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人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

發(fā)布時(shí)間:2022-11-06

人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸(通用5篇)

人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 篇1

  1.掌握體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑以及血液變化的規(guī)律。

  2.了解脈搏產(chǎn)生的原因及測(cè)量方法。

  教材

  重點(diǎn)

  難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑以及血液變化的規(guī)律。

  教學(xué)難點(diǎn):體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑以及血液變化的規(guī)律。

  教具 ppt課件

  教學(xué)

  方法 講授、討論、活動(dòng)

  教       學(xué)       過         程

  (一)創(chuàng)設(shè)情景,引出問題

  某同學(xué)因不講究衛(wèi)生引起下肢皮膚發(fā)炎,醫(yī)生建議使用抗生素,在手背輸液,那么,你能分析手背靜脈中的抗生素是如何到達(dá)下肢皮膚發(fā)炎處的嗎?

  (二)分析問題,解決問題

  已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn):哺乳動(dòng)物的血液循環(huán)途徑和人體內(nèi)心臟血管的相關(guān)知識(shí)。為使問題順利解決,教師可將問題分層細(xì)化(分五個(gè)步驟進(jìn)行):

  (1)抗生素在人體內(nèi)的起始點(diǎn)在哪里?(手背的靜脈內(nèi),存在于血液中)

  (2)手背中的血液在流動(dòng)嗎?流向哪兒?教師引導(dǎo)學(xué)生從靜脈的概念入手,因?qū)W生已知靜脈是與心房相連,把全身各處的血液送回心臟的血管,故不難回答流回到了心臟(抗生素也就自然到達(dá)心臟,必須指出回到右心房,進(jìn)入右心室)。

  (3)與右心室相連的血管是什么?它能把血送到下肢嗎?與右心室連接的血管是肺動(dòng)脈,而送到下肢去的動(dòng)脈應(yīng)是主(體)動(dòng)脈。故仍不能送到下肢,而是送到了肺部。

  (4)從上可知送到下肢的血液應(yīng)是從主動(dòng)脈出來,而主動(dòng)脈與左心室相連,也就是說肺部的血液只有回到左心室,才能最后到達(dá)下肢;問題是肺部的血液如何回到左心室?同理回到心臟的應(yīng)是靜脈,與左心房連的是肺靜脈,即血液由肺靜脈流回到左心房,進(jìn)入左心室。

  (5)左心室的血液通過主動(dòng)脈,然后逐級(jí)分支到達(dá)下肢毛細(xì)血管(由于內(nèi)環(huán)境知識(shí)要在第六冊(cè)講解,教師只要講到毛細(xì)血管即可,如有好奇學(xué)生問題可簡(jiǎn)單介紹)。

  在以上分析時(shí),為加強(qiáng)理解,防止遺忘,教師可在黑板上作如下記錄:

  手背處靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部

  下肢血管←主動(dòng)脈←左心室←左心房←肺靜脈

  (三)概況總結(jié)

  1.體循環(huán)與肺循環(huán)的途徑。學(xué)生已經(jīng)知道,血液流動(dòng)的動(dòng)力來自于心臟,血液從心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房,結(jié)合以上分析血液有兩次出心室,兩次進(jìn)心房。

  備注

  以左心室為起點(diǎn)的循環(huán),把血液送到全身各處,稱為體循環(huán);以右心室為起點(diǎn)的循環(huán),把血液送到肺部,稱為肺循環(huán)。請(qǐng)同學(xué)們自己歸納出體循環(huán)與肺循環(huán)的途徑

  體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房

  肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房

  2.血液變化的規(guī)律:著手點(diǎn)是血液經(jīng)過肺部毛細(xì)血管后得到了氧氣,成為動(dòng)脈血,進(jìn)入肺靜脈,此時(shí)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)肺靜脈中流的是動(dòng)脈血,之后進(jìn)入了左心房,左心室,所以從左心室出去送到全身各處的是動(dòng)脈血,與周圍組織進(jìn)行氣體交換后,變?yōu)殪o脈血,送到右心房和右心室。結(jié)論:

  (1)肺循環(huán):靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。體循環(huán):動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。

  (2)肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血,肺動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血。

  (3)肺循環(huán)與體循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,無先后順序。

  3.脈搏

  (1)測(cè)量部位——  腕部橈動(dòng)脈。

  (2)脈搏每分鐘次數(shù)與心跳次數(shù)一樣,成年人安靜時(shí)約75次∕分鐘。

  (3)介紹我國(guó)中醫(yī)切脈的悠久歷史,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義的熱情。

  (4)小測(cè)試,測(cè)一下自己的脈搏。

  (四)鞏固應(yīng)用

  請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想:如果你是人體血液中的一個(gè)紅細(xì)胞,那么在體內(nèi)時(shí)刻進(jìn)行著怎樣的歷程?對(duì)人體起怎樣的作用?(既復(fù)習(xí)鞏固了血液循環(huán),更為重要的是鞏固體循環(huán)與肺循環(huán)時(shí)血液中氧變化的規(guī)律) 備注

  板書設(shè)計(jì):

  一、 血液循環(huán)

  1、體循環(huán)

  2、肺循環(huán)

  教學(xué)

  后記

  (反思) 

人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 篇2

  1、了解人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。

  2、說出心臟在身體中的位置,了解心臟的形態(tài)結(jié)構(gòu),列舉其結(jié)構(gòu)和功能。

  3、描述血液的成份和主要功能。了解血液各成分的正常含量,能讀懂血常規(guī)檢驗(yàn)化驗(yàn)單。

  4、學(xué)會(huì)用顯微鏡觀察兔的血涂片,嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。

