人教版五下語文第一單元教案
教育子女 總第 6 課時課 題 4把鐵路修到拉薩去
教學目標 1、認識“妖、嬈”等14個生字。 2、理解課文內容。學習聯系上下文，體會含義深刻的句子。有感情地朗讀課文。 3、體會挑戰極限，勇創一流的青藏鐵路精神，感受建設者勇克難關，頑強拼搏的英勇氣概。
教學重點 了解把鐵路修到拉薩去所遇到的困難，感受勇克難關的英勇氣概，體會文中含義深刻的句子。
教學難點 了解把鐵路修到拉薩去所遇到的困難，感受勇克難關的英勇氣概，體會文中含義深刻的句子。
教學準備 收集相關資料。
教 學 過 程 （第 1 課時） 一、引用導語，揭示課題 同學們，你們知道嗎，過去，為了西部的發展和繁榮，老一輩建設者獻出了自己的青春和熱血；如今，為了加快西部的建設，新一代建設者正踏著他們的足跡，獻出自己的智慧和力量。今天，我們所要學習的課文《把鐵路修到拉薩去》就將介紹這些建設者們是怎樣通過艱辛的勞動才取得的成績。齊讀課題。 二、根據提示，初讀課文 1、自讀導語，理清學習本文有幾個方面的要求：（三個方面。） ⑴ 知道青藏鐵路是一條什么樣的鐵路。 ⑵ 建設者在修建青藏鐵路的過程中遇到了哪些困難，是怎樣克服的。 ⑶ 搜集有關西部大開發的資料。（此項任務可放在學習完成后再做） 2、根據要求，初讀課文：讀準字音，讀通句子，不理解的句子用橫線畫出來。 3、小組交流： ⑴ 檢查生字字音及組詞情況。 ⑵ 把不理解的句子提出來，進行歸納，為全班交流作準備。 三、再讀課文，體會含義深刻的句子 1、全班分組合作讀課文。 2、提問：自讀提示中哪個問題對理解全文最為重要？（第二個問題。文中有一句話反復出現，這句話是“把鐵路修到拉薩去”就強調了這一點。） 3、指導讀課文，著重理解在修建過程中，建設者都遇到了哪些困難，是怎樣克服的？請勾出課文中相關語句，聯系實際或收集的資料進行批注，小組交流。（學生自學勾畫，小組討論交流。）4、全班交流遇到的困難： ⑴ 困難一：“正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長的高原凍土鐵路�！� ⑵ 困難二：“惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊伍進攻�！� 5、面對困難，建設者們是怎樣克服的？ ⑴ 克服困難一：“科技人員晝夜在隧洞里實地觀察，發現冰巖溫度變化的規律。經過反復觀測、分析和實驗，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時的凍土�！� ⑵ 克服困難二：“科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗、攻關，經過兩百多次的失敗，世界上第一座大型高原制氧站建成了！ 6、還有哪些不理解的詞語、句子進行交流。 7、在理解課文的基礎上再一次有感情的朗讀全文，升華情感，深刻體會到“把鐵路修到拉薩去的確不是一件容易的事，但它是全體突擊隊員和科技人員的共同心愿！”