第一冊溫度(通用3篇)
第一冊溫度 篇1
課題
§ 4.1 溫 度
執(zhí)教
郭敏
教學(xué)
目標(biāo)
1.知道溫度表示物體的冷熱程度。
2.知道攝氏溫度的定標(biāo)規(guī)定,知道攝氏溫度的表示和讀法。
3. 了解液體溫度計(jì)和體溫計(jì)的構(gòu)造、原理及識(shí)別方法。
4. 知道液體溫度計(jì)和體溫計(jì)的正確使用、讀數(shù)。
重點(diǎn)
1. 溫度概念
2. 液體溫度計(jì)的正確使用
難點(diǎn)
1. 溫度計(jì)的構(gòu)造、原理。
2. 攝氏溫度的規(guī)定
教具
演示
常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈、水;多媒體及相關(guān)課件。
學(xué)生
常用液體溫度計(jì)、體溫計(jì)、燒杯(2)、冷水及熱水若干。
主 要 教 學(xué) 過 程
學(xué)生活動(dòng)
用時(shí)
引入新課
播放課件人類生活與熱現(xiàn)象。
設(shè)問 剛才的課件說明了什么?
導(dǎo)入 今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的物理現(xiàn)象--—熱現(xiàn)象。熱現(xiàn)象指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
在生活中用冷、熱、溫、涼、燙等有限的詞來形容物體的冷熱程度,在物理學(xué)中,為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度,我們引入了溫度這一概念。
觀看課件
思考與回答說明了氣候的冷熱對人類生活的影響。
2分
教學(xué)過程 設(shè)計(jì)
教學(xué)過程 設(shè)計(jì)
(一)溫度的概念
點(diǎn)撥溫度:物體的冷熱程度。
引導(dǎo)請同學(xué)們體驗(yàn)把左、右手分別放在冷水、熱水中片刻后,一起放入溫水中的不同感覺。
歸納要準(zhǔn)確測量物理溫度必須使用溫度計(jì)。
實(shí)驗(yàn) 體驗(yàn)溫度。
結(jié)論靠感覺無法區(qū)水的冷熱度。
3分
(二)溫度計(jì)
點(diǎn)撥 1.常見的溫度計(jì) 2.作用
引導(dǎo) 3.觀察常用溫度計(jì)并歸納:①構(gòu)造 ②工作原理
播放課件 攝氏溫度的定標(biāo)
點(diǎn)撥4.攝氏溫度的定標(biāo)與讀法
練習(xí)溫度計(jì)的讀數(shù)
觀察溫度計(jì)
交流觀察結(jié)果
質(zhì)疑℃意思?
觀看課件
練習(xí)溫度計(jì)的讀數(shù)
15分
(三)溫度計(jì)的使用
播放課件溫度計(jì)的使用
點(diǎn)撥 溫度計(jì)的使用
1.使用前:觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。
2.使用時(shí):估、放、讀
練習(xí)用溫度計(jì)測量液體溫度
練習(xí)用溫度計(jì)測量水溫
10分
四、體溫計(jì)及其他溫度計(jì)
觀察 1.測量氛圍、最小刻度 2.特殊結(jié)構(gòu)
點(diǎn)撥 使用時(shí)可離開人體讀數(shù),用完將汞液甩回玻璃泡
練習(xí)用體溫計(jì)測量體溫
播放課件展示其他溫度計(jì)
練習(xí)用體溫計(jì)測量體溫
8分
小結(jié)(板書)
§ 4.1 溫 度
一、溫度的概念
1. 熱現(xiàn)象:指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
2. 溫度:物體的冷熱程度。
二、溫度計(jì)
1.常見的溫度計(jì):常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。
2.作用:準(zhǔn)確測量物體的溫度。
3.常用溫度計(jì)
、俟ぷ髟恚阂后w的熱脹冷縮。
玻璃管:內(nèi)徑細(xì)而均勻
、跇(gòu)造 玻璃泡:水銀、酒精、煤油等適量液體
刻度:零刻度、測量范圍、最小刻度
4.攝氏溫度的定標(biāo)與讀法
0℃:冰水共存物的溫度
、僖(guī)定 100℃:標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度
