各種交通運輸方式
課題 第一節 教學目的 使學生了解各種運輸方式的不同特點教學重點1.交通事業的重要性。
2.各種運輸方式的特點以及如何合理地選擇運輸方式。
教學難點 如何根據客、貨運不同要求，合理地選擇運輸方式。
教學媒體 計算機課件教學方法 談話法和講述法結合。教學模式 引導—發現—發現—探究教學用時 1課時
教學過程
�。▽耄┣懊嫖覀儗W習了國民經濟的基礎——農業，以及國民經濟的主導——工業。今天，我們學習另一個與國民經濟發展密切相關的產業——交通運輸業。
�。ㄌ釂枺┠奈煌瑢W能說一說什么是交通運輸業嗎？（學生根據感性知識回答）
�。ò鍟┮弧⒔煌ㄟ\輸業的重要性
（展示課件并活動）引導學生閱讀資料：山西運煤；成都到拉薩的交通。
�。ㄌ釂枺┧伎家幌�，這兩個事例說明了什么問題？
�。ㄟ@兩個例子說明了交通事業的發展能加快經濟建設，促進各地信息交流。）
（提問）同學們想一想，在我們日常的生產和生活中，都有哪些地方需要交通運輸業？
（展示課件并總結）人們形象地稱交通運輸業是發展經濟的“先行官”。
�。ò鍟┒�、運輸方式
�。ㄖv述）交通事業的發展帶動了經濟發展，反過來，經濟發展會不會促進交通事業的發展呢？
（展示課件）從古至今各種運輸方式
（活動）請同學們看“運輸方式”圖，思考以下幾個問題：
1.古代運輸方式怎樣？2.現代運輸方式有哪些？
3.現代運輸方式與古代運輸相比有哪些變化？這說明了什么？
�。▽W生思考、回答）
（展示課件并總結）這說明了便利的交通促進了經濟的發展——交通運輸業是經濟發展的“先行官”；反過來經濟發展又進一步促進交通運輸業的發展及運輸方式的改變，使交通運輸工具越來越先進。
�。ㄕ故菊n件）各種現代的交通工具
（講述）同學們說了很多現代的交通運輸工具，都很先進。但是，由于這些運輸工具和運輸線路不同，使它們各自又有不同的特點。
（展示課件并提問）幾種運輸方式的圖。比較一下，幾種運輸方式中：
1.哪一種運速最快，哪一種最慢？2.哪一種運量最大，哪一種最小？
3.哪一種運價最低，哪一種最高？
（展示課件）空白表格，引導學生讀圖分析填表。
（活動）學生分析、比較、填表，每組點一名同學說出自己的比較結果。
現代運輸方式
運輸線路
運輸工具
運價
時速
運量
水運
河道
航海線
船舶
海輪
最低
最慢
大
陸運
鐵路
公路
火車
汽車
居中
居中
居中
居中
居中
空運
航空線
飛機
最高
最快
最小
啟發引導學生理論聯系實際，解決實際問題。
�。ㄕ故菊n件）練習：選擇交通工具
學生閱讀、思考、回答。（總結）
�。ㄖv述）通過前面的學習，我們知道了客運如何選擇運輸方式，那貨運又如何選擇運輸方式呢？我們先看幾個例子，同學們看看選擇什么樣的運輸方式好？并說明理由。
�。ㄕ故菊n件）思考題
（活動）學生討論、回答，并請一位同學在黑板上列表總結。
學生列表�！�
貨物
起始地點
可選擇的運輸方式
最佳方式及理由
鮮花
北京→廣州
航空、鐵路
航空（速度快、保鮮）
急救藥
北京→廣州
航寬
航空（速度快）
煤 炭
山西→秦皇島
鐵路、公路
鐵路（運量大、路遠）