  5、描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。

  教材

  重點(diǎn)

  難點(diǎn) 重點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu)和功能;

  難點(diǎn):瓣膜的特點(diǎn)和作用 教具 ppt課件

  教學(xué)

  方法 講授、討論、活動(dòng)

  教       學(xué)       過         程

  課堂引入:

  (活動(dòng)):請(qǐng)大家伸出右手的食指和中指,把它們放在左手手腕上,我們來測(cè)一下自己的心律,預(yù)備……開始計(jì)時(shí)(1分鐘)

  如果剛才我們用聽診器聽一聽自己心臟的搏動(dòng)聲,你會(huì)發(fā)現(xiàn)心臟的搏動(dòng)和脈搏完全一致,這是為什么?奔跑時(shí),你會(huì)感到心跳得特別激烈,呼吸也會(huì)加深加快,這又是為什么呢?

  一、 血液循環(huán)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)

  運(yùn)動(dòng)時(shí),我們要消耗更多能量,心跳的加快和呼吸的加深,能使肌肉得到更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。這些體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸主要靠人體的血液循環(huán)系統(tǒng)。

  圖片展示:人體的血液循環(huán)系統(tǒng)

  由心臟、血管和血液組成的血液循環(huán)系統(tǒng),貫穿全身。

  二、心臟和血管

  (師)請(qǐng)同學(xué)們跟我來做一個(gè)動(dòng)作,(伸出右手放在胸部偏左處)大家感受一下,感受到了什么?

  (生)心跳!

  (師)對(duì),心跳。這就是我們身體內(nèi)輸送血液的泵——心臟在跳動(dòng),誰能說出它的準(zhǔn)確位置?

  (生)心臟位于胸腔的中部偏左下方。

  (師)大小、形態(tài)呢?

  (生)和我們的拳頭差不多大,形狀像倒置的梨。(板書,畫出心臟)

  (師)圖中所畫的心臟左右方向,是其在人體內(nèi)的真實(shí)方向,這與觀察者的左右方向相反。

  (師)你們知道血液為什么能在我們身體內(nèi)不停地流動(dòng)?

  (生)心跳。

  (師)對(duì),是心臟的搏動(dòng)促使血液在全身不停的流動(dòng),這就是心臟的基本功能。那么,心臟有哪些結(jié)構(gòu)與這一功能相統(tǒng)一呢?下面就讓我們一起觀察探究一下。

  (學(xué)生分小組,閱讀教材47頁并觀察模型、進(jìn)行討論。)

  (師)(展示豬心)我們已經(jīng)學(xué)過人體有四大組織,那么大家通過觀察說一說心臟是由什么組織構(gòu)成?

  (生)肌肉組織

  (師)很好,肌肉具有收縮和舒張的功能。所以心臟能夠促使血液在身體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)。

  (師)下面,我們請(qǐng)一位同學(xué)來觸摸心臟的左右心室壁,看有什么不同?

  (生)一邊硬一邊軟。

  (師)那是為什么?(打開模型)

  (生)左心室壁較厚,右心室壁較薄

  (師)我們從外部觀察心臟,它有幾個(gè)部分構(gòu)成?與心臟相連的血管又是誰?(請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)模型上的各結(jié)構(gòu)名稱)

  (生)分為心房、心室。相連的血管有主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、上腔靜脈、下腔靜脈和肺靜脈等。

  (師)請(qǐng)看大屏幕。誰能說出這些數(shù)字所代表的名稱。(生答)

  (師)很好,現(xiàn)在讓我們敞開心扉,對(duì)心臟作更深的了解吧!(打開心臟模型)誰能告訴我,心臟分幾個(gè)腔?每個(gè)腔是否相通?

  (生)分四個(gè)腔,同側(cè)相通。

  (教師肯定并板書)

  (師)每個(gè)腔分別與哪些血管相連呢?(同上)

  (總結(jié))心房與靜脈相連,心室與動(dòng)脈相連

  (師)如果用箭頭來表示血液的流向,箭頭應(yīng)該怎樣畫呢?(板書,畫箭頭動(dòng)脈將血送離心臟,靜脈將血送回心臟)

  (師)那么在心臟中血液是怎樣流動(dòng)的呢?讓我們來看一看吧!

  (播放flash:心臟中血液的流向)

  (生)由心房流向心室。(板書標(biāo)出流向)

  (師)血液中的這種流向能改變嗎?為什么?

  (生)不能,因?yàn)橛邪昴た刂浦较?/p>

  (師)對(duì)。大家可以從圖中清晰的看見瓣膜的存在,它在?

  (生)心房和心室之間,心房和動(dòng)脈之間

  (總結(jié))血液在心臟中的流向心室      心房。

  (師)同學(xué)們,這跳動(dòng)的心臟顯示出多么蓬勃的生命活力!正是這心的律動(dòng)為我們帶來了不竭的生命之源,而這些生命的能源又是通過一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)運(yùn)輸?shù)轿覀內(nèi)砀鱾(gè)器官,這張網(wǎng)就是?

  (生)血管。

  (師)誰能說說我們?nèi)梭w中有幾種血管?

