第9課 開啟思想解放的閘門教案
同學們，前面我們學習過，19xx年辛亥革命推翻了清王朝的統治。19xx年元旦，中華民國成立。但不久辛亥革命的勝利果實即被袁世凱竊取。袁世凱就任中華民國臨時大總統后，不斷破壞共和。孫中山等人為維護共和作了不懈的努力。19xx年，袁世凱復辟帝制的活動愈演愈烈。思想領域里的準備工作也在緊鑼密鼓地進行，為了反對袁世凱稱帝，在思想領域里對封建制度進行批判，新文化運動應運而生。下面我們看具體內容。
中國人向西方學習的過程中，洋務派“師夷長技以自強”，但并沒有擺脫西方列強的侵略；維新派鼓吹民權，革命派主張共和，但并沒有使中國走上富強的道路；中國的前途在哪里？一些先進的中國人想到要學習西方的思想文化
過渡：同學們，請看課本導入框中的內容。框中的圖是19xx年陳獨秀在上海創辦的《青年雜志》封面。它從第二卷起改稱《新青年》雜志。從第四卷起，《新青年》改用白話文和新式標點符號，刊登新體詩。《青年雜志》的誕生，標志著新文化運動的興起。那么，新文化運動是在什么情況下興起的？它的主要內容是什么？它對后世有什么影響？我們這一節課就來學習。
一、《新青年》的創辦
［教師引導］同學們，請看課本導入框中的內容：“它從第二卷起改稱《新青年》雜志。《青年雜志》的誕生，標志著新文化運動的興起。”也就是說，《新青年》的創辦，標志著新文化運動的興起。那么，新文化運動興起的背景是什么呢？請同學們看課本，從中找出新文化運動興起的有關背景知識。
1、新文化運動興起的背景
回答一：中華民國建立后，從西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念，受到知識階層，尤其是青年學生的歡迎。
回答二：竊取辛亥革命果實的袁世凱，為實現獨裁和專制，頒布《中華民國約法》，規定“國民教育，以孔子之道為修身大本。”
回答三：從19xx年起，進步的知識分子陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等，通過對辛亥革命失敗教訓的認真思考，認定要建立名副其實的共和國，必須根本改造國民性。
回答四：新文化運動的興起主要是新舊思潮發生了激烈的沖突。
［總結］新文化運動的背景：一是西方民主思想的進一步傳播；二是尊孔復古思潮的泛濫；三是要建立名副其實的資產階級共和國。
［教師引導］上面三點中，哪一點是根本的？
［學生回答］要建立名副其實的資產階級共和國。
［教師引導］那么請問，建立資產階級共和國的前提是什么？
［學生回答］資本主義的發展，資產階級力量的壯大。
［教師引導］課本上提到“竊取辛亥革命果實的袁世凱，為實現獨裁和專制，頒布《中華民國約法》，規定‘國民教育，以孔子之道為修身大本。’”我想問的是袁世凱為實現獨裁和專制與尊孔的關系。這個問題可以留到后面回答。但有一點就是：新文化運動是反孔的，而新文化運動又是在袁世凱破壞共和、專制獨裁愈演愈烈的情況下興起的。因此，在“尊孔”與“專制、獨裁”之間必然有聯系。
［教師小結］關于新文化運動的背景，我們可以從以下幾個方面來看，政治上：袁世凱專制獨裁、破壞共和，為維持專制獨裁，提出了“尊孔”。經濟上：資本主義發展，資產階級力量壯大。希望建立一個真正的民主共和國。思想上：民主思想進一步傳播，但思想界的“尊孔”逆流也不斷涌現。在這種情況下，由知識分子中的先進人物發起了旨在反對封建專制建立資產階級共和國的新文化運動。