想，當兩個溫度都是零下的溫度時，怎樣比較它們的大小呢？ 師：零下溫度的比較方法與零上溫度的比較方法相同嗎？有什么不同？ （5）混合練習。游戲： 老師出示一個溫度，學生用動作表示出自己的感受。 3、求溫差。 師：這是某一天，我國一些城市的天氣預報，請一個播音員給大家報一下。 師：哈爾濱-12 ~ 3℃ 是什么意思？ 師：請大家看書87頁，根據(jù)地圖上標注的城市的一天的氣溫，把每個城市這一天的最高溫和最低溫在下面的溫度計上標出來。 首先請大家看到北京的氣溫，最高是多少度？書上是怎樣標出來的？你會這樣標了嗎？ 師投影展示學生的情況進行訂正。 師：“昆明這一天的溫差是多少度？誰來給大家說一說什么是溫差？”