  (生)有動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。

  (師)這三種血管各自都有哪些特點(diǎn)和功能?它們?cè)谖覀內(nèi)梭w中又是怎樣分布的?現(xiàn)在,就讓我們一起來探討一下吧。

  (師)準(zhǔn)備好了嗎?讓我們交流一下。請(qǐng)一位同學(xué)來扮演動(dòng)脈,介紹動(dòng)脈的特點(diǎn)。(出示動(dòng)脈頭飾)

  (生)嗨!大家好,我是動(dòng)脈,我的作用是把血液輸送到全身各個(gè)部分。我有較厚的且富有彈性的血管,流速很快,大多分布在身體較深的部位。

  (師)現(xiàn)在請(qǐng)你來挑選你的兄弟靜脈吧!(板書:靜脈)

  (生)他是動(dòng)脈,我是他的兄弟靜脈,我正好和他相反,我把血液從全身各部分送回心臟。我的管壁較薄,彈性小,管腔大,另外我還是個(gè)慢性子,流速比較慢。你能看得見我呢,我就是你們通常所說“青筋”,但也有的分布較深。

  (師)講的都很好!毛細(xì)血管呢?

  (生)嗨!我是毛細(xì)血管,我的個(gè)頭很細(xì)小,有的地方只能容納一個(gè)紅細(xì)胞單行而過。你別看我小,在人體中我的數(shù)量最多,分布最廣,而且我的作用也不小,我連接著動(dòng)脈、靜脈,還是血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所。

  (師)來!三兄弟握握手吧!毛細(xì)血管你該站在哪兒?對(duì)了,你們是連接動(dòng)脈和靜脈的紐帶呀。你們都非常棒!讓我們感謝他們聲情并茂的介紹。(鼓掌)

  (總結(jié))動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)(填表)

  (師)從同學(xué)們的自我介紹中我們知道血管的功能與結(jié)構(gòu)是互相統(tǒng)一的。比如,毛細(xì)血管。(播放flash:物質(zhì)交換的場(chǎng)所)

  (總結(jié))毛細(xì)血管的特點(diǎn)是為了使血液與組織細(xì)胞間能充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。

  備注

  (師)通過剛才的討論和學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了三種血管的特點(diǎn),現(xiàn)在讓我們走進(jìn)生活,當(dāng)一當(dāng)小醫(yī)生。

  (出示例子)一學(xué)生手臂被利刃劃傷,傷及的血管可能是動(dòng)脈或靜脈,也可能是毛細(xì)血管。你能根據(jù)受傷情況,分析利刃劃傷了哪類血管嗎?請(qǐng)各位同學(xué)說一說會(huì)有幾種情況?

  (生1)有的血液噴射而出,那可能是動(dòng)脈受傷了,因?yàn)閯?dòng)脈血液的流速很快。有的血液流的很慢,可能是靜脈或者毛細(xì)血管受傷。

  (生2)我來補(bǔ)充,如果是靜脈受傷血液會(huì)呈暗紅色,而且流量較大,如果是毛細(xì)血管受傷,則血液流量少,不久自行凝固。

  (總結(jié))說的很好,(出示三種血流情況與血管的關(guān)系表)。

  (師)現(xiàn)在我們來自我評(píng)價(jià)一下

  1.心臟內(nèi)部有    個(gè)腔,分別是:          、         、        、         。

  2.心臟的內(nèi)部只有    側(cè)相通。

  3.在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間有        ,其作用是:                       。

  4.在心臟中,血液的流動(dòng)方向是:

  5.全身血管分布最廣的是          。

  6.動(dòng)脈是把血液從     輸送到       的血管;靜脈是把血液從       送回______的血管。

  (師)你今天學(xué)到了什么?

  (生)1.區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理功能。(重點(diǎn))

  2.描述心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。(重點(diǎn))

  備注

  板書設(shè)計(jì)

  7、3人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

  血管和心臟

  靜脈

  右心房    左心房

  毛細(xì)血管                          毛細(xì)血管

  右心室    左心室

  動(dòng)脈

  教學(xué)

  后記

  (反思) 

人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 篇3

  1、概述血液循環(huán)的途徑,區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血。

  2、知道輸血原則、獻(xiàn)血的意義和四種血型系統(tǒng)分類。

  3、描述血液的成份和主要功能。了解血液各成分的正常含量,能讀懂血常規(guī)檢驗(yàn)化驗(yàn)單。

  4、學(xué)會(huì)用顯微鏡觀察兔的血涂片,嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞

  教材

  重點(diǎn)

  難點(diǎn) 重點(diǎn):動(dòng)脈與動(dòng)脈血;靜脈與靜脈血

  難點(diǎn):血漿和血細(xì)胞的功能 教具 ppt課件

  教學(xué)

  方法 講授、討論、活動(dòng)

  教       學(xué)       過         程

  一. 創(chuàng)設(shè)情景

  師:你知道一個(gè)人體內(nèi)一共有多少血嗎?一碗?一盆?一桶?

  血液為什么是紅色的呢?有沒有其他顏色的血液呢?

  我們今天就來學(xué)習(xí),重新認(rèn)識(shí)一下我們每個(gè)人體內(nèi)的血液。

  二.引入新課

  師:首先我想請(qǐng)大家自己來談?wù)勀闼赖挠嘘P(guān)血液的常識(shí)。

  生:暢所欲言(比如:紅色;在血管中流動(dòng);皮膚劃破流血后,傷口較小時(shí),為什么不久就會(huì)自然止血?……)

  三.新課

  師:血液和我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān),正常人的血量約為體重的7%-8%,如果體重為60kg,大約血量為4.5kg或4500ml。如果一次失血超過總血量的30%,人的生命就會(huì)遭到威脅,今天,我們就來結(jié)合大家已知的知識(shí),來進(jìn)一步了解一下血液及其功能。

  (板書)二.血液

  (幻燈展示:血液的分層現(xiàn)象)

  生:學(xué)生觀察

  師:情大家思考這樣兩個(gè)問題:

  1. 試管中的血液分為幾層?

