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蘇教版五下語文知識點

發(fā)布時間:2023-08-05

蘇教版五下語文知識點(精選2篇)

蘇教版五下語文知識點 篇1

  一、佳句品其味

  1.草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。

  品讀:放眼望去,原野上草色蔥蘢;側(cè)耳傾聽,晚風(fēng)中牧笛聲聲。一個“鋪”字,把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現(xiàn)出來了;一個“弄”字,把風(fēng)中笛聲的時斷時續(xù)、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味傳達出來了。寬闊無邊的草場為牧童的出場提供了場景,悠揚悅耳的笛聲,烘托出牧童勞作后輕松閑適的心境。未見牧童,先聞其聲,給人無限美好的想象空間。

  2.怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

  品讀:哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進啊!詩人對兒童的喜愛之情溢于言表,對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。

  3.大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。 品讀:整勞力在溪東的豆地里鋤草,半大的孩子在編織雞籠,最小的孩子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。詩人著力于“小兒”的描繪,“溪頭臥剝蓮蓬”形象地刻畫出他無憂無慮、天真活潑的神態(tài)。“最喜”表達了他對小兒的喜愛之情,這喜愛之情緣于小兒的可掬憨態(tài):在溪頭趴著,悠閑地剝著蓮蓬,何等的調(diào)皮,何等的自在啊!

  4.夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了,童年卻一去不還了。

  品讀:暑去寒來,駱駝隊來了又走了,走了又來了,童年也在這歲月的流逝中遠去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。這句話清晰地傳達出作者對童年的眷戀,我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息,對時光流逝、物是人非的感嘆。

  蘇教版五下語文知識點(三)

  【知識點】

  《草原》:作者老舍。表達了漢族人蒙古族人民的深情厚意。

  《絲綢之路》:“絲綢之路”的巨型石雕矗立在西安市。

  《白楊》:作者袁鷹。采用借物喻人、托物言志的表達方法。

  《帳篷》:作者是近代著名詩人艾青。

  《把鐵路修到拉薩去》:20xx年10月18日,青藏鐵路開始修建,20xx年10月19日,難度最大的風(fēng)火山隧道勝利貫通。

  《冬陽.童年.駱駝》:作者是中國臺灣著名女作家林海音。課文是小說《城南舊事》的序言。這是一部自傳體小說,描寫了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。

  《祖父的園子》:作者是近代著名女作家蕭紅,選自小說《呼蘭河傳》。

  《童年的發(fā)現(xiàn)》:作者是俄國作家費奧多羅夫。

  《楊氏之子》:選自南朝劉義慶的小說《世說新語》。

  《半截蠟燭》:是劇本,主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)、刻畫人物。

  《打電話》:相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。

  《再見了,親人》:作者魏巍,課文用中國人民志愿軍的口吻寫,親人指的是朝鮮人民,表現(xiàn)了中國志愿軍和朝鮮人民依依惜別的深情厚誼。

  《金色的魚鉤》:講述的是發(fā)生是紅軍長征路上的感人故事。

  《將相和》:根據(jù)《史記.廉頗藺相如傳》改編。《史記》是著名的古典歷史書籍,用為人物寫歷史的形式來反映歷史,作者是漢代的司馬遷。

  《草船借箭》:根據(jù)我國著名長篇歷史小說《三國演義》第四十六回改編的,作者是元末明初的羅貫中。小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事,塑造了曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象,描寫了“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“空城計”、“火燒赤壁”等故事。

  《景陽岡》:選自我國著名的古代長篇小說《水滸傳》,作者是元末明初的施耐庵。小說寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人起義的故事。主要的英雄人物有及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳勇、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。課文講的是行者武松的故事。

  《猴王出世》:選自我國著名的古代神話小說《西游記》第一回,作者是明代的吳承恩。小說塑造了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等神話人物形象。

  《走進信息時代》:

  傳遞信息的方式有:烽火傳遞信息(中國古代,缺點是不夠準確)——跑步傳遞信息(古希臘,馬拉松比賽的發(fā)源,缺點是累人)——漂流瓶傳遞信息(哥倫布,缺點是時間久)——驛差傳遞信息(中國古代)——交通工具傳遞信息——電報傳遞信息(莫爾斯發(fā)明)——電話傳遞信息(貝爾發(fā)明)——多媒體電子計算機傳遞信息——“信息高速公路”

