第6課 交通運輸方式的選擇教案
第6課 交通運輸方式的選擇教案
【教學目標】
1、了解交通運輸方式的發展和變化。
2、理解各種運輸方式的特點。
3、掌握選擇合理方式的方法。
【教學重點】
合理選擇運輸方式
【教學用具】
掛圖，課件
【教學過程】
1、新課引入，我們學習了各種運輸方式，今天看看應該怎樣合理的選擇運輸方式。
首先了解交通運輸方式的發展過程，
板書：一、交通運輸與我們
二.、交通運輸方式的特點
(讀圖比較)用電腦打出課本上各種運輸方式比較圖。引導學生從費用、速度、運量等方面考慮，各種運輸方式有何特點？在哪些方面占優勢？在哪些方面存在不足？并填寫下表：
各種運輸方式的比較
運輸方式 特點
優點 缺點
航空運輸 速度最快 運量最小，費用最高
鐵路運輸 速度快、費用低、運量大、連續性好 靈活性較差、短途運輸成本高
公路運輸 方便、機動靈活、速度快 運費較貴、運量較小
水路運輸 費用最低、運量最大 速度最慢，受天氣影響較大
(教師總結)每種運輸方式都有自己的優點和劣勢，在實際運用時，我們就應根據需要，合理地選擇運輸方式，否則難免會“事與愿違”。
(學生活動)用電腦打出以下具體案例，讓學生討論分析各案例該選哪種交通運輸方式，為什么？選擇時都考慮了哪些因素？
1.烏魯木齊某學校的王校長臨時接到去北京開會的通知，要求第二天必須趕到。
簡析：坐飛機。因為烏魯木齊到北京的距離遠，而時間緊，坐飛機較快。
2.河南鄭州某公司的業務員小張，必須在兩天內趕到北京簽訂一份合同。
簡析：坐火車。因為火車速度較快，兩天時間足夠從鄭州趕到北京。
3.劉曉和媽媽準備暑假從石家莊到香港旅游，她們想選擇比較經濟的旅行方案。
簡析：先坐火車從石家莊沿京廣線到廣州，然后再坐火車到香港。火車價格低，還可觀賞沿途風光。
4.周強和同學約好，國慶長假期間從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風光。
簡析：坐輪船。因為重慶、武漢都是長江沿岸城市，采用河運較實惠，且坐船才能領略三峽的風光。
5.從上海到大連旅游，選擇最經濟的方法。
簡析：坐輪船。因為上海、大連都是沿海城市，選擇海運，價格最低。
(提出問題)請從以上一組練習，歸納人們出行時選擇運輸方式都要考慮哪些因素？
(板書)2.考慮因素
(歸納總結)學生回答后歸納，要考慮人所擁有的經濟情況、時間長短、出行目的、所到目的地、出發點與目的地間的距離及各運輸方式的價格、速度快慢。
(承轉過渡)如果運輸貨物，又該如何做出選擇呢？
(學生活動)用電腦打出以下一組練習，讓學生分析選擇合理的運輸方式。
1.兩箱急救藥品從北京運往拉薩。
簡析：飛機。貴重或急需貨物而數量又不大的，多由航空運送。
2.一噸活魚從北京郊區的水庫運往城區
3.送幾百千克葡萄到市場出售。
簡析：都用汽車。容易死亡或變質的貨物，多采用公路運輸。
4.500噸鋼材從上海運往濟南。(火車)
5.1萬噸海鹽從天津的長蘆鹽場運往上海。(海輪)
6.10萬噸大米從武漢運往上海。(河運)
簡析：大宗笨重貨物，遠距離運輸，一般選擇火車或輪船進行運輸。
(提問啟思)從以上練習，歸納運貨時選擇交通工具，主要考慮哪些因素？(學生討論)
(歸納總結)需要考慮的因素有：貨物本身性質及運貨量、運輸距離、目的地位置、運輸工具的特點等。由以上兩組練習，我們可以看出，無論是運人還是運貨，在選擇運輸方式時，都要考慮交通工具的特點、運輸距離、時間、運輸目的、運輸的人或物本身情況等多種因素的影響。因此，我們必須具體情況具體分析，不能一概而論。