  2. 各呈現(xiàn)什么顏色?是什么?大致比例是多少?(學(xué)生看書后回答)

  生:一共分為3層。上層:淡黃色,血漿,占50%;中層:薄的白色物質(zhì),白細(xì)胞和血小板;下層:紅色,紅細(xì)胞。

  (板書)1.血液的組成和功能

  師:血漿的成分中90%以上為水,其次還有蛋白質(zhì)、 葡萄糖、無機(jī)鹽等。成液體。你知道它有什么功能嗎?

  生:主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等。

  師:血液中最主要的成分是血細(xì)胞。

  觀察實(shí)驗(yàn):“人血涂片”

  師:你能分辨出哪些是紅細(xì)胞?哪些是白細(xì)胞?哪些是血小板嗎?

  生:學(xué)生觀察,并找出幾種血細(xì)胞。(有的找對(duì),有的找錯(cuò),并由其他學(xué)生更正)

  觀察紅細(xì)胞圖片

  師:請(qǐng)仔細(xì)觀察一下,紅細(xì)胞都是成什么形狀的?

  生:像一個(gè)兩面凹的圓餅。

  師:為什么紅細(xì)胞都是紅色的呢? (看書后回答)。

  生:紅細(xì)胞內(nèi)含一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,所以使呈紅色。

  師:血紅蛋白有什么作用呢?(看書后回答)。

  生:血紅蛋白幫助紅細(xì)胞運(yùn)輸氧和一部分的二氧化碳。

  師:對(duì),它在氧濃度高的地方易和氧結(jié)合,而與二氧化碳分離,相反在氧濃度低的地方易與氧分離而與二氧化碳結(jié)合。

  另外還有一種氣體,一氧化碳,它與血紅蛋白結(jié)合的能力是氧的160倍,所以當(dāng)空氣中一氧化碳的濃度過高時(shí)就會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞攜氧能力降低,出現(xiàn)窒息的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象我們一般稱為什么?

  生:煤氣中毒,一氧化碳中毒。

  師:我們應(yīng)該怎么做來防止這類事故的發(fā)生呢?

  生:安全使用煤氣,一旦發(fā)生泄漏馬上開窗通風(fēng)……

  師:成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,如果血液中紅細(xì)胞過少,或紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過少,都會(huì)貧血。

  觀察白細(xì)胞圖片

  師:白細(xì)胞的外形都一樣嗎?顏色呢?

  生:它的外形是多種多樣的,顏色也各有不同。

  師:白細(xì)胞的外形是隨時(shí)可以改變的,有多種類型,都有細(xì)胞核,是血細(xì)胞中體積最大的一種,白細(xì)胞的功能是什么呢?(看書后回答)。

  生:當(dāng)人體受到病菌侵入時(shí),有些白細(xì)胞可穿過毛細(xì)血管壁,聚集到受傷部位,吞噬病菌。

  師:這時(shí)的傷口就會(huì)出現(xiàn)紅腫,局部體溫升高的現(xiàn)象,這就是我們通常所說的“發(fā)炎”。

  (圖片展示“白細(xì)胞吞噬病菌過程”)

  觀察血小板圖片,視頻展示“血小板在傷口處凝結(jié)的過程”

  師:看完圖片和這段影片后,誰能向大家介紹一下血小板?

  生:(幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)充后)無細(xì)胞核,體積最小。人受傷流血時(shí),血小板會(huì)在傷口部位聚集,促進(jìn)止血并加速血液凝固,防止大量出血及阻止細(xì)菌的入侵。

  師:很好,我再介紹一下,在凝血時(shí),血漿內(nèi)的可溶性纖維蛋白原轉(zhuǎn)化為不溶性纖維蛋白原,傷口附近流出的黃色透明的液體就是沒有可溶性纖維蛋白原的血漿,稱為血清。

  師:下面,請(qǐng)大家試著以列表的方式來比較一下三種血細(xì)胞

  血細(xì)胞 形態(tài) 數(shù)量 主要功能

  紅細(xì)胞   

  白細(xì)胞   

  血小板   

  師:隨著人們生活水平的提高,人們?cè)絹碓街匾晫?duì)自身健康的要求,而血液中各種血細(xì)胞和血紅蛋白的含量是相對(duì)穩(wěn)定的,利用這一原理,醫(yī)學(xué)上可以通過血常規(guī)化驗(yàn)來檢測(cè)某些疾病。

  (板書)2.血常規(guī)的數(shù)據(jù)

  師:對(duì)于正常的人來說,每l血液中所含各種血細(xì)胞數(shù)量是一定的,它的大致正常值是?(看書歸納回答)

  生:紅細(xì)胞:3.5*1012—5.5*1012;

  白細(xì)胞:5.0*109—10.0*109;

  血小板:1.5*1011—3.5*1011;

  血紅蛋白:110—160g/l

  觀察血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單

  師:請(qǐng)判斷一下,這個(gè)人患的是什么病?

