人體內的物質運輸（二）
1、概述血液循環的途徑，區別動脈血和靜脈血。
2、知道輸血原則、獻血的意義和四種血型系統分類。
3、描述血液的成份和主要功能。了解血液各成分的正常含量，能讀懂血常規檢驗化驗單。
4、學會用顯微鏡觀察兔的血涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞
教材
重點
難點 重點：動脈與動脈血；靜脈與靜脈血
難點：血漿和血細胞的功能 教具 ppt課件
教學
方法 講授、討論、活動
教 學 過 程
一. 創設情景
師：你知道一個人體內一共有多少血嗎？一碗？一盆？一桶？
血液為什么是紅色的呢？有沒有其他顏色的血液呢？
我們今天就來學習，重新認識一下我們每個人體內的血液。
二.引入新課
師：首先我想請大家自己來談談你所知道的有關血液的常識。
生：暢所欲言（比如：紅色；在血管中流動；皮膚劃破流血后，傷口較小時，為什么不久就會自然止血？……）
三.新課
師：血液和我們人類的生存息息相關，正常人的血量約為體重的7%-8%,如果體重為60kg，大約血量為4.5kg或4500ml。如果一次失血超過總血量的30％，人的生命就會遭到威脅，今天，我們就來結合大家已知的知識，來進一步了解一下血液及其功能。
（板書）二.血液
(幻燈展示:血液的分層現象)
生：學生觀察
師：情大家思考這樣兩個問題:
1. 試管中的血液分為幾層?
2. 各呈現什么顏色?是什么?大致比例是多少?（學生看書后回答）
生：一共分為3層。上層：淡黃色，血漿，占50%；中層：薄的白色物質，白細胞和血小板；下層：紅色，紅細胞。
（板書）1.血液的組成和功能
師：血漿的成分中90%以上為水，其次還有蛋白質、 葡萄糖、無機鹽等。成液體。你知道它有什么功能嗎？
生：主要功能是運載血細胞，運輸養料和廢物等。
師：血液中最主要的成分是血細胞。
觀察實驗：“人血涂片”
師：你能分辨出哪些是紅細胞？哪些是白細胞？哪些是血小板嗎？
生：學生觀察，并找出幾種血細胞。（有的找對，有的找錯，并由其他學生更正）
觀察紅細胞圖片
師：請仔細觀察一下，紅細胞都是成什么形狀的？
生：像一個兩面凹的圓餅。
師：為什么紅細胞都是紅色的呢？ （看書后回答）。
生：紅細胞內含一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白，所以使呈紅色。
師：血紅蛋白有什么作用呢？（看書后回答）。
生：血紅蛋白幫助紅細胞運輸氧和一部分的二氧化碳。
師：對，它在氧濃度高的地方易和氧結合，而與二氧化碳分離，相反在氧濃度低的地方易與氧分離而與二氧化碳結合。
另外還有一種氣體，一氧化碳，它與血紅蛋白結合的能力是氧的160倍，所以當空氣中一氧化碳的濃度過高時就會導致紅細胞攜氧能力降低，出現窒息的現象。這種現象我們一般稱為什么？
生：煤氣中毒，一氧化碳中毒。
師：我們應該怎么做來防止這類事故的發生呢？
生：安全使用煤氣，一旦發生泄漏馬上開窗通風……
師：成熟的紅細胞無細胞核，如果血液中紅細胞過少，或紅細胞中血紅蛋白的含量過少，都會貧血。
觀察白細胞圖片
師：白細胞的外形都一樣嗎？顏色呢？
生：它的外形是多種多樣的，顏色也各有不同。