川教版八年級歷史上冊全冊教案4
5 事實是——毛澤東冒險去了，結(jié)果怎樣？（揭露了蔣介石假和談的陰謀，同反動派在政治上進行了較量，最終達成了有利于人民的《雙十協(xié)定》，使自己在政治上獲得了極大的主動）
教師小結(jié)、過渡：后來蔣介石很快就撕毀協(xié)定、發(fā)動進攻，但也很快地走向失敗。
轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北
1 當堂完成91頁“練一練”：應選b（中原解放區(qū)）。
2 西北人民解放軍為什么能夠粉碎敵人的進攻？（主動撤離——保存實力；“蘑菇”戰(zhàn)術(shù)——拖垮敵人；引進“口袋”——全殲敵軍。）
3 這個歷史事實說明什么道理？（中共制定了正確的作戰(zhàn)方針和方法，才能以少勝多、以弱勝強、粉碎敵人的進攻。黨的正確領(lǐng)導是革命勝利的關(guān)鍵。）
教師小結(jié)、過渡：當時蔣介石的主要兵力同時也在山東進行“重點進攻”，毛澤東說他這種兵力部署“好比兩個拳頭一張，胸膛就露出來了。”只要攻其薄弱，從中間突破，就可以直接威脅敵人的心臟地區(qū)。承擔這項戰(zhàn)略任務的是劉鄧大軍，他們進攻的方向是大別山。
挺進大別山
1 蔣介石何時發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)？（1946年6月）
2 頭一年里，戰(zhàn)況如何？（敵人對中原解放區(qū)、陜甘寧解放區(qū)、山東解放區(qū)等地發(fā)動進攻，戰(zhàn)場主要在解放區(qū)內(nèi)，戰(zhàn)略上，敵人進攻，我方防守。但是我軍在正確戰(zhàn)略作戰(zhàn)方針指導下，大量殲滅敵軍，粉碎了敵軍的進攻。戰(zhàn)爭形勢的變化，使人民解放軍具備了轉(zhuǎn)向全國性戰(zhàn)略反攻的條件。）
3 根據(jù)91頁“動腦筋”：為什么說劉鄧大軍挺進大別山是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的開始？（當時戰(zhàn)局已經(jīng)發(fā)生變化，敵軍的進攻被粉碎，我軍具備了反攻條件。劉鄧大軍這個軍事行動采取的是進攻態(tài)勢，把戰(zhàn)場擺到國民黨統(tǒng)治區(qū)去了，嚴重威脅著國民黨統(tǒng)治中心——南京和武漢，并帶動了其他各戰(zhàn)場的解放軍轉(zhuǎn)入反攻。）
如時間許可，鞏固小結(jié)
1 按照新學案63頁梳理知識：
a.地名：重慶、中原解放區(qū)、陜甘寧解放區(qū)、延安、山東西南、黃河、大別山、南京、武漢
b.時間：1945.8.28—10.10；1946.6；1947.3；1947年夏
c.人物：蔣介石、毛澤東、周恩來、王若飛、彭德懷、賀龍、劉伯承、鄧小平
2 指導學生當堂完成課本第91頁“練一練”：應選b（中原解放區(qū)）。
3 布置課后完成的作業(yè)：新學案第64頁[自我測評]以及101-103頁“一、單項選擇”1-6題（必答題）；“三、讀史有感”（選答題）。
4 提醒學生預習第18課《戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》。
第18課 戰(zhàn)略大決戰(zhàn)
教學目標
基礎(chǔ)知識 理 解 解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段的主要歷史特征