  生:紅細(xì)胞少,貧血;白細(xì)胞多,有炎癥。

  師:在某些特殊的時(shí)候,血液還可以作為一種救命良藥呢。例如輸血是搶救失血過多病人的有效措施之一。輸血前應(yīng)先對(duì)受血者和輸血者的血型進(jìn)行鑒定。輸血時(shí)若血型不合,受血者體內(nèi)紅細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán),阻礙血液循環(huán)而引起嚴(yán)重后果,甚至危及生命。

  (板書)3.輸血

  觀察血型檢驗(yàn)的圖片

  以最常見的abo血型系統(tǒng)為例,將血液在a和b兩種血型的血清中分別進(jìn)行檢驗(yàn)。

  備注

  a型血 

  b型血 

  o型血 

  ab型血

  a型

  血清 

  無沉淀 

  有沉淀 

  無沉淀 

  有沉淀

  b型

  血清 

  有沉淀 

  無沉淀 

  無沉淀 

  有沉淀

  看表格歸納:

  受血者血型 可接受血型

  a型 a型 o型   

  b型 b型 o型   

  o型 o型     

  ab型 a型 b型 o型 ab型

  師:我們稱ab型為——?o型為——?。

  生:萬能受血者;萬能獻(xiàn)血者

  師:為慎重起見,輸血應(yīng)以輸同型血為原則。輸血前應(yīng)該進(jìn)行交差配血實(shí)驗(yàn)。

  交差配血實(shí)驗(yàn)不僅把獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞與受血者的血清進(jìn)行血型配合試驗(yàn),同時(shí)還要將受血者的紅細(xì)胞與獻(xiàn)血者的血清進(jìn)行血型配合試驗(yàn)。若兩者都不發(fā)生凝集反應(yīng),方可輸血。

  師:最后,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)看板書來小結(jié)一下這節(jié)課的重點(diǎn),血液的組成與功能。

  備注

  板書設(shè)計(jì):

  二.血液

  1. 血液的組成與功能

  血漿:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸物質(zhì) (上層)

  血液           白細(xì)胞:吞噬病菌   (中層)

  血細(xì)胞   血小板:與凝血有關(guān) (中層)

  紅細(xì)胞:運(yùn)輸氧氣   (下層)

  2.血常規(guī)的數(shù)據(jù)

  3.輸血

  以輸同型血為原則。

  教學(xué)

  后記

人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 篇4

  第十章   人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給

  第二節(jié)      血液循環(huán)

  教學(xué)目標(biāo):

  (一)、知識(shí):1、區(qū)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管

  2、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能

  3、描述血液循環(huán)的過程

  (二)、能力:培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),歸納總結(jié)的能力

  (三)、情感:培養(yǎng)學(xué)生合作精神、協(xié)作意識(shí)

  教學(xué)重點(diǎn):1、區(qū)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管

  2、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能

  3、描述血液循環(huán)的過程

  教學(xué)難點(diǎn):1、描述心臟的結(jié)構(gòu)

  2、說出血液在循環(huán)過程中成分的變化

  課時(shí)安排:4課時(shí)

  教學(xué)方法:討論法、實(shí)驗(yàn)法

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  (一)、導(dǎo)入新課

  師:同學(xué)們都知道,血液在全身是循環(huán)流動(dòng)的,它為什么不會(huì)停息呢?

  生:由于心臟的作用。

  師:對(duì),心臟就像水泵一樣,把血液從心臟輸送到全身,推動(dòng)著血液不停地流動(dòng),它是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官――心  臟。

  (二)、進(jìn)行新課

  【展示模型】揭開人體模型的胸腔,慢慢取出心臟,留給學(xué)生觀察的時(shí)間。教師在展示過程中,注意提醒學(xué)生觀察心臟的位置、形狀、大小等(學(xué)生認(rèn)真觀察后,會(huì)輕松地回答出來)。

  【學(xué)生總結(jié)】人的心臟位于胸腔中部偏左,在左、右兩肺之間,形狀像桃子,大小與本人拳頭差不多。

  【結(jié)構(gòu)展示】把心臟模型解剖開,讓學(xué)生觀看。

  師:心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)到底怎樣呢?引入正文。

  【觀察討論】看看心臟有幾個(gè)腔,各腔之間是否相通,壁薄厚有什么差別,連接各腔的血管有什么特點(diǎn),是動(dòng)脈,還是靜脈……學(xué)生們積極地討論,預(yù)習(xí)過的能積極帶動(dòng)其他學(xué)生參與。

  【學(xué)生體驗(yàn)】取一個(gè)新鮮的豬心臟,讓學(xué)生用手摸一摸,感受心房壁與心室壁的薄厚,左、右心室壁的薄厚,想一想這與心臟的功能有何關(guān)系。觀察連接心

  房和心室的血管,聯(lián)系所學(xué)動(dòng)脈、靜脈的知識(shí),了解其特點(diǎn)。有的女生膽子小,不敢用手摸,應(yīng)鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生的疑問注意引導(dǎo)分析,不要盲目地進(jìn)行解釋。有異議的給予肯定和表揚(yáng),以激發(fā)他們的積極性。觀察血管時(shí),可對(duì)學(xué)生適當(dāng)提示,以鞏固動(dòng)脈、靜脈概念。

  【交流總結(jié)】心臟有四腔――左心房、左心室、右心房、右心室,同側(cè)的心房與心室相通。左右心室的壁薄厚不同,左心室的壁心肌發(fā)達(dá),壁厚;右心室心肌不如左心室發(fā)達(dá),壁較薄。心室與心房比較,心室壁厚,心房壁薄(解釋:左、右是以人體的生理結(jié)構(gòu)為依據(jù)的)。

  心臟四腔分別連接不同的血管,左心室連接主動(dòng)脈,左心房連接肺靜脈,右心室連接肺動(dòng)脈,右心房連接上、下腔靜脈。

  【學(xué)生體驗(yàn)】:學(xué)生4人一組探究運(yùn)動(dòng)對(duì)心率的影響。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),列表或繪制曲線圖表示運(yùn)動(dòng)與心率的關(guān)系

  【討論】:為什么人的心率在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下比在平靜狀態(tài)下高?

