人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸（通用5篇）
人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 篇1
1.掌握體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑以及血液變化的規(guī)律。
2.了解脈搏產(chǎn)生的原因及測(cè)量方法。
教材
重點(diǎn)
難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑以及血液變化的規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑以及血液變化的規(guī)律。
教具 ppt課件
教學(xué)
方法 講授、討論、活動(dòng)
教 學(xué) 過 程
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出問題
某同學(xué)因不講究衛(wèi)生引起下肢皮膚發(fā)炎，醫(yī)生建議使用抗生素，在手背輸液，那么，你能分析手背靜脈中的抗生素是如何到達(dá)下肢皮膚發(fā)炎處的嗎？
(二)分析問題,解決問題
已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：哺乳動(dòng)物的血液循環(huán)途徑和人體內(nèi)心臟血管的相關(guān)知識(shí)。為使問題順利解決，教師可將問題分層細(xì)化(分五個(gè)步驟進(jìn)行)：
(1)抗生素在人體內(nèi)的起始點(diǎn)在哪里？（手背的靜脈內(nèi)，存在于血液中）
(2)手背中的血液在流動(dòng)嗎？流向哪兒？教師引導(dǎo)學(xué)生從靜脈的概念入手，因?qū)W生已知靜脈是與心房相連，把全身各處的血液送回心臟的血管，故不難回答流回到了心臟(抗生素也就自然到達(dá)心臟，必須指出回到右心房，進(jìn)入右心室)。
(3)與右心室相連的血管是什么？它能把血送到下肢嗎？與右心室連接的血管是肺動(dòng)脈，而送到下肢去的動(dòng)脈應(yīng)是主(體)動(dòng)脈。故仍不能送到下肢，而是送到了肺部。
(4)從上可知送到下肢的血液應(yīng)是從主動(dòng)脈出來，而主動(dòng)脈與左心室相連，也就是說肺部的血液只有回到左心室，才能最后到達(dá)下肢；問題是肺部的血液如何回到左心室？同理回到心臟的應(yīng)是靜脈，與左心房連的是肺靜脈，即血液由肺靜脈流回到左心房，進(jìn)入左心室。
(5)左心室的血液通過主動(dòng)脈，然后逐級(jí)分支到達(dá)下肢毛細(xì)血管(由于內(nèi)環(huán)境知識(shí)要在第六冊(cè)講解，教師只要講到毛細(xì)血管即可，如有好奇學(xué)生問題可簡(jiǎn)單介紹)。
在以上分析時(shí),為加強(qiáng)理解,防止遺忘,教師可在黑板上作如下記錄：
手背處靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部
下肢血管←主動(dòng)脈←左心室←左心房←肺靜脈
(三)概況總結(jié)
1.體循環(huán)與肺循環(huán)的途徑。學(xué)生已經(jīng)知道，血液流動(dòng)的動(dòng)力來自于心臟，血液從心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房，結(jié)合以上分析血液有兩次出心室，兩次進(jìn)心房。
備注
以左心室為起點(diǎn)的循環(huán)，把血液送到全身各處，稱為體循環(huán)；以右心室為起點(diǎn)的循環(huán)，把血液送到肺部，稱為肺循環(huán)。請(qǐng)同學(xué)們自己歸納出體循環(huán)與肺循環(huán)的途徑
體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房
肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房
2.血液變化的規(guī)律：著手點(diǎn)是血液經(jīng)過肺部毛細(xì)血管后得到了氧氣，成為動(dòng)脈血，進(jìn)入肺靜脈，此時(shí)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)肺靜脈中流的是動(dòng)脈血，之后進(jìn)入了左心房，左心室，所以從左心室出去送到全身各處的是動(dòng)脈血，與周圍組織進(jìn)行氣體交換后，變?yōu)殪o脈血，送到右心房和右心室。結(jié)論：
(1)肺循環(huán)：靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。體循環(huán)：動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。
(2)肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血，肺動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血。
(3)肺循環(huán)與體循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，無先后順序。
3.脈搏
(1)測(cè)量部位—— 腕部橈動(dòng)脈。
(2)脈搏每分鐘次數(shù)與心跳次數(shù)一樣，成年人安靜時(shí)約75次∕分鐘。
(3)介紹我國(guó)中醫(yī)切脈的悠久歷史，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義的熱情。
(4)小測(cè)試，測(cè)一下自己的脈搏。
(四)鞏固應(yīng)用
請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想：如果你是人體血液中的一個(gè)紅細(xì)胞，那么在體內(nèi)時(shí)刻進(jìn)行著怎樣的歷程？對(duì)人體起怎樣的作用？(既復(fù)習(xí)鞏固了血液循環(huán)，更為重要的是鞏固體循環(huán)與肺循環(huán)時(shí)血液中氧變化的規(guī)律) 備注
板書設(shè)計(jì):
一、 血液循環(huán)