1℃:在兩者間均分100等份后的每一等份
②讀法:5℃讀作“5攝氏度”;
-5℃讀作“負(fù)5攝氏度或零下5攝氏度”。
三、常用溫度計(jì)的使用
1.使用前:觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。
2.使用時(shí):
。1)估:估計(jì)被測液體的溫度,選取合適的溫度計(jì)。
。2)放:玻璃泡浸沒于被測液體,不接觸容器底、壁。
。3)讀:玻璃泡不離被測液體片刻后讀數(shù),視線與液面相平。
四、體溫計(jì)
1.測量范圍:35℃-42℃ 最小刻度:0.1℃
2.特殊構(gòu)造:
、俨A萆戏接幸缓芗(xì)彎曲管道(可離開人體讀數(shù))
、诓A萑莘e比細(xì)管容積大得多(準(zhǔn)確到0.1℃)
3.使用:可離開人體讀數(shù),用完將汞液甩回玻璃泡。
2分
回家作業(yè)
完成P19實(shí)驗(yàn)報(bào)告及練習(xí)1
估計(jì)時(shí)間
15分
課后小結(jié):在本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中試圖通過對教材的再處理,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,以實(shí)驗(yàn)和學(xué)生活動(dòng)為主線組織課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的基本特點(diǎn)。冀此探索老教材的新用法,為迎接二期課改的到來做一些鋪墊和積累。
第一冊溫度 篇2
課題
§ 4.1 溫 度
執(zhí)教
郭敏
教學(xué)
目標(biāo)
1.知道溫度表示物體的冷熱程度。
2.知道攝氏溫度的定標(biāo)規(guī)定,知道攝氏溫度的表示和讀法。
3. 了解液體溫度計(jì)和體溫計(jì)的構(gòu)造、原理及識(shí)別方法。
4. 知道液體溫度計(jì)和體溫計(jì)的正確使用、讀數(shù)。
重點(diǎn)
1. 溫度概念
2. 液體溫度計(jì)的正確使用
難點(diǎn)
1. 溫度計(jì)的構(gòu)造、原理。
2. 攝氏溫度的規(guī)定
教具
演示
常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈、水;多媒體及相關(guān)課件。
學(xué)生
常用液體溫度計(jì)、體溫計(jì)、燒杯(2)、冷水及熱水若干。
主 要 教 學(xué) 過 程
學(xué)生活動(dòng)
用時(shí)
引入新課
播放課件人類生活與熱現(xiàn)象。
設(shè)問 剛才的課件說明了什么?
導(dǎo)入 今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的物理現(xiàn)象--—熱現(xiàn)象。熱現(xiàn)象指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
在生活中用冷、熱、溫、涼、燙等有限的詞來形容物體的冷熱程度,在物理學(xué)中,為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度,我們引入了溫度這一概念。
觀看課件
思考與回答說明了氣候的冷熱對人類生活的影響。
2分
教學(xué)過程 設(shè)計(jì)
教學(xué)過程 設(shè)計(jì)
(一)溫度的概念
點(diǎn)撥溫度:物體的冷熱程度。
引導(dǎo)請同學(xué)們體驗(yàn)把左、右手分別放在冷水、熱水中片刻后,一起放入溫水中的不同感覺。
歸納要準(zhǔn)確測量物理溫度必須使用溫度計(jì)。
實(shí)驗(yàn) 體驗(yàn)溫度。
結(jié)論靠感覺無法區(qū)水的冷熱度。
3分
(二)溫度計(jì)
點(diǎn)撥 1.常見的溫度計(jì) 2.作用
引導(dǎo) 3.觀察常用溫度計(jì)并歸納:①構(gòu)造 ②工作原理
播放課件 攝氏溫度的定標(biāo)
點(diǎn)撥4.攝氏溫度的定標(biāo)與讀法
練習(xí)溫度計(jì)的讀數(shù)
觀察溫度計(jì)
交流觀察結(jié)果
質(zhì)疑℃意思?
