小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教學設計
四、總結方法 即興練筆
（一）總結方法
通過描寫人物的動作行為，來展示人物的性格特點，這是習作表達常用的方法之一——動作描寫（板書）。動作描寫的方法是多種多樣的。本課中作者巧妙運用比喻、特寫、對比、連貫等方法來刻畫人物，正是這些富有特點的動作描寫才讓這兩個頑皮可愛、勇猛機智的人物形象活靈活現的站在我們面前。難怪老舍爺爺會說，“只有描寫行為，人物才能站起來。”足可見動作描寫的重要性。
（二）即興練筆
1、觀看《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》第二局的視頻。（消去聲音）
2、發揮想象力，采用動作描寫的方法，把第二次比賽的過程寫出來。
3、交流
（設計意圖：練筆，是一種表達的需要，是情感的渲瀉。此時孩子們還沉浸在緊張的比賽中，他們正在為嘎子的失敗嘆息之時，播放一段嘎子和胖墩兒第二局摔跤的片段，而且是沒有聲音片段，讓學生發揮想象，然后用嘎子個性化的語言來寫一寫第二次比賽的經過。這樣的安排，既是對前面動作描寫方法的檢驗與鞏固，更深化了學生對人物的動作描寫的認識。）
五、拓展延伸 豐富形象
課外閱讀寫人的文章或書籍，如：《小兵張嘎》、《小英雄雨來》《紅樓夢》等，并摘抄描寫人物動作的精彩語句。
板書：
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
靈活機敏 穩健老練
動作描寫
猴兒似的 塌 合 鼓 比喻 特寫 對比
鉤 別 連貫
摔 推