人教版五下語文第一單元教案
第一單元單元備課
單元主題
走進西部
單元訓練項目
導
語 高原、雪山、草原、戈壁……西部祖國版圖上神奇的土地!西部,世界歷史上溝通西方文明的橋梁!如今,西部大開發的號角已經吹響,在建設者辛勤汗水的澆灌下,西部又煥發出勃勃生機!讓我們隨著課文的學習,走進西部,去親近這片充滿希望的土地。閱讀本組課文,要把握住主要內容,還要聯系上下文,體會優美的語言和含義深刻的句子,想想這樣寫有什么好處。如果有不懂的問題,提出來和老師、同學討論。 1把握課文主要內容。 2聯系上下文,體會含義深刻的句子。 3體會優美的語言,想想這樣寫有什么好處。
精
讀
課
文
課題
《草 原》
《白 楊》
學
習
目
標 1 認識4個生字,會寫14個生字。正確讀寫“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯”等詞語。 2 有感情地朗讀課文,背誦第一、二自然段。 3 感受內蒙古大草原美好的風光及風土人情,體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼,激發了解西部的興趣。 4揣摩優美的語句,體會課文表達上的一些特點,學習作者抒發情感的方法。 1 學會本課6個生字,正確讀寫“戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入”等詞語。 2 有感情地朗讀課文,背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。 3抓住重點語句,聯系上下文,體會白楊的特點和爸爸的心愿。 4.體會借物喻人的寫作特點。
學
習
重
點 引導學生隨著作家的敘述,在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面,從而感受草原風光與人情的美好。 教學難點一是品味優美的語言,體會表達方法;二是通過學習此文,引起認識西部,了解西部的興趣。 重點是通過白楊樹的外在特點感悟其內在品質;難點是體會寫法,感悟樹的某些特點與人的某些品質之間的相通、相似之處。 1有感情的朗讀課文。背誦爸爸介紹白楊的那段話。 2默讀課文,討論:
課
后
題 1有感情地朗讀課文,說說內蒙古草原的自然風光和民族風情。 2讀下面的句子,體會在表達上的特點,再從文中找出其他寫的沒的句子讀一讀,體會體會,再抄下來。 (1)那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。 (2)馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。 3聯系課文,說說對“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!”這句話的理解和體會。 4背誦課文第一、二自然段。 (1)從爸爸介紹白楊的話里可以看出白楊有哪些特點?從哪些地方可以體會到爸爸“也在表白著自己的心”? (2)課文在表達上有什么特點? 3文中有一些含義深刻的句子,如:“在一棵高大的白楊樹身邊,即可小樹正迎著風沙成長起來。”把它們找出來,仔細體會體會,再抄下來。 小練筆:寫幾句話,夸夸向科文中的爸爸那樣的祖國建設者或保衛者,可以用上“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是”等詞語。
略
讀
課
文
課題
《絲綢之路》
《把鐵路修到拉薩去》
單元訓練項目
鏈
接
語 祖國的西部有美麗的自然風光,還有燦爛的歷史文化。著名的絲綢之路,就是其中光輝的一頁。讀讀下面這篇課文,想想課文講了哪些內容,你從中體會到了什么。有條件的,還可以搜集有關絲綢之路的故事和同學交流。