如何讓孩子們學(xué)會獨立的生活？
讓孩子們學(xué)會獨立的生活，無論是對于孩子入幼兒園還是未來的成長都有著很利的作用，但是培養(yǎng)孩子們獨立的生活，家長們也要講究一定的方式，不可讓孩子感到壓力，以下就來詳細(xì)的了解下吧！
周周一直是我?guī)В瑳]有離開我出過遠(yuǎn)門。周周3歲10個月的時候，外婆要回老家?guī)滋欤瑫詴詿崆檠堉苤苋ニ彝妫苤苄廊粦?yīng)允，要求到外婆家去。我很支持她，在去之前我交代：“媽媽不會跟你一起去，要是想媽媽了，可以打電話給媽媽。還有，晚上媽媽不在身邊，外婆會陪你睡覺。”周周高興地點點頭。送她們上車的時候，周周坐在座位上，愉快地跟我揮手再見。看著車子遠(yuǎn)去，我有點小小的擔(dān)心，不知周周第一次離開媽媽遠(yuǎn)行會不會心慌，會不會焦慮不安。早教網(wǎng)
當(dāng)天晚上，我打電話過去，周周在電話里興奮地說著在外婆家看到的一切，匆匆說了幾句便玩去了，沒有絲毫心慌。倒是我，忙碌的時候不覺得，一旦空閑下來，心里就空落落的，突然少了個小人兒在身邊唧唧喳喳，屋里安靜得嚇人。不過也好，我不是一直希望她走向獨立，可以離開我嗎？
第二天下午，我打電話給周周，她說外婆出門喝喜酒去了，還沒有回來。她有些想外婆了，問我為什么還不去接她，說話間帶了一點哭腔。
我說：“外婆可能已經(jīng)在路上了，你耐心等等。媽媽要過幾天才來接你，你如果想媽媽，可以隨時打電話給媽媽。現(xiàn)在媽媽陪你說說話。這是你第一次離開媽媽，表現(xiàn)得這么堅強，周周是真的長大了。媽媽要把這件事情好好記在日記本上。”
聽我這么說，周周開心起來，跟我在電話里說了半個多鐘頭。在電話那頭，她稚嫩地說：“媽媽，我今天去扯筍子了。筍子就是小時候的竹子，筍子長大了就是竹子，筍子是一節(jié)一節(jié)的，有的筍子有一個人那么高。我扯了很多筍子，我不會全部吃完的，會留給爸爸媽媽吃……
“媽媽，小山坡上有野花，野花穿的是綠色的褲子，野花的臉是紫色的(聽到這句時我怔了一下，隨后醒悟過來，她是說野花的花冠是紫色的，莖是綠色的)，還有黃色的，很美麗，但是不能摘……
“媽媽，在一個小土包上有棵桂花樹，恐怕有幾百年了……
“媽媽，外婆家有推土機，只有一個輪子(我不解，后來才知道她說的是獨輪車)……”
說這些的時候，她的語調(diào)是輕松的，時不時發(fā)出一陣陣咯咯的笑聲。我問她：“你在外婆家開心嗎？”她愉快地說：“開心。”
打這個電話時，周周一會兒左手拿手機，一會兒右手拿手機。最后說再見的時候，周周非常愉快和輕松，完全沒有心慌了。
放下電話，我一陣輕松：周周真的長大了，她可以離開我了，這種離開不是被迫的，不是痛苦的，不是壓抑的，這種離開是自愿的、主動的、輕松的、愉快的。她想我、她依戀我，但是她可以輕松愉快地離開我。一直以來，我給她的寬松的愛、最大限度的自由，建立了穩(wěn)固的安全感，這一切努力沒有白費。
家長們都希望孩子能走向獨立。孩子走向獨立的兩個必備條件：一是穩(wěn)固的安全感，如果從小和父母建立了良好的依戀、穩(wěn)固的安全感，孩子會覺得父母是可以信任的，繼而推及他人是可以信任的，環(huán)境是可以信任的，從而慢慢走向獨立。二是孩子真正自由，這個自由包括身體的自由和意志的自由。如果孩子能做自己的主人，能自由支配自己的身體和意志，不必聽命于他人，不必看人臉色行事，他在別人面前是放松的，而不是緊張的，他不必討好于他人，他可以按照自己的意愿行事。那么總有一天，孩子自然會走向獨立，這個過程不必刻意培養(yǎng)。