觀看課件
練習(xí)溫度計(jì)的讀數(shù)
15分
(三)溫度計(jì)的使用
播放課件溫度計(jì)的使用
點(diǎn)撥 溫度計(jì)的使用
1.使用前:觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。
2.使用時(shí):估、放、讀
練習(xí)用溫度計(jì)測量液體溫度
練習(xí)用溫度計(jì)測量水溫
10分
四、體溫計(jì)及其他溫度計(jì)
觀察 1.測量氛圍、最小刻度 2.特殊結(jié)構(gòu)
點(diǎn)撥 使用時(shí)可離開人體讀數(shù),用完將汞液甩回玻璃泡
練習(xí)用體溫計(jì)測量體溫
播放課件展示其他溫度計(jì)
練習(xí)用體溫計(jì)測量體溫
8分
小結(jié)(板書)
§ 4.1 溫 度
一、溫度的概念
1. 熱現(xiàn)象:指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
2. 溫度:物體的冷熱程度。
二、溫度計(jì)
1.常見的溫度計(jì):常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。
2.作用:準(zhǔn)確測量物體的溫度。
3.常用溫度計(jì)
、俟ぷ髟恚阂后w的熱脹冷縮。
玻璃管:內(nèi)徑細(xì)而均勻
、跇(gòu)造 玻璃泡:水銀、酒精、煤油等適量液體
刻度:零刻度、測量范圍、最小刻度
4.攝氏溫度的定標(biāo)與讀法
0℃:冰水共存物的溫度
、僖(guī)定 100℃:標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度
1℃:在兩者間均分100等份后的每一等份
、谧x法:5℃讀作“5攝氏度”;
-5℃讀作“負(fù)5攝氏度或零下5攝氏度”。
三、常用溫度計(jì)的使用
1.使用前:觀察溫度計(jì)的量程和最小刻度值。
2.使用時(shí):
。1)估:估計(jì)被測液體的溫度,選取合適的溫度計(jì)。
(2)放:玻璃泡浸沒于被測液體,不接觸容器底、壁。
(3)讀:玻璃泡不離被測液體片刻后讀數(shù),視線與液面相平。
四、體溫計(jì)
1.測量范圍:35℃-42℃ 最小刻度:0.1℃
2.特殊構(gòu)造:
、俨A萆戏接幸缓芗(xì)彎曲管道(可離開人體讀數(shù))
、诓A萑莘e比細(xì)管容積大得多(準(zhǔn)確到0.1℃)
3.使用:可離開人體讀數(shù),用完將汞液甩回玻璃泡。
2分
回家作業(yè)
完成P19實(shí)驗(yàn)報(bào)告及練習(xí)1
估計(jì)時(shí)間
15分
課后小結(jié):在本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)中試圖通過對教材的再處理,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,以實(shí)驗(yàn)和學(xué)生活動(dòng)為主線組織課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的基本特點(diǎn)。冀此探索老教材的新用法,為迎接二期課改的到來做一些鋪墊和積累。
第一冊溫度 篇3
教學(xué) 目標(biāo)
1.知道溫度表示物體的冷熱程度。
2.知道液體溫度計(jì)的構(gòu)造和原理及常用的實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。
3.知道攝氏溫度。
4.常識(shí)性了解熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系。 5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
重點(diǎn) 液體溫度計(jì)的原理和攝氏溫度的規(guī)定。
難點(diǎn) 液體溫度計(jì)的原理和攝氏溫度的規(guī)定。
教具 演示
演示用溫度計(jì),燒杯3個(gè),冷水,溫水,熱水,家庭用寒暑表、體溫計(jì)
學(xué)生 實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)(2人1支)
主 要 教 學(xué) 過 程 學(xué)生活動(dòng)
一引入新課
熱現(xiàn)象是指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如大家在小學(xué)自然課中學(xué)過的物體的熱脹冷縮就屬于熱現(xiàn)象。我們在生活中用冷、熱、溫、涼、燙等有限的詞來形容物體的冷熱程度。但是這樣的形容非常粗糙。開水和燒紅的鐵塊都很燙,但是它們燙的程度又有很大的區(qū)別。所以,在物理學(xué)中,為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度,我們引入了溫度這一概念。
