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小學生拉薩的天空教案

發布時間:2024-02-04

小學生拉薩的天空教案(精選2篇)

小學生拉薩的天空教案 篇1

  一、背景知識的了解,為學語文做鋪墊

  1.課件出示:中國地圖找到青藏高原點擊拉薩。

  2.走進拉薩(了解海拔、氣候、布達拉宮等資料)。

  3.學生自我介紹課外積累的相關材料。

  二、揭題明題,整體感知全文

  1.讀題,明確課題的中心詞是天空,因此,讀文時要帶著拉薩的天空是怎樣的?這一問題來讀。

  2.充分朗讀,讓學生自己參照生字表上的注音,讀到正確流利。然后出示生字詞,教師不教,先讓學生認讀,對讀錯的及時進行指導。

  3.學生完成板書填空:

  拉薩的天空留給你的第一印象是__________________。(湛藍的、藍色、藍晶晶)

  4.課件出示:湛藍、藍色的色板。你看見過這樣色彩的天空嗎?

  三、品讀課文,各抒己見

  1.現在請你選擇自己喜歡的段落反復讀一讀,爭取讀好。讀完后,想想這段的意思。

  2.先讀讀下列這些句子,然后來談談你讀后的感受。

  (1)那里的天空總是那么湛藍、透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。

  (理解總是和拉薩是有名的日光城的聯系,透亮,用清水洗過的藍寶石是怎樣的?)

  (2)在拉薩,人們說話的聲音能碰到藍天,伸出手來能摸到藍天。

  (這句是一句夸張句,可聯系詩句手可摘星辰來理解。為什么說聲音可以碰到藍天,手可以摸到藍天?)

  (3)有貼著山頂的白云映襯,湛藍的天空顯得越發純凈;有拉薩河畔草地的對照,湛藍的天空顯得更加明潔。

  (重點理解純凈、明潔的意思)

  (4)拉薩的天空藍得讓人神往,它把你的視線緊緊吸引,讓你久久不忍移開。

  (請你想想一下,當時,作者的內心在想些什么?)

  3.學生交流對拉薩的天空的新感受。

  板書:拉薩的天空是__________________(美麗的、令人神往的)

  4.以各種形式朗讀課文。

小學生拉薩的天空教案 篇2

  教學要求

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2.學會10個生字,兩條綠線內的字只識不寫。

  3.品讀語言,感受美景,激發學生熱愛祖國的思想感情,陶冶審美情趣。

  教學流程

  一、初讀課文,感知美

  1.揭示課題。

  拉薩是我國西部一座有名的日光城。今天,就讓我們跟隨作者一道走進西部,走進拉薩,欣賞那里的迷人風光。揭示課題后,可問學生:從課題看,課文會寫些什么內容?讓學生簡單說說。

  2.自讀課文。

  (1)自由讀課文,要求學生讀準字音,讀通句子。(這里要給學生留有充足的朗讀時間)?(2)認讀生字新詞。

  拼音去掉,用開火車領讀的方式,讀生字新詞(相機引導學生要讀出感情來)。

  你們能為這些生字再找些新朋友嗎?可讓學生在黑板上寫下來。

  3.交流反饋。

  (1)指名朗讀課文。

  (2)交流讀書收獲。

  教師相機引導學生弄明白拉薩天空的特點,使學生對課文有個整體把握。

  4.寫字指導。

  讓學生仔細觀察生字的字形,看看這些生字在書寫時要注意些什么?怎樣寫才漂亮?

  (1)交流匯報。(教師可抓住一些比較難寫的字進行范寫,如“忍”“簾”等字。)?

  (2)練習臨寫。(此時可以播放舒緩的音樂,以營造寫字的氛圍,教師巡視進行指導。)

  二、精讀課文,體會美

  1.精讀第一自然段。

  (1)輕聲讀第一自然段。邊讀邊想,你從這個自然段中知道了什么?

  (2)引導學生品讀比喻句。這句話寫的是什么?把“拉薩的天空”比作了什么?這樣寫你覺得怎么樣?

  2.精讀第二、三、四自然段。

  (1)拉薩的天空總是那么湛藍、透亮。課文是怎樣具體來寫的呢?讓學生自由閱讀第二、三、四自然段,邊讀邊思考,并用筆把那些最能體現拉薩天空特點的語句勾畫出來。

  (2)同桌交流。

  (3)讓學生從第二、三、四自然段中選擇自己最喜歡的一個自然段來朗讀,讀出感情。

  3.精讀第五自然段。

  先看圖,再讀文,圖文結合體會意境,感悟比喻的精妙。

  4.讓學生說說自己精讀課文后的感受。

  三、誦讀課文,傳達美

  1.創設情境,并自主誦讀。

  同學們,剛才我們在作者的引領下一同走進了西部,走進了拉薩,欣賞了拉薩的天空,感受到了拉薩天空的迷人風采,F在有一批外國友人要去拉薩觀光,你們何不借此機會先向他們介紹一下,使他們對拉薩的天空有個鮮明的印象。想一想,怎么介紹才能把拉薩天空的美傳達給他們?

  2.模擬情境,嘗試介紹。(讓部分學生扮演游人)

  四、開設作業“超市”,自主選擇練習

  1.小組之間開展寫字或聽寫詞語比賽。

  2.摘錄文中優美的語句。

  3.寫兩個打比方的句子。

  4.把這篇課文背誦給家長聽,讓他們感受和分享拉薩天空的美。

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