1、體循環(huán)
2、肺循環(huán)
教學(xué)
后記
(反思)
人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 篇2
1、了解人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。
2、說出心臟在身體中的位置，了解心臟的形態(tài)結(jié)構(gòu)，列舉其結(jié)構(gòu)和功能。
3、描述血液的成份和主要功能。了解血液各成分的正常含量，能讀懂血常規(guī)檢驗(yàn)化驗(yàn)單。
4、學(xué)會(huì)用顯微鏡觀察兔的血涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。
5、描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。
教材
重點(diǎn)
難點(diǎn) 重點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)和功能；
難點(diǎn)：瓣膜的特點(diǎn)和作用 教具 ppt課件
教學(xué)
方法 講授、討論、活動(dòng)
教 學(xué) 過 程
課堂引入：
（活動(dòng)）：請(qǐng)大家伸出右手的食指和中指，把它們放在左手手腕上，我們來測(cè)一下自己的心律，預(yù)備……開始計(jì)時(shí)（1分鐘）
如果剛才我們用聽診器聽一聽自己心臟的搏動(dòng)聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)心臟的搏動(dòng)和脈搏完全一致，這是為什么？奔跑時(shí)，你會(huì)感到心跳得特別激烈，呼吸也會(huì)加深加快，這又是為什么呢？
一、 血液循環(huán)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)
運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們要消耗更多能量，心跳的加快和呼吸的加深，能使肌肉得到更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。這些體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸主要靠人體的血液循環(huán)系統(tǒng)。
圖片展示：人體的血液循環(huán)系統(tǒng)
由心臟、血管和血液組成的血液循環(huán)系統(tǒng)，貫穿全身。
二、心臟和血管
（師）請(qǐng)同學(xué)們跟我來做一個(gè)動(dòng)作，（伸出右手放在胸部偏左處）大家感受一下，感受到了什么？
（生）心跳！
（師）對(duì)，心跳。這就是我們身體內(nèi)輸送血液的泵——心臟在跳動(dòng)，誰能說出它的準(zhǔn)確位置？
（生）心臟位于胸腔的中部偏左下方。
（師）大小、形態(tài)呢？
（生）和我們的拳頭差不多大，形狀像倒置的梨。（板書，畫出心臟）
（師）圖中所畫的心臟左右方向，是其在人體內(nèi)的真實(shí)方向，這與觀察者的左右方向相反。
（師）你們知道血液為什么能在我們身體內(nèi)不停地流動(dòng)？
（生）心跳。
（師）對(duì)，是心臟的搏動(dòng)促使血液在全身不停的流動(dòng)，這就是心臟的基本功能。那么，心臟有哪些結(jié)構(gòu)與這一功能相統(tǒng)一呢？下面就讓我們一起觀察探究一下。
（學(xué)生分小組，閱讀教材47頁并觀察模型、進(jìn)行討論。）
（師）（展示豬心）我們已經(jīng)學(xué)過人體有四大組織，那么大家通過觀察說一說心臟是由什么組織構(gòu)成？
（生）肌肉組織
（師）很好，肌肉具有收縮和舒張的功能。所以心臟能夠促使血液在身體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)。
（師）下面，我們請(qǐng)一位同學(xué)來觸摸心臟的左右心室壁，看有什么不同？
（生）一邊硬一邊軟。
（師）那是為什么？（打開模型）
（生）左心室壁較厚，右心室壁較薄
（師）我們從外部觀察心臟，它有幾個(gè)部分構(gòu)成？與心臟相連的血管又是誰？（請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)模型上的各結(jié)構(gòu)名稱）
（生）分為心房、心室。相連的血管有主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、上腔靜脈、下腔靜脈和肺靜脈等。
（師）請(qǐng)看大屏幕。誰能說出這些數(shù)字所代表的名稱。（生答）
（師）很好，現(xiàn)在讓我們敞開心扉，對(duì)心臟作更深的了解吧！（打開心臟模型）誰能告訴我，心臟分幾個(gè)腔？每個(gè)腔是否相通？
（生）分四個(gè)腔，同側(cè)相通。
（教師肯定并板書）
（師）每個(gè)腔分別與哪些血管相連呢？（同上）
（總結(jié)）心房與靜脈相連，心室與動(dòng)脈相連
（師）如果用箭頭來表示血液的流向，箭頭應(yīng)該怎樣畫呢？（板書，畫箭頭動(dòng)脈將血送離心臟，靜脈將血送回心臟）
（師）那么在心臟中血液是怎樣流動(dòng)的呢？讓我們來看一看吧！
（播放flash：心臟中血液的流向）
（生）由心房流向心室。（板書標(biāo)出流向）
（師）血液中的這種流向能改變嗎？為什么？
（生）不能，因?yàn)橛邪昴た刂浦较?/p>
（師）對(duì)。大家可以從圖中清晰的看見瓣膜的存在，它在？
（生）心房和心室之間，心房和動(dòng)脈之間
（總結(jié)）血液在心臟中的流向心室 心房。
（師）同學(xué)們，這跳動(dòng)的心臟顯示出多么蓬勃的生命活力！正是這心的律動(dòng)為我們帶來了不竭的生命之源，而這些生命的能源又是通過一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)運(yùn)輸?shù)轿覀內(nèi)砀鱾�(gè)器官，這張網(wǎng)就是？
（生）血管。
（師）誰能說說我們?nèi)梭w中有幾種血管？
（生）有動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。
（師）這三種血管各自都有哪些特點(diǎn)和功能？它們?cè)谖覀內(nèi)梭w中又是怎樣分布的？現(xiàn)在，就讓我們一起來探討一下吧。
