第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
10.提出“把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一、富強(qiáng)的新中國(guó)”的會(huì)議是（ ）a.中共一大 b.遵義會(huì)議 c.中共七大 d.中共八大
二、非選擇題
11. 閱讀下列材料，回答問題。
XX年12月12日，在一社會(huì)團(tuán)體舉行的紀(jì)念西安事變70周年座談會(huì)上，在如何評(píng)價(jià)張學(xué)良的問題上，出現(xiàn)了兩種截然不同、嚴(yán)重對(duì)立的觀點(diǎn)，要點(diǎn)如下：
甲：張學(xué)良、楊虎城在西安發(fā)動(dòng)兵諫，要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。……。張學(xué)良、楊虎城兩位將軍……，稱得上是“有大功于抗戰(zhàn)事業(yè)”的中華民族的“千古功臣”。
乙：九一八事變后，張學(xué)良執(zhí)行“不抵抗政策”，率領(lǐng)幾十萬(wàn)東北軍撤入關(guān)內(nèi)，使東北大好河山淪入日寇鐵蹄之下，讓東北的父老鄉(xiāng)親做了十四年的亡國(guó)奴。張學(xué)良是中華民族的“千古罪人。”
請(qǐng)回答：
（1）你如何評(píng)價(jià)這兩種觀點(diǎn)？
(2) 請(qǐng)你全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)一下張學(xué)良。
（3）你認(rèn)為評(píng)價(jià)歷史人物要注意什么？
12. 閱讀下列材料
材料一：中日友好源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在綿延兩千多年的交往中，中華民族和日本民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，促進(jìn)了各自的發(fā)展與進(jìn)步。……眾所周知，中日兩國(guó)人民長(zhǎng)達(dá)兩千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷。
材料二：今天中日關(guān)系取得了巨大的發(fā)展。XX年雙邊貿(mào)易額由邦交正常化是的11億美元，增加到2073億美元，兩國(guó)友好聲城市多在233對(duì)，人員往來(lái)超過480萬(wàn)人次，中日友好關(guān)系的發(fā)展給兩國(guó)人民帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的利益。
——以上均摘自總理在日本國(guó)會(huì)上的演說(shuō)
材料三：XX年中日文化體育交流年的標(biāo)志和標(biāo)語(yǔ)（見圖）。其標(biāo)志是中國(guó)、日本的英文打頭字母“c”和“j”組成的心形標(biāo)識(shí)，標(biāo)語(yǔ)是“心的期待，新的未來(lái)”。
請(qǐng)回答：
（1）列舉日本發(fā)動(dòng)哪些侵華戰(zhàn)爭(zhēng)釀成“近代50多年的那一段慘痛不幸的歷史”。
（2）依據(jù)材料二，概括中日關(guān)系的發(fā)展情況并分析主要原因。
（3）試舉一例說(shuō)明古代中日文化密切交流的史實(shí)。
（4）結(jié)合三則材料，請(qǐng)你以“心的期待，新的未來(lái)”為主題，為中日學(xué)生友好交流提一個(gè)活動(dòng)建議。
第四單元
一.選擇題
1.c 2.a 3.d 4.c 5.b 6.d 7.a 8.c 9.b 10.c
二. 非選擇題
11. ① 甲的觀點(diǎn)對(duì)，乙的觀點(diǎn)有些片面。說(shuō)明：可能會(huì)出現(xiàn)四種觀點(diǎn)：支持甲；支持乙；都不支持；同意甲反對(duì)乙。只要回答的有根有據(jù)，合情合理，幾種答案都可。
② 發(fā)動(dòng)西安事變，迫使蔣介石接受停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日的主張，結(jié)束了十年內(nèi)戰(zhàn)，標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作的初步形成，預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來(lái)。
執(zhí)行“不抵抗政策”丟了東北，是有過錯(cuò)，但主要責(zé)任在南京政府、蔣介石。
張學(xué)良是“有大功于抗戰(zhàn)事業(yè)”的中華民族的“千古功臣”。
③ 全面（綜合一生的所做所為，看其大處和主流；）客觀公正（以事實(shí)為依據(jù)，而不是以自己的好惡；）歷史（看他整個(gