人教版五下語文第一單元教案
第一單元單元備課
單元主題
走進西部
單元訓練項目
導
語 高原、雪山、草原、戈壁……西部祖國版圖上神奇的土地！西部，世界歷史上溝通西方文明的橋梁！如今，西部大開發的號角已經吹響，在建設者辛勤汗水的澆灌下，西部又煥發出勃勃生機！讓我們隨著課文的學習，走進西部，去親近這片充滿希望的土地。閱讀本組課文，要把握住主要內容，還要聯系上下文，體會優美的語言和含義深刻的句子，想想這樣寫有什么好處。如果有不懂的問題，提出來和老師、同學討論。 1把握課文主要內容。 2聯系上下文，體會含義深刻的句子。 3體會優美的語言，想想這樣寫有什么好處。
精
讀
課
文
課題
《草 原》
《白 楊》
學
習
目
標 1 認識4個生字，會寫14個生字。正確讀寫“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯”等詞語。 2 有感情地朗讀課文，背誦第一、二自然段。 3 感受內蒙古大草原美好的風光及風土人情，體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，激發了解西部的興趣。 4揣摩優美的語句，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發情感的方法。 1 學會本課6個生字，正確讀寫“戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入”等詞語。 2 有感情地朗讀課文，背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。 3抓住重點語句，聯系上下文，體會白楊的特點和爸爸的心愿。 4.體會借物喻人的寫作特點。
學
習
重
點 引導學生隨著作家的敘述，在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面，從而感受草原風光與人情的美好。 教學難點一是品味優美的語言，體會表達方法；二是通過學習此文，引起認識西部，了解西部的興趣。 重點是通過白楊樹的外在特點感悟其內在品質；難點是體會寫法，感悟樹的某些特點與人的某些品質之間的相通、相似之處。 1有感情的朗讀課文。背誦爸爸介紹白楊的那段話。 2默讀課文，討論：
課
后
題 1有感情地朗讀課文，說說內蒙古草原的自然風光和民族風情。 2讀下面的句子，體會在表達上的特點，再從文中找出其他寫的沒的句子讀一讀，體會體會，再抄下來。 （1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 （2）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。 3聯系課文，說說對“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話的理解和體會。 4背誦課文第一、二自然段。 （1）從爸爸介紹白楊的話里可以看出白楊有哪些特點？從哪些地方可以體會到爸爸“也在表白著自己的心”？ （2）課文在表達上有什么特點？ 3文中有一些含義深刻的句子，如：“在一棵高大的白楊樹身邊，即可小樹正迎著風沙成長起來。”把它們找出來，仔細體會體會，再抄下來。 小練筆：寫幾句話，夸夸向科文中的爸爸那樣的祖國建設者或保衛者，可以用上“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是”等詞語。
略
讀
課
文
課題
《絲綢之路》
《把鐵路修到拉薩去》
單元訓練項目
鏈
接
語 祖國的西部有美麗的自然風光，還有燦爛的歷史文化。著名的絲綢之路，就是其中光輝的一頁。讀讀下面這篇課文，想想課文講了哪些內容，你從中體會到了什么。有條件的，還可以搜集有關絲綢之路的故事和同學交流。