（師）準(zhǔn)備好了嗎？讓我們交流一下。請(qǐng)一位同學(xué)來扮演動(dòng)脈，介紹動(dòng)脈的特點(diǎn)。（出示動(dòng)脈頭飾）
（生）嗨！大家好，我是動(dòng)脈，我的作用是把血液輸送到全身各個(gè)部分。我有較厚的且富有彈性的血管，流速很快，大多分布在身體較深的部位。
（師）現(xiàn)在請(qǐng)你來挑選你的兄弟靜脈吧！（板書：靜脈）
（生）他是動(dòng)脈，我是他的兄弟靜脈，我正好和他相反，我把血液從全身各部分送回心臟。我的管壁較薄，彈性小，管腔大，另外我還是個(gè)慢性子，流速比較慢。你能看得見我呢，我就是你們通常所說“青筋”，但也有的分布較深。
（師）講的都很好！毛細(xì)血管呢？
（生）嗨！我是毛細(xì)血管,我的個(gè)頭很細(xì)小，有的地方只能容納一個(gè)紅細(xì)胞單行而過。你別看我小，在人體中我的數(shù)量最多，分布最廣，而且我的作用也不小，我連接著動(dòng)脈、靜脈，還是血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所。
（師）來！三兄弟握握手吧！毛細(xì)血管你該站在哪兒？對(duì)了，你們是連接動(dòng)脈和靜脈的紐帶呀。你們都非常棒！讓我們感謝他們聲情并茂的介紹。（鼓掌）
（總結(jié)）動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)（填表）
(師)從同學(xué)們的自我介紹中我們知道血管的功能與結(jié)構(gòu)是互相統(tǒng)一的。比如，毛細(xì)血管。（播放flash：物質(zhì)交換的場(chǎng)所）
（總結(jié)）毛細(xì)血管的特點(diǎn)是為了使血液與組織細(xì)胞間能充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。
備注
（師）通過剛才的討論和學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了三種血管的特點(diǎn)，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)生活，當(dāng)一當(dāng)小醫(yī)生。
（出示例子）一學(xué)生手臂被利刃劃傷，傷及的血管可能是動(dòng)脈或靜脈，也可能是毛細(xì)血管。你能根據(jù)受傷情況，分析利刃劃傷了哪類血管嗎？請(qǐng)各位同學(xué)說一說會(huì)有幾種情況？
（生1）有的血液噴射而出，那可能是動(dòng)脈受傷了，因?yàn)閯?dòng)脈血液的流速很快。有的血液流的很慢，可能是靜脈或者毛細(xì)血管受傷。
（生2）我來補(bǔ)充，如果是靜脈受傷血液會(huì)呈暗紅色，而且流量較大，如果是毛細(xì)血管受傷，則血液流量少，不久自行凝固。
（總結(jié)）說的很好，（出示三種血流情況與血管的關(guān)系表）。
（師）現(xiàn)在我們來自我評(píng)價(jià)一下
1.心臟內(nèi)部有 個(gè)腔，分別是： 、 、 、 。
2.心臟的內(nèi)部只有 側(cè)相通。
3.在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間有 ，其作用是: 。
4.在心臟中，血液的流動(dòng)方向是：
5.全身血管分布最廣的是 。
6.動(dòng)脈是把血液從 輸送到 的血管；靜脈是把血液從 送回______的血管。
（師）你今天學(xué)到了什么？
（生）1.區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能。（重點(diǎn)）
2.描述心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。（重點(diǎn)）
備注
板書設(shè)計(jì)
7、3人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸
血管和心臟
靜脈
右心房 左心房
毛細(xì)血管 毛細(xì)血管
右心室 左心室
動(dòng)脈
教學(xué)
后記
(反思)
人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 篇3
1、概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血。
2、知道輸血原則、獻(xiàn)血的意義和四種血型系統(tǒng)分類。
3、描述血液的成份和主要功能。了解血液各成分的正常含量，能讀懂血常規(guī)檢驗(yàn)化驗(yàn)單。
4、學(xué)會(huì)用顯微鏡觀察兔的血涂片，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞
教材
重點(diǎn)
難點(diǎn) 重點(diǎn)：動(dòng)脈與動(dòng)脈血；靜脈與靜脈血
難點(diǎn)：血漿和血細(xì)胞的功能 教具 ppt課件
教學(xué)
方法 講授、討論、活動(dòng)
教 學(xué) 過 程
一. 創(chuàng)設(shè)情景
師：你知道一個(gè)人體內(nèi)一共有多少血嗎？一碗？一盆？一桶？
血液為什么是紅色的呢？有沒有其他顏色的血液呢？
我們今天就來學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識(shí)一下我們每個(gè)人體內(nèi)的血液。
二.引入新課
師：首先我想請(qǐng)大家自己來談?wù)勀闼赖挠嘘P(guān)血液的常識(shí)。
生：暢所欲言（比如：紅色；在血管中流動(dòng)；皮膚劃破流血后，傷口較小時(shí)，為什么不久就會(huì)自然止血？……）
三.新課
師：血液和我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)，正常人的血量約為體重的7%-8%,如果體重為60kg，大約血量為4.5kg或4500ml。如果一次失血超過總血量的30％，人的生命就會(huì)遭到威脅，今天，我們就來結(jié)合大家已知的知識(shí)，來進(jìn)一步了解一下血液及其功能。
（板書）二.血液
(幻燈展示:血液的分層現(xiàn)象)
生：學(xué)生觀察
師：情大家思考這樣兩個(gè)問題:
1. 試管中的血液分為幾層?