  【活動(dòng)】:觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)。

  教師提示:血液實(shí)際流動(dòng)方向與顯微鏡下觀察到的情況一致嗎?

  學(xué)生開始活動(dòng),按課本提示進(jìn)行,5分鐘后大屏幕展示:動(dòng)畫“三種血管的血液流動(dòng)情況”。

  問題:你在顯微鏡下看到了哪種血管,是怎樣區(qū)分的?

  學(xué)生小組討論:血流速度快,逐漸分支的血管是動(dòng)脈;血流速度慢,逐漸匯 合的血管是動(dòng)脈;血流速度最慢,紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管。

  教師質(zhì)疑:血液流動(dòng)方向呢?

  學(xué)生小組討論:顯微鏡下觀察到的由尾部流向頭部,實(shí)際是由頭部流向尾部的血管是動(dòng)脈;顯微鏡下觀察到的由頭部流向尾部,實(shí)際是由尾部流向頭部的血管是靜脈。

  提醒學(xué)生:將魚放回水中,不要損傷魚。

  教師質(zhì)疑:剛才我們看到了血管內(nèi)的血液流動(dòng)情況,那么所有血管內(nèi)的血液顏色是否都是鮮紅的呢?

  【演示實(shí)驗(yàn)】:觀察動(dòng)脈血和靜脈血的顏色變化。

  1.實(shí)驗(yàn)材料

  制氧氣裝置一套,制二氧化碳的裝置一套,量筒兩個(gè),杯子一個(gè),竹筷一根。

  2.實(shí)驗(yàn)方法

  制取氧氣和二氧化碳若干毫升,再制取不凝固的血液。方法是,取少量雞血,把血液裝入杯子內(nèi),立即用竹筷攪拌杯內(nèi)血液,攪拌6~10分鐘后,竹筷上便纏有一團(tuán)團(tuán)的絲狀物,把竹筷上這些絲狀物質(zhì)去掉,繼續(xù)攪拌,直到再?zèng)]有絲狀物在血液中出現(xiàn)為止,這樣制得的血液就不會(huì)凝固了,可以供做實(shí)驗(yàn)用。再將血液分成兩份,分別倒入兩只量筒內(nèi)。

  (1)把制得的氧氣通入血液中,可觀察到量筒中的血液有氣泡生成,緊接著血液呈現(xiàn)出鮮紅色。(因?yàn)檠褐械难t蛋白與通進(jìn)去的少量氧氣結(jié)合生成為氧合血紅蛋白。含氧合血紅蛋白的血液是鮮紅的。)

  (2)向另外一只盛有血液的量筒里通入制好的二氧化碳?xì)怏w,結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入量筒中的血液里后,血液瞬間變成了暗紅色了。(因?yàn)檠褐械难t蛋白與通入的二氧化碳結(jié)合生成了氨基甲酸血紅蛋白。含氨基甲酸血紅蛋白的血液呈暗紅色。)

  通過上面兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn),同學(xué)們可以加深對(duì)動(dòng)脈血、靜脈血的理解。

  教師質(zhì)疑:為什么會(huì)有如此變化?

  生:血紅蛋白在氧氣濃度高時(shí)與氧氣結(jié)合,而使血液變得鮮紅,這樣的血叫做動(dòng)脈血;在氧氣濃度低時(shí)與氧氣分離,而使血液變得暗紅,這樣的血叫做靜脈血。

  【質(zhì)疑】:1、什么叫血壓?什么叫舒張壓?什么叫收縮壓?

  正常血壓范圍是多少?

  2、什么叫高血壓?高血壓病人應(yīng)注意些什么?

  【交流討論】:學(xué)生閱讀課本后對(duì)以上問題進(jìn)行交流、討論

  (三)課堂小結(jié):通過本課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

  (四)知識(shí)應(yīng)用和自我評(píng)價(jià):課本51頁

  板書設(shè)計(jì):

  第二節(jié)       血液循環(huán)

  一、血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官——心臟

  心臟的位置:胸腔   形狀:倒置的梨  

  心臟的結(jié)構(gòu):有個(gè)四個(gè)腔,心房與心室之間有瓣膜

  左心房:連接肺靜脈

  心臟的四個(gè)腔      左心室:連接主動(dòng)脈

  右心房:上、下腔靜脈

  右心室:肺靜脈

  四個(gè)腔的壁薄厚各不同:左心室的壁心肌發(fā)達(dá),壁厚;

  右心室心肌不如左心室發(fā)達(dá),壁較薄

  瓣膜:心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣,心室和動(dòng)脈之間的瓣膜叫動(dòng)脈瓣。房室瓣開口向心室方向。動(dòng)脈瓣開口向動(dòng)脈方向

  心臟的功能:象一臺(tái)水泵,使血液在提內(nèi)不聽地循環(huán)

  8、 心率和脈搏:

  1、 心率:心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)(安靜狀態(tài)下成年人:75次/分)

  2、 脈搏:動(dòng)脈隨心臟收縮和舒張而搏動(dòng)

  一、 人體的血液循環(huán):

  1、 循環(huán): 左心室—→主動(dòng)脈—→全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、靜脈

  (動(dòng)脈血)

  —→上、下腔靜脈—→右心房

  (靜脈血)

  9、 肺循環(huán):右心室—→肺動(dòng)脈—→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)

  (靜脈血)

  —→肺靜脈—→左心房

  (動(dòng)脈血)

