活動課三20世紀歌曲中的歷史：
（可播放音樂flash，也可學生演唱）
小組主持人：20世紀已經過去，站在新世紀的地平線上，回眸歷史。20世紀的中國，坎坷太多，災難太多，但所幸的是，英雄的中國人民并沒有被災難嚇倒，一路跋涉終于走過來了。九十年代以來的中國，有太多的喜事，香港回歸、澳門回歸、申奧成功、加入世貿、飛船上天……長河永遠奔流,畫卷剛剛展開,歌曲漸起高潮,史詩還在續寫.我們的共和國正邁著堅定的步伐,跨入新的時代!請聽歌曲──《走進新時代》。
（可播放音樂flash，也可學生演唱）
小組主持人：唱著東方紅，我們當家作主站起來，講著春天的故事，改革開放，我們富起來，新世紀的鐘聲剛剛敲響，新世紀的曙光已照亮窗欞。一路坎坷一路歌，看！英雄的中國人，正在以“讓高山低頭，讓流水讓步”的豪邁氣概，在21世紀的大道上闊步前進！祝福中國！
在小組展示后，教師提出：聽完歌曲，你覺得改革開放，給中國帶來了什么變化？
（學生暢所欲言）。
教師：實行改革開放以來，我國社會生產力不斷發展，綜合國力大大增強。人民生活顯著改善，國際地位日益提高，國家面貌日新月異。
教師：同學們，我們歌唱了、聆聽了那么多20世紀經典的老歌。每一首歌都反映了一個時代的背景，每一首歌都是一段真實的史實故事。那些經典老歌不僅激勵成千上萬英雄前赴后繼，為祖國和人民貢獻一切，同樣也激勵今天的青年艱苦奮斗，為現代化事業貢獻青春和力量。今天，我們生活在新時代的春風里，那么你們也一定想抒發內心的感受，那么就請同學們表演自己創作的老歌新唱。
（小組用獨唱、合唱、表演唱等形式表演）
教師：這堂活動課上，每個小組的展示都很精彩。收集歷史歌曲和背景資料時，老師看到每位同學都在積極參與，而且大家認真分析、討論，看到了歌曲和它背后的歷史事件之間的聯系。 我們看到這堂課上，很多同學，釋放了才華，張揚了個性。老師在你們的歌聲中，體會到了你們對歷史獨特的感悟。最后，請各組同學評選今天活動中的優勝者。
（填寫評價表）
評價內容
分值
小組得分
第一組
第二組
第三組
第四組
主題選擇
特色鮮明
15分
背景介紹
簡潔準確
15分
歌曲演唱
聲情并茂
20分
展示形式
獨特新穎
20分
原創歌曲
時代感強
20分
小組成員
團結協作
10分
（最終，評選出最佳活動設計方案、最佳主題詞和連接詞作者、最佳演唱歌手）
附：歌曲背景介紹樣例
《松花江上》背景介紹：《松花江上》是抗戰時期救亡歌曲中的經典之作，它如訴如泣、壯烈低回的情韻，激勵著人們同仇敵愾、共赴國難。“九·一八”事變后，日軍占領了東北，一批批東北人背井離鄉。1936年，在西安二中執教的地下黨員張寒暉，耳聞目睹了流亡同胞的悲慘經歷，激起創作歌曲的沖動。他將北方女性的哭聲藝術化，譜成了《松花江上》的曲調。
《大刀進行曲》背景介紹：1933年，日軍侵犯長城各口，宋遠哲率領29軍奮起抵抗。由于武器裝備遠遠落后于日軍，29軍成立了“大刀隊”。在與敵短兵作戰中，“大刀隊”重創日軍，名聲大振。1937 年7月7日，盧溝橋事變爆發，全國抗戰開始，守衛盧溝橋的29軍又以大刀顯神威。在上海參加抗日救亡運動的麥新被“大刀隊”所深深震撼，于是奮筆疾書，一氣呵成寫完歌詞，又譜了慷慨激昂的旋律，《大刀進行曲》由此誕生。