川教版八年級歷史上冊全冊教案4
如時間許可，鞏固小結
第22課 科學技術與思想文化（二）
教學目標
基礎知識 了 解 近代中國教育改革的史實和文學藝術巨匠的成就
掌 握 教育改革的艱難，中國近代后期時代特征對文藝的巨大影響
能力訓練過程方法 閱讀資料聯系理解 創建京師大學堂與廢除科舉制的歷史必然性，時代對文學巨匠、美術大師、人民音樂家、解放區文藝工作者的鍛造
對比鑒別 文藝巨匠的姓名和主要成就（要求“對號入座”）
討論探索 清末新式學堂教學內容與今天學校教學內容異同之處
情感態度價 值 觀 愛國情感 宣傳科學進步，反對愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨裁專制；謳歌民族獨立，反對外來侵略是近代文藝的主旋律，仍需繼承發揚
唯物史觀 一定的文化是一定的社會政治和經濟的反映
教學重點 新式教育的開端和近代文藝巨匠
教學難點 幫助學生理解記憶眾多易于混淆的知識點
教學過程
導入新課
組織學生回顧前一節課學過的線索，按表格內容“對號入座”：
姓名 魏源 嚴復 詹天佑 侯德榜 茅以昇
成就 《海國圖志》 譯著《天演論》 京張鐵路 《制堿》 錢塘江大橋
承上啟下，教師講授：上述思想家科學家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育培養出來的人才，并且都是留學成材后，歸來報效祖國的知識界精英人物。這新式教育制度是怎樣建立起來的？在文學藝術方面出現了哪些人物？（組織學生閱讀117——121頁課文，對重要的人名、代表作名稱[或主要成就]等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法，要求人人過關。）
組織學生學習和探究新課
新式教育的開端
1 新式學堂在中國出現的情況怎樣？（
a. 出現時期：洋務運動開始時[1862年]。
b. 中國第一所新式學校：京師同文館[27頁]。
c. 中國第一所國家建立的最高學府：京師大學堂[今人民教育出版社所在地]。）
2 怎樣評價《奏定學堂章程》？（它是近代中國第一個系統完備并付諸實施的法定學制，它順應了中國教育近代化的要求，廢除了不合時宜的科舉考試制度，具有進步性。但仍然局限在“西學為用，中學為體”的框架內，帶有濃厚的封建色彩——“經學”課時最多，學生仍立足于做官等。）
教師小結、過渡：《奏定學堂章程》擬訂后，于19xx年宣布廢除科舉制度。19xx年后的考試就都屬于近代教育的形式了。在這樣的制度下，不但培養出杰出的思想家、科學家，還培養了許多優秀的文學藝術巨匠。
謳歌光明、鞭撻黑暗的文學、藝術家
1 你知道五四運動到1949年間中國文學藝術的神圣使命嗎？（宏揚科學精神，批判封建愚昧，謳歌光明、鞭撻黑暗。）
2 請你根據下表，找出字母所示的內容。（先找到標明之，后組織“接龍回答”）
類 別 姓名 代表作