  3、動(dòng)脈血:含氧氣較多,顏色鮮紅

  4、靜脈血:含氧氣少,顏色暗紅

  5、血壓:血液對(duì)動(dòng)脈管壁的側(cè)壓力

  6、收縮壓:心室收縮,血壓上升到的最高值  (12~18.7kpa)

  7、舒張壓:心室舒張,血壓下降到最低值    (8~12kpa)

  8、高血壓:一個(gè)人的血壓經(jīng)常超過18.7/12kpa

人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 篇5

  復(fù)習(xí)重點(diǎn)

  1、血液的組成和功能

  2、abo血型的類型及模擬血型鑒定

  3、血液中幾種成分含量的正常值,解讀血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)

  4、血型和輸血的關(guān)系。失血對(duì)人體的影響及輸血的意義

  5、區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管

  6、心臟的結(jié)構(gòu)和功能

  7、血液循環(huán)的過程

  8、呼吸系統(tǒng)的組成

  9、呼吸運(yùn)動(dòng)的過程

  10、肺活量的概念

  11、人體內(nèi)的氣體交換

  12、人體內(nèi)能量的供給

  13、體溫的概念及體溫變化對(duì)人體的影響

  教學(xué)方法 講解、討論、總結(jié)、練習(xí)

  教學(xué)儀器 多媒體課件

  教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

  一、重點(diǎn)知識(shí)歸納

  1、血液是一種結(jié)締組織,血液在人體內(nèi)不停地的循環(huán)流動(dòng),把氧氣和養(yǎng)料送到全身各處,把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。取一些新鮮血液,放入盛有少量檸檬酸鈉溶液的試管里。(作用:抗凝劑,防止血液凝固)靜置一段時(shí)間后,血液會(huì)分層。如下:

  血漿:90%為水,其余為蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽。

  功能:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。

  紅細(xì)胞:數(shù)量最多,成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,含紅色的

  的血紅蛋白 ,使血液為紅色。血紅蛋白是含鐵的

  血細(xì)胞          蛋白質(zhì),易于氧氣結(jié)合,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧

  氣功能。紅細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白含量過低,

  導(dǎo)致貧血。

  白細(xì)胞:體積最大,數(shù)量最少,吞噬病菌,防御保護(hù)。

  血小板:體積最小,止血,加速血液凝固。

  2、人體的血液由血細(xì)胞和血漿組成。

  3、血液凝固原理:在血小板的作用下,促使血漿內(nèi)的可溶性纖維蛋白原轉(zhuǎn)變?yōu)椴蝗苄岳w維蛋白,從而促使血液凝固。血液凝固時(shí),血塊周圍出現(xiàn)的少量黃色透明的液體就是血清,不是血漿。血清是去除纖維蛋白原后的血漿。

  4、血常規(guī)檢查:【紅細(xì)胞rbc】3.5~5.5×1012 個(gè)【白細(xì)胞wbc】5.0~10.0×109個(gè)【血紅蛋白hb】110~160g/l【血小板plt】1.5~3.5×1011個(gè)。如果紅細(xì)胞或血紅蛋白含量太低,可能為貧血,若白細(xì)胞數(shù)量太多,可能身體某部為有炎癥。

  5、abo血型分為a型、b型、ab型和o型四種。

  6、輸血原則:以輸同型血為第一原則,只有在沒有同型血且十分緊急的情況下才能輸異型血。其中o型血是萬能供血者,ab型血是萬能受血者。若一次失血不超過10% (約400 ml)對(duì)人體沒太大影響,若一次失血超過30%會(huì)嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng),甚至威脅生命。

  7、血型鑒定:不同血型的血液混合后可能發(fā)生紅細(xì)胞凝集成團(tuán)的反應(yīng)

  a型 b型 o型 ab型

  a型標(biāo)準(zhǔn)血清 無凝集 有凝集 無凝集 有凝集

  b型標(biāo)準(zhǔn)血清 有凝集 無凝集 無凝集 有凝集

  8、1997年12 月29日通過《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》:國(guó)家實(shí)行無償獻(xiàn)血制度。提倡18~55周歲自愿獻(xiàn)血。6月14日為“世界獻(xiàn)血者日”。

  9、血管包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。總結(jié)如下:

  血管名稱 結(jié)  構(gòu) 功能

  管壁特點(diǎn) 管內(nèi)血流速度 

  動(dòng)脈 較厚 快 動(dòng)脈把血液從心臟運(yùn)往全身各處

  靜脈 較薄 慢 靜脈把血液從全身各處運(yùn)回心臟

  毛細(xì)血管 非常薄,只由一層細(xì)胞構(gòu)成 很慢 血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所

  動(dòng)脈出血呈噴射狀,應(yīng)近心端止血;靜脈出血緩慢流出,應(yīng)遠(yuǎn)心端止血。人體皮膚下的一條條“青筋”,就是分布較淺的靜脈。毛細(xì)血管很細(xì),管壁很薄,管內(nèi)血流速度最慢,是血液和組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所。

  10、心臟

  (1)位置:胸腔中部偏左下方

  (2)形狀:倒置的梨

  (3)作用:血液流動(dòng)的動(dòng)力器官

  (4)結(jié)構(gòu):心臟有四個(gè)腔,同側(cè)心房心室相通,左右心房和左右

  心室相隔。左心室的壁心肌發(fā)達(dá),最厚。在心房和心室、心室和

  動(dòng)脈之間有瓣膜,控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)。心房→心室→動(dòng)脈