二教學(xué)過程 設(shè)計(jì)
一. 溫度
請一位同學(xué)操作圖4-1實(shí)驗(yàn),并說明感覺
教師:從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可知憑感覺來判斷物體的溫度高低是很不可靠的。要準(zhǔn)確地測量物體的溫度需要使用溫度計(jì)。溫度計(jì)的種類很多,有實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì),家庭用的溫度計(jì)--寒暑表,醫(yī)用溫度計(jì)--體溫計(jì),等等。
二. 溫度計(jì)
1.構(gòu)造和原理
實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝有水銀、酒精或煤油。泡上連著一根細(xì)玻璃管,管壁厚,壁上有刻度。當(dāng)溫度升高時(shí),泡內(nèi)的液體膨脹,液面上升;溫度下降時(shí),泡內(nèi)液體收縮,液面下降。從液面的位置可讀出溫度的數(shù)值。所以,實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的。
2.攝氏溫度
常用的表示溫度的方法是攝氏溫度。溫度計(jì)上有一個(gè)字母℃,它表示攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的:把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度,沸水溫度規(guī)定為100度。0度和100度之間分成100等分,每一等分叫1攝氏度,寫作1 ℃。例如,人體正常溫度為37 ℃,讀作37攝氏度。
教師:自然界中的物體,溫度高低相差很懸殊。請大家看課本圖4-3,
回答教師的提問。
教學(xué)過程 設(shè)計(jì)
3.絕對零度和熱力學(xué)溫度
宇宙中可能達(dá)到的最低溫度大約是負(fù)273攝氏度,這個(gè)溫度叫絕對零度?茖W(xué)家們提出了熱力學(xué)溫度,它的單位是開爾文,用K表示。
熱力學(xué)溫度是以絕對零度即負(fù)273攝氏度為起點(diǎn)。-273 ℃=0 K,0 ℃=273 K,100 ℃=373 K。所以,攝低溫度的數(shù)值加上273就等于熱力學(xué)溫度。
練習(xí):
(1)水的沸點(diǎn)=____ ℃=____K (2)沸水的溫度=____ ℃=____K
(3)絕對零度是____ ℃=____K (4)人體正常體溫是____ ℃=____K
4.體溫計(jì)
學(xué)生閱讀課文"體溫計(jì)",回答以下問題。
(1)體溫計(jì)是用什么液體的什么性質(zhì)來測量溫度的?(是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的。)
(2)它的刻度范圍是從多少度到多少度?(刻度范圍是從35℃到42 ℃。)刻度范圍為什么是這樣?
(3)它的最小一格是多少度?(最小一格表示0.1 ℃)
(4)測體溫時(shí),為什么要把體溫計(jì)夾在腋下近10分鐘?(因?yàn)橹挥袝r(shí)間足夠長,才能使體溫計(jì)中水銀的溫度跟人體溫度相等。)
(5)測體溫前,為什么要拿著體溫計(jì)用力下甩?(因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃泡上方有一段很細(xì)的縮口,水銀收縮時(shí),水銀從縮口處斷開,管內(nèi)水銀面不能下降,指示的仍然是上次測量的溫度,所以再用時(shí)必須向下甩。)
三.歸納總結(jié)
三.思考與作業(yè)
課本P46,1、2、3;《課課通》
四板書
第四章 熱現(xiàn)象 第一節(jié) 溫度計(jì)
一.溫度
1、 物體的冷熱程度叫溫度。 二.溫度計(jì)
1、 常見的溫度計(jì):實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì);寒暑表;體溫計(jì)。
2、 結(jié)構(gòu)
3、 原理:利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)。
三.攝氏溫度
1.1攝氏度規(guī)定:P45
2.讀法:5℃讀:5攝氏度;-5℃讀:負(fù)5攝氏度或零下5攝氏度。
四.熱力學(xué)溫度(T=t+273k)
五.體溫計(jì)
1.特殊結(jié)構(gòu):彎曲細(xì)玻璃管(內(nèi)裝水銀)
2.量程:35℃至42℃,分度值是0.1℃
五說明
山東省威海市國際中學(xué)龐紹君