2. 各呈現(xiàn)什么顏色?是什么?大致比例是多少?（學(xué)生看書后回答）
生：一共分為3層。上層：淡黃色，血漿，占50%；中層：薄的白色物質(zhì)，白細(xì)胞和血小板；下層：紅色，紅細(xì)胞。
（板書）1.血液的組成和功能
師：血漿的成分中90%以上為水，其次還有蛋白質(zhì)、 葡萄糖、無機(jī)鹽等。成液體。你知道它有什么功能嗎？
生：主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等。
師：血液中最主要的成分是血細(xì)胞。
觀察實(shí)驗(yàn)：“人血涂片”
師：你能分辨出哪些是紅細(xì)胞？哪些是白細(xì)胞？哪些是血小板嗎？
生：學(xué)生觀察，并找出幾種血細(xì)胞。（有的找對(duì)，有的找錯(cuò)，并由其他學(xué)生更正）
觀察紅細(xì)胞圖片
師：請(qǐng)仔細(xì)觀察一下，紅細(xì)胞都是成什么形狀的？
生：像一個(gè)兩面凹的圓餅。
師：為什么紅細(xì)胞都是紅色的呢？ （看書后回答）。
生：紅細(xì)胞內(nèi)含一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，所以使呈紅色。
師：血紅蛋白有什么作用呢？（看書后回答）。
生：血紅蛋白幫助紅細(xì)胞運(yùn)輸氧和一部分的二氧化碳。
師：對(duì)，它在氧濃度高的地方易和氧結(jié)合，而與二氧化碳分離，相反在氧濃度低的地方易與氧分離而與二氧化碳結(jié)合。
另外還有一種氣體，一氧化碳，它與血紅蛋白結(jié)合的能力是氧的160倍，所以當(dāng)空氣中一氧化碳的濃度過高時(shí)就會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞攜氧能力降低，出現(xiàn)窒息的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象我們一般稱為什么？
生：煤氣中毒，一氧化碳中毒。
師：我們應(yīng)該怎么做來防止這類事故的發(fā)生呢？
生：安全使用煤氣，一旦發(fā)生泄漏馬上開窗通風(fēng)……
師：成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，如果血液中紅細(xì)胞過少，或紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過少，都會(huì)貧血。
觀察白細(xì)胞圖片
師：白細(xì)胞的外形都一樣嗎？顏色呢？
生：它的外形是多種多樣的，顏色也各有不同。
師：白細(xì)胞的外形是隨時(shí)可以改變的，有多種類型，都有細(xì)胞核，是血細(xì)胞中體積最大的一種，白細(xì)胞的功能是什么呢?(看書后回答)。
生：當(dāng)人體受到病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬病菌。
師：這時(shí)的傷口就會(huì)出現(xiàn)紅腫，局部體溫升高的現(xiàn)象，這就是我們通常所說的“發(fā)炎”。
(圖片展示“白細(xì)胞吞噬病菌過程”)
觀察血小板圖片，視頻展示“血小板在傷口處凝結(jié)的過程”
師：看完圖片和這段影片后，誰能向大家介紹一下血小板？
生：（幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)充后）無細(xì)胞核，體積最小。人受傷流血時(shí)，血小板會(huì)在傷口部位聚集，促進(jìn)止血并加速血液凝固，防止大量出血及阻止細(xì)菌的入侵。
師：很好，我再介紹一下，在凝血時(shí)，血漿內(nèi)的可溶性纖維蛋白原轉(zhuǎn)化為不溶性纖維蛋白原，傷口附近流出的黃色透明的液體就是沒有可溶性纖維蛋白原的血漿，稱為血清。
師：下面，請(qǐng)大家試著以列表的方式來比較一下三種血細(xì)胞
血細(xì)胞 形態(tài) 數(shù)量 主要功能
紅細(xì)胞
白細(xì)胞
血小板
師：隨著人們生活水平的提高，人們?cè)絹碓街匾晫?duì)自身健康的要求，而血液中各種血細(xì)胞和血紅蛋白的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，利用這一原理，醫(yī)學(xué)上可以通過血常規(guī)化驗(yàn)來檢測(cè)某些疾病。
（板書）2.血常規(guī)的數(shù)據(jù)
師：對(duì)于正常的人來說，每l血液中所含各種血細(xì)胞數(shù)量是一定的，它的大致正常值是？（看書歸納回答）
生：紅細(xì)胞：3.5*1012—5.5*1012；
白細(xì)胞：5.0*109—10.0*109；
血小板：1.5*1011—3.5*1011；
血紅蛋白：110—160g/l
觀察血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單
師：請(qǐng)判斷一下，這個(gè)人患的是什么病？
生：紅細(xì)胞少，貧血；白細(xì)胞多，有炎癥。
師：在某些特殊的時(shí)候，血液還可以作為一種救命良藥呢。例如輸血是搶救失血過多病人的有效措施之一。輸血前應(yīng)先對(duì)受血者和輸血者的血型進(jìn)行鑒定。輸血時(shí)若血型不合，受血者體內(nèi)紅細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)而引起嚴(yán)重后果，甚至危及生命。
（板書）3.輸血
觀察血型檢驗(yàn)的圖片
以最常見的abo血型系統(tǒng)為例，將血液在a和b兩種血型的血清中分別進(jìn)行檢驗(yàn)。
備注
a型血
b型血
o型血
ab型血
a型
血清
無沉淀
有沉淀
無沉淀
有沉淀
b型
血清
有沉淀
無沉淀
無沉淀
有沉淀
看表格歸納：
受血者血型 可接受血型
a型 a型 o型
b型 b型 o型
o型 o型
ab型 a型 b型 o型 ab型
師：我們稱ab型為——？o型為——？。
生：萬能受血者；萬能獻(xiàn)血者
師：為慎重起見，輸血應(yīng)以輸同型血為原則。輸血前應(yīng)該進(jìn)行交差配血實(shí)驗(yàn)。
