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《千變萬化的五角星》教學反思

《千變萬化的五角星》教學反思

    本周四我上了五(6)班的信息技術課《千變萬化的五角星》。這是學生在基本了解FLASH軟件之后的第一堂課。 
     本堂課的目標主要是要求學生學會利用FLASH軟件制作變化的五角星;并初步培養學生學習FLASH的興趣。在教學過程中,我主要利用“任務驅動法”進行教學,先向學生展示教師制作的小動畫作品,然后把制作的過程分解成三個步驟進行教學。拓展創新的練習是“你還想讓你的五角星有更多的變化嗎?試試,用同樣的辦法,在時間線上再添上關鍵幀,然后改變關鍵幀上的圖形形狀。繼續選擇形狀補間。看看會是什么樣子?做一個將紅色五角星變成綠色三角形的動畫。
     教學過程中,我發現由于學生對工具的使用不是很了解,所以在繪畫圖形的時候,花費了很多的時間;學生對于計算機的基本操作不熟練,導致一些基本的操作出現錯誤,比如鼠標右鍵的使用,如何插入關鍵幀等,影響了教學的進度。 
     今后措施:多進行信息技術基本功的訓練。同時,主要是培養學生學習計算機的興趣,為今后學生的發展打下基礎。
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