  《利用信息,寫簡單的研究報告》:

  獲取信息的方法有:閱讀書報、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀察記錄。

  研究報告包括:問題的提出、調(diào)查方法、調(diào)查情況和資料整理、結(jié)論四個方面。

  《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》:選自《小兵張嘎》,作者徐光耀。

  《臨死前的嚴監(jiān)生》:選自我國古典諷刺小說《儒林外史》,作者吳敬梓。

  《“鳳辣子”初見林黛玉》:選自我國著名古典文學(xué)名著長篇小說《紅樓夢》第三回,作者曹雪芹。

  《刷子李》:選自《俗世奇才》,作者馮驥才。

  《金錢的魔力》:選自短篇小說《百萬英鎊》,作者是美國著名作家馬克.吐溫,他被譽為“語言大師”。

  《自己的花是給別人看的》:作者季羨林,描寫的是德國的街頭美景,表現(xiàn)了德國人“人人為我,我為人人”的境界。

  《威尼斯的小艇》:作者美國著名作家馬克.吐溫。

  《與象共舞》:作者趙麗宏,課文描寫的是“萬象之國”泰國。

  高爾基:蘇聯(lián)著名作家,自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。

  《程門立雪》:是關(guān)于楊時的故事,多用于稱贊尊師重道的精神。

  《入木三分》:是關(guān)于王羲之的故事,原是形容書法筆力強勁,后來也比喻見解、議論十分深刻。

蘇教版五下語文知識點 篇2

  【寫作特點】

  《草原》:寫景抒情,情景交融。

  《白楊》:借物喻人,托物言志。

  《冬陽.童年.駱駝》:倒敘的寫作順序,直接抒發(fā)對童年的懷念之情。

  《半截蠟燭》:是劇本,主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)、刻畫人物。

  《打電話》:相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。

  《再見了,親人》:

  1、前三個自認段的結(jié)構(gòu)特點:開頭都是用祈使句表達懇求的語氣,表現(xiàn)志愿軍對朝鮮人民的關(guān)心和情意。中間都是回憶朝鮮人民為志愿軍戰(zhàn)士做的事情。結(jié)尾都是用反問的語氣表達中朝人民深厚的感情。

  2、表達的特點:抒情和敘事相結(jié)合,直接抒情和敘事抒情相結(jié)合。

  《橋》:

  1、文章前面設(shè)置懸念,后面揭示答案,前后呼應(yīng),引起讀者興趣。

  2、語言簡潔精練,表現(xiàn)了情況的危急。

  3、文中大量運用比喻、擬人等修辭手法。

  4、通過環(huán)境描寫烘托緊張的氣氛,表現(xiàn)人物形象。

  《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》:主要通過動作描寫表現(xiàn)人物。

  《臨死前的嚴監(jiān)生》:主要通過動作描寫和神態(tài)描寫表現(xiàn)人物。

  《“鳳辣子”初見林黛玉》:主要通過外貌(肖像)描寫、語言描寫和動作描寫等表現(xiàn)人物。

  《刷子李》:主要通過動作描寫、語言描寫、外貌(肖像)描寫和側(cè)面描寫、細節(jié)描寫表現(xiàn)人物。

  《金錢的魔力》:主要通過神態(tài)描寫和語言描寫表現(xiàn)人物。語言辛辣幽默,善于抓住細節(jié),表現(xiàn)人物形象入木三分、活靈活現(xiàn)。

  《威尼斯的小艇》:

  1. 抓住事物特點,把人物活動和景物風(fēng)情結(jié)合起來,進行描寫。

  2. 運用形神兼?zhèn)洹㈧`活多變的語言,展示了異國風(fēng)情。

  《與象共舞》:先概括再分述,總分結(jié)構(gòu)。

  《彩色的非洲》:

  1. 結(jié)構(gòu):先概述再分述最后總結(jié),總分總結(jié)構(gòu)。

  2. 使用過渡句,過渡自然。

  3. 語言優(yōu)美生動,想象豐富。

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