交差配血實(shí)驗(yàn)不僅把獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞與受血者的血清進(jìn)行血型配合試驗(yàn)，同時(shí)還要將受血者的紅細(xì)胞與獻(xiàn)血者的血清進(jìn)行血型配合試驗(yàn)。若兩者都不發(fā)生凝集反應(yīng)，方可輸血。
師：最后，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)看板書來小結(jié)一下這節(jié)課的重點(diǎn)，血液的組成與功能。
備注
板書設(shè)計(jì):
二.血液
1. 血液的組成與功能
血漿：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸物質(zhì) （上層）
血液 白細(xì)胞：吞噬病菌 （中層）
血細(xì)胞 血小板：與凝血有關(guān) （中層）
紅細(xì)胞：運(yùn)輸氧氣 （下層）
2.血常規(guī)的數(shù)據(jù)
3.輸血
以輸同型血為原則。
教學(xué)
后記
人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 篇4
第十章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給
第二節(jié) 血液循環(huán)
教學(xué)目標(biāo)：
（一）、知識(shí)：1、區(qū)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管
2、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能
3、描述血液循環(huán)的過程
（二）、能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)的能力
（三）、情感：培養(yǎng)學(xué)生合作精神、協(xié)作意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：1、區(qū)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管
2、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能
3、描述血液循環(huán)的過程
教學(xué)難點(diǎn)：1、描述心臟的結(jié)構(gòu)
2、說出血液在循環(huán)過程中成分的變化
課時(shí)安排：4課時(shí)
教學(xué)方法：討論法、實(shí)驗(yàn)法
（一）、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們都知道，血液在全身是循環(huán)流動(dòng)的，它為什么不會(huì)停息呢?
生：由于心臟的作用。
師：對(duì)，心臟就像水泵一樣，把血液從心臟輸送到全身，推動(dòng)著血液不停地流動(dòng)，它是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官――心 臟。
（二）、進(jìn)行新課
【展示模型】揭開人體模型的胸腔，慢慢取出心臟，留給學(xué)生觀察的時(shí)間。教師在展示過程中，注意提醒學(xué)生觀察心臟的位置、形狀、大小等(學(xué)生認(rèn)真觀察后，會(huì)輕松地回答出來)。
【學(xué)生總結(jié)】人的心臟位于胸腔中部偏左，在左、右兩肺之間，形狀像桃子，大小與本人拳頭差不多。
【結(jié)構(gòu)展示】把心臟模型解剖開，讓學(xué)生觀看。
師：心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)到底怎樣呢?引入正文。
【觀察討論】看看心臟有幾個(gè)腔，各腔之間是否相通，壁薄厚有什么差別，連接各腔的血管有什么特點(diǎn)，是動(dòng)脈，還是靜脈……學(xué)生們積極地討論，預(yù)習(xí)過的能積極帶動(dòng)其他學(xué)生參與。
【學(xué)生體驗(yàn)】取一個(gè)新鮮的豬心臟，讓學(xué)生用手摸一摸，感受心房壁與心室壁的薄厚，左、右心室壁的薄厚，想一想這與心臟的功能有何關(guān)系。觀察連接心
房和心室的血管，聯(lián)系所學(xué)動(dòng)脈、靜脈的知識(shí)，了解其特點(diǎn)。有的女生膽子小，不敢用手摸，應(yīng)鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生的疑問注意引導(dǎo)分析，不要盲目地進(jìn)行解釋。有異議的給予肯定和表揚(yáng)，以激發(fā)他們的積極性。觀察血管時(shí)，可對(duì)學(xué)生適當(dāng)提示，以鞏固動(dòng)脈、靜脈概念。
【交流總結(jié)】心臟有四腔――左心房、左心室、右心房、右心室，同側(cè)的心房與心室相通。左右心室的壁薄厚不同，左心室的壁心肌發(fā)達(dá)，壁厚；右心室心肌不如左心室發(fā)達(dá)，壁較薄。心室與心房比較，心室壁厚，心房壁薄(解釋：左、右是以人體的生理結(jié)構(gòu)為依據(jù)的)。
心臟四腔分別連接不同的血管，左心室連接主動(dòng)脈，左心房連接肺靜脈，右心室連接肺動(dòng)脈，右心房連接上、下腔靜脈。
【學(xué)生體驗(yàn)】：學(xué)生4人一組探究運(yùn)動(dòng)對(duì)心率的影響。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，列表或繪制曲線圖表示運(yùn)動(dòng)與心率的關(guān)系
【討論】：為什么人的心率在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下比在平靜狀態(tài)下高？
【活動(dòng)】：觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)。
教師提示：血液實(shí)際流動(dòng)方向與顯微鏡下觀察到的情況一致嗎?