  11、左心室連主動(dòng)脈,右心室連肺動(dòng)脈,左心房連肺靜脈,右心房連上下腔靜脈。心房和心室之間、心室和動(dòng)脈之間有瓣膜,瓣膜控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)。

  12、心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)叫做心率。(安靜狀態(tài)下成年人:75次/分)

  脈搏:動(dòng)脈隨心臟收縮和舒張而搏動(dòng)。

  正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)一樣。

  13、人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管組成。血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。

  14、體循環(huán)途徑:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→上下腔靜脈→右心房。

  15、肺循環(huán)途徑:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房。

  16、動(dòng)脈血和靜脈血比較:動(dòng)脈血含氧豐富,呈鮮紅色,靜脈血含氧較少,呈暗紅色。

  17、血壓:血液對(duì)動(dòng)脈管壁的側(cè)壓力。收縮壓:心室收縮,血壓上升到的最高值(12~18.7kpa);舒張壓:心室舒張,血壓下降到最低值(8~12kpa)。

  18、高血壓:一個(gè)人的血壓經(jīng)常超過18.7/12kpa。

  19、預(yù)防高血壓的方法:加強(qiáng)體育鍛煉,控制糖類和脂肪的過量攝入,多吃新鮮的蔬菜水果,不吸煙、不酗酒,限制食鹽的攝入。

  20、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,呼吸道是氣體進(jìn)出的通道。空氣進(jìn)入鼻腔,鼻毛能阻擋空氣中的小顆粒,黏膜能使冷的空氣變得溫暖而濕潤(rùn)。咽既是氣體的通道,又是食物的通道。

  21、氣管內(nèi)表面有黏膜,能分泌黏液,可粘住空氣中的小顆粒,就是“痰”。

  22、肺是呼吸系統(tǒng)的重要器官,它是氣體交換的場(chǎng)所。基本單位是肺泡,肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞,外面纏繞許多毛細(xì)血管,有利于氣體交換。

  23、呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣過程,主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

  參與的器官 吸氣過程 呼氣過程

  肋間肌 收縮 舒張

  肋骨 向上向外運(yùn)動(dòng) 下降,向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)

  膈肌 收縮,頂部下降 舒張,頂部回升

  胸廓 擴(kuò)張 縮小

  肺 擴(kuò)張 收縮

  24、肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量,是最大呼氣量,成年人大約是2500~4000ml。

  肺活量 = 肺總?cè)萘?— 肺殘氣量

  25、呼出的氣體氧氣減少、二氧化碳增多,澄清石灰水變渾濁。

  氮?dú)?nbsp;氧氣 二氧化碳

  吸進(jìn)的氣體 78% 21% 0.03%

  呼出的氣體 78% 16% 4%

  26、人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換。

  27、肺泡里的氣體交換,是肺泡和血液之間進(jìn)行氣體交換,使靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血。

  組織里的氣體交換,是組織細(xì)胞和血液之間的氣體交換,使動(dòng)脈血轉(zhuǎn)變?yōu)楹跎俚撵o脈血。

  二、重點(diǎn)習(xí)題講解

  1、汶川地震導(dǎo)致大批人員傷亡,搶救急需大量ab型的血液。下表為四名志愿者的血型鑒定結(jié)果,其中符合要求的是(     )

  a.①       b.②      c.③      d.④

  分析:輸血原則:以輸同型血為第一原則,只有在沒有同型血且十分緊急的情況下才能輸異型血。血型鑒定:不同血型的血液混合后可能發(fā)生紅細(xì)胞凝集成團(tuán)的反應(yīng)

  a型 b型 o型 ab型

  a型標(biāo)準(zhǔn)血清 無凝集 有凝集 無凝集 有凝集

  b型標(biāo)準(zhǔn)血清 有凝集 無凝集 無凝集 有凝集

  由以上分析可知:選項(xiàng)d正確。

  2、下列關(guān)于肺的敘述中,不屬于有利于氣體交換的是(   )

  a.肺的末端形成肺泡,總數(shù)約有7億個(gè)  

  b.每個(gè)肺泡的壁很薄,只有一層細(xì)胞構(gòu)成

  c.肺可分為左肺和右肺                     

  d.肺泡外包繞著毛細(xì)血管

  分析:肺是呼吸系統(tǒng)的重要器官,它是氣體交換的場(chǎng)所。基本單位是肺泡,肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞,外面纏繞許多毛細(xì)血管,有利于氣體交換。由以上分析可知:選項(xiàng)c正確。

  三、練習(xí)

  1、當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時(shí),血液里數(shù)量明顯增多、并能吞噬病菌的血細(xì)胞是(  )

  a.紅細(xì)胞     b.血小板      c.白細(xì)胞        d.血漿

  2、與左心室相連的血管是(     )

  a.上腔靜脈     b.主動(dòng)脈     c.下腔靜脈       d.肺靜脈

  3、人體心臟的四個(gè)腔中,流動(dòng)脈血的是(     )

  a.右心房、右心室

  b.右心室、左心室

  c.右心房、左心房

  d.左心房、左心室

  4、血漿的主要功能是(    )

  a運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物       b.促進(jìn)止血和加速凝血

  c.吞噬病菌                      d.以上答案都不對(duì)

  5、下列對(duì)體循環(huán)和肺循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是(    )

  a通過體循環(huán)為全身各處供氧 

  b體循環(huán)將二氧化碳運(yùn)回心臟

  c體循環(huán)比肺循環(huán)的范圍大  

  d體循環(huán)可以為人體器官運(yùn)送養(yǎng)料,肺循環(huán)則不能

  答案;1c、2b、3d、4a、5d

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