學(xué)生開始活動(dòng)，按課本提示進(jìn)行，5分鐘后大屏幕展示：動(dòng)畫“三種血管的血液流動(dòng)情況”。
問題：你在顯微鏡下看到了哪種血管，是怎樣區(qū)分的?
學(xué)生小組討論：血流速度快，逐漸分支的血管是動(dòng)脈；血流速度慢，逐漸匯 合的血管是動(dòng)脈；血流速度最慢，紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管。
教師質(zhì)疑：血液流動(dòng)方向呢?
學(xué)生小組討論：顯微鏡下觀察到的由尾部流向頭部，實(shí)際是由頭部流向尾部的血管是動(dòng)脈；顯微鏡下觀察到的由頭部流向尾部，實(shí)際是由尾部流向頭部的血管是靜脈。
提醒學(xué)生：將魚放回水中，不要損傷魚。
教師質(zhì)疑：剛才我們看到了血管內(nèi)的血液流動(dòng)情況，那么所有血管內(nèi)的血液顏色是否都是鮮紅的呢?
【演示實(shí)驗(yàn)】：觀察動(dòng)脈血和靜脈血的顏色變化。
1.實(shí)驗(yàn)材料
制氧氣裝置一套，制二氧化碳的裝置一套，量筒兩個(gè)，杯子一個(gè)，竹筷一根。
2.實(shí)驗(yàn)方法
制取氧氣和二氧化碳若干毫升，再制取不凝固的血液。方法是，取少量雞血，把血液裝入杯子內(nèi)，立即用竹筷攪拌杯內(nèi)血液，攪拌6～10分鐘后，竹筷上便纏有一團(tuán)團(tuán)的絲狀物，把竹筷上這些絲狀物質(zhì)去掉，繼續(xù)攪拌，直到再?zèng)]有絲狀物在血液中出現(xiàn)為止，這樣制得的血液就不會(huì)凝固了，可以供做實(shí)驗(yàn)用。再將血液分成兩份，分別倒入兩只量筒內(nèi)。
(1)把制得的氧氣通入血液中，可觀察到量筒中的血液有氣泡生成，緊接著血液呈現(xiàn)出鮮紅色。(因?yàn)檠褐械难t蛋白與通進(jìn)去的少量氧氣結(jié)合生成為氧合血紅蛋白。含氧合血紅蛋白的血液是鮮紅的。)
(2)向另外一只盛有血液的量筒里通入制好的二氧化碳?xì)怏w，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入量筒中的血液里后，血液瞬間變成了暗紅色了。(因?yàn)檠褐械难t蛋白與通入的二氧化碳結(jié)合生成了氨基甲酸血紅蛋白。含氨基甲酸血紅蛋白的血液呈暗紅色。)
通過上面兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們可以加深對(duì)動(dòng)脈血、靜脈血的理解。
教師質(zhì)疑：為什么會(huì)有如此變化?
生：血紅蛋白在氧氣濃度高時(shí)與氧氣結(jié)合，而使血液變得鮮紅，這樣的血叫做動(dòng)脈血；在氧氣濃度低時(shí)與氧氣分離，而使血液變得暗紅，這樣的血叫做靜脈血。
【質(zhì)疑】：1、什么叫血壓？什么叫舒張壓？什么叫收縮壓？
正常血壓范圍是多少？
2、什么叫高血壓？高血壓病人應(yīng)注意些什么？
【交流討論】：學(xué)生閱讀課本后對(duì)以上問題進(jìn)行交流、討論
（三）課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
（四）知識(shí)應(yīng)用和自我評(píng)價(jià)：課本51頁
板書設(shè)計(jì)：
第二節(jié) 血液循環(huán)
一、血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官——心臟
心臟的位置：胸腔 形狀：倒置的梨
心臟的結(jié)構(gòu)：有個(gè)四個(gè)腔，心房與心室之間有瓣膜
左心房：連接肺靜脈
心臟的四個(gè)腔 左心室：連接主動(dòng)脈
右心房：上、下腔靜脈
右心室：肺靜脈
四個(gè)腔的壁薄厚各不同：左心室的壁心肌發(fā)達(dá)，壁厚；
右心室心肌不如左心室發(fā)達(dá)，壁較薄
瓣膜：心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，心室和動(dòng)脈之間的瓣膜叫動(dòng)脈瓣。房室瓣開口向心室方向。動(dòng)脈瓣開口向動(dòng)脈方向
心臟的功能：象一臺(tái)水泵，使血液在提內(nèi)不聽地循環(huán)
8、 心率和脈搏：
1、 心率：心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)（安靜狀態(tài)下成年人：75次/分）
2、 脈搏：動(dòng)脈隨心臟收縮和舒張而搏動(dòng)
一、 人體的血液循環(huán)：
1、 循環(huán)： 左心室—→主動(dòng)脈—→全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、靜脈
（動(dòng)脈血）
—→上、下腔靜脈—→右心房
（靜脈血）
9、 肺循環(huán)：右心室—→肺動(dòng)脈—→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)
（靜脈血）
—→肺靜脈—→左心房
（動(dòng)脈血）
3、動(dòng)脈血：含氧氣較多，顏色鮮紅
4、靜脈血：含氧氣少，顏色暗紅
5、血壓：血液對(duì)動(dòng)脈管壁的側(cè)壓力
6、收縮壓：心室收縮，血壓上升到的最高值 （12~18.7kpa）
7、舒張壓：心室舒張，血壓下降到最低值 （8~12kpa）
8、高血壓：一個(gè)人的血壓經(jīng)常超過18.7/12kpa
人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 篇5
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、血液的組成和功能
2、abo血型的類型及模擬血型鑒定
3、血液中幾種成分含量的正常值，解讀血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)
4、血型和輸血的關(guān)系。失血對(duì)人體的影響及輸血的意義
5、區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管
6、心臟的結(jié)構(gòu)和功能
7、血液循環(huán)的過程
8、呼吸系統(tǒng)的組成
9、呼吸運(yùn)動(dòng)的過程
10、肺活量的概念
11、人體內(nèi)的氣體交換
12、人體內(nèi)能量的供給
13、體溫的概念及體溫變化對(duì)人體的影響
教學(xué)方法 講解、討論、總結(jié)、練習(xí)
教學(xué)儀器 多媒體課件
教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
一、重點(diǎn)知識(shí)歸納
1、血液是一種結(jié)締組織，血液在人體內(nèi)不停地的循環(huán)流動(dòng)，把氧氣和養(yǎng)料送到全身各處，把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。取一些新鮮血液，放入盛有少量檸檬酸鈉溶液的試管里。（作用：抗凝劑，防止血液凝固）靜置一段時(shí)間后，血液會(huì)分層。如下：
血漿：90%為水，其余為蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽。
功能：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。
紅細(xì)胞：數(shù)量最多，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，含紅色的
的血紅蛋白 ，使血液為紅色。血紅蛋白是含鐵的
血細(xì)胞 蛋白質(zhì)，易于氧氣結(jié)合，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧
氣功能。紅細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白含量過低，
導(dǎo)致貧血。
白細(xì)胞：體積最大，數(shù)量最少，吞噬病菌，防御保護(hù)。
血小板：體積最小，止血，加速血液凝固。
2、人體的血液由血細(xì)胞和血漿組成。
3、血液凝固原理：在血小板的作用下，促使血漿內(nèi)的可溶性纖維蛋白原轉(zhuǎn)變?yōu)椴蝗苄岳w維蛋白，從而促使血液凝固。血液凝固時(shí)，血塊周圍出現(xiàn)的少量黃色透明的液體就是血清，不是血漿。血清是去除纖維蛋白原后的血漿。
4、血常規(guī)檢查：【紅細(xì)胞rbc】3.5~5.5×1012 個(gè)【白細(xì)胞wbc】5.0~10.0×109個(gè)【血紅蛋白hb】110~160g/l【血小板plt】1.5~3.5×1011個(gè)。如果紅細(xì)胞或血紅蛋白含量太低，可能為貧血，若白細(xì)胞數(shù)量太多，可能身體某部為有炎癥。
5、abo血型分為a型、b型、ab型和o型四種。
6、輸血原則：以輸同型血為第一原則，只有在沒有同型血且十分緊急的情況下才能輸異型血。其中o型血是萬能供血者，ab型血是萬能受血者。若一次失血不超過10% （約400 ml）對(duì)人體沒太大影響，若一次失血超過30%會(huì)嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)，甚至威脅生命。
7、血型鑒定：不同血型的血液混合后可能發(fā)生紅細(xì)胞凝集成團(tuán)的反應(yīng)
a型 b型 o型 ab型
a型標(biāo)準(zhǔn)血清 無凝集 有凝集 無凝集 有凝集
b型標(biāo)準(zhǔn)血清 有凝集 無凝集 無凝集 有凝集
8、1997年12 月29日通過《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》：國(guó)家實(shí)行無償獻(xiàn)血制度。提倡18~55周歲自愿獻(xiàn)血。6月14日為“世界獻(xiàn)血者日”。
9、血管包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。總結(jié)如下：
血管名稱 結(jié) 構(gòu) 功能
管壁特點(diǎn) 管內(nèi)血流速度
動(dòng)脈 較厚 快 動(dòng)脈把血液從心臟運(yùn)往全身各處
靜脈 較薄 慢 靜脈把血液從全身各處運(yùn)回心臟
毛細(xì)血管 非常薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成 很慢 血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所
動(dòng)脈出血呈噴射狀，應(yīng)近心端止血；靜脈出血緩慢流出，應(yīng)遠(yuǎn)心端止血。人體皮膚下的一條條“青筋”，就是分布較淺的靜脈。毛細(xì)血管很細(xì)，管壁很薄，管內(nèi)血流速度最慢，是血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所。
10、心臟
（1）位置：胸腔中部偏左下方
（2）形狀：倒置的梨
（3）作用：血液流動(dòng)的動(dòng)力器官
（4）結(jié)構(gòu)：心臟有四個(gè)腔，同側(cè)心房心室相通，左右心房和左右
心室相隔。左心室的壁心肌發(fā)達(dá)，最厚。在心房和心室、心室和
動(dòng)脈之間有瓣膜，控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)。心房→心室→動(dòng)脈
11、左心室連主動(dòng)脈，右心室連肺動(dòng)脈，左心房連肺靜脈，右心房連上下腔靜脈。心房和心室之間、心室和動(dòng)脈之間有瓣膜，瓣膜控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)。
12、心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)叫做心率。（安靜狀態(tài)下成年人：75次/分）
脈搏：動(dòng)脈隨心臟收縮和舒張而搏動(dòng)。
正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)一樣。
13、人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管組成。血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。
14、體循環(huán)途徑：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→上下腔靜脈→右心房。
15、肺循環(huán)途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房。
16、動(dòng)脈血和靜脈血比較：動(dòng)脈血含氧豐富，呈鮮紅色，靜脈血含氧較少，呈暗紅色。
17、血壓：血液對(duì)動(dòng)脈管壁的側(cè)壓力。收縮壓：心室收縮，血壓上升到的最高值（12~18.7kpa）；舒張壓：心室舒張，血壓下降到最低值（8~12kpa）。
18、高血壓：一個(gè)人的血壓經(jīng)常超過18.7/12kpa。
19、預(yù)防高血壓的方法：加強(qiáng)體育鍛煉，控制糖類和脂肪的過量攝入，多吃新鮮的蔬菜水果，不吸煙、不酗酒，限制食鹽的攝入。
20、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道是氣體進(jìn)出的通道。空氣進(jìn)入鼻腔，鼻毛能阻擋空氣中的小顆粒，黏膜能使冷的空氣變得溫暖而濕潤(rùn)。咽既是氣體的通道，又是食物的通道。
21、氣管內(nèi)表面有黏膜，能分泌黏液，可粘住空氣中的小顆粒，就是“痰”。
22、肺是呼吸系統(tǒng)的重要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所。基本單位是肺泡，肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞，外面纏繞許多毛細(xì)血管，有利于氣體交換。
23、呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣過程，主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
參與的器官 吸氣過程 呼氣過程
肋間肌 收縮 舒張
肋骨 向上向外運(yùn)動(dòng) 下降，向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)
膈肌 收縮，頂部下降 舒張，頂部回升
胸廓 擴(kuò)張 縮小
肺 擴(kuò)張 收縮
24、肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量，是最大呼氣量，成年人大約是2500~4000ml。
肺活量 = 肺總?cè)萘?— 肺殘氣量
25、呼出的氣體氧氣減少、二氧化碳增多，澄清石灰水變渾濁。
氮?dú)?nbsp;氧氣 二氧化碳
吸進(jìn)的氣體 78% 21% 0.03%
呼出的氣體 78% 16% 4%
26、人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換。
27、肺泡里的氣體交換，是肺泡和血液之間進(jìn)行氣體交換，使靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血。
組織里的氣體交換，是組織細(xì)胞和血液之間的氣體交換，使動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)楹跎俚撵o脈血。
二、重點(diǎn)習(xí)題講解
1、汶川地震導(dǎo)致大批人員傷亡，搶救急需大量ab型的血液。下表為四名志愿者的血型鑒定結(jié)果，其中符合要求的是（ ）
a.① b.② c.③ d.④
分析：輸血原則：以輸同型血為第一原則，只有在沒有同型血且十分緊急的情況下才能輸異型血。血型鑒定：不同血型的血液混合后可能發(fā)生紅細(xì)胞凝集成團(tuán)的反應(yīng)
a型 b型 o型 ab型
a型標(biāo)準(zhǔn)血清 無凝集 有凝集 無凝集 有凝集
b型標(biāo)準(zhǔn)血清 有凝集 無凝集 無凝集 有凝集
由以上分析可知：選項(xiàng)d正確。
2、下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是（ ）
a.肺的末端形成肺泡，總數(shù)約有7億個(gè)
b.每個(gè)肺泡的壁很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成
c.肺可分為左肺和右肺
d.肺泡外包繞著毛細(xì)血管
分析：肺是呼吸系統(tǒng)的重要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所。基本單位是肺泡，肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞，外面纏繞許多毛細(xì)血管，有利于氣體交換。由以上分析可知：選項(xiàng)c正確。
三、練習(xí)
1、當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí)，血液里數(shù)量明顯增多、并能吞噬病菌的血細(xì)胞是（ ）
a.紅細(xì)胞 b.血小板 c.白細(xì)胞 d.血漿
2、與左心室相連的血管是（ ）
a.上腔靜脈 b.主動(dòng)脈 c.下腔靜脈 d.肺靜脈
3、人體心臟的四個(gè)腔中，流動(dòng)脈血的是（ ）
a.右心房、右心室
b.右心室、左心室
c.右心房、左心房
d.左心房、左心室
4、血漿的主要功能是（ ）
a運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 b.促進(jìn)止血和加速凝血
c.吞噬病菌 d.以上答案都不對(duì)
5、下列對(duì)體循環(huán)和肺循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
a通過體循環(huán)為全身各處供氧
b體循環(huán)將二氧化碳運(yùn)回心臟
c體循環(huán)比肺循環(huán)的范圍大
d體循環(huán)可以為人體器官運(yùn)送養(yǎng)料，肺循環(huán)則不能
答案；1c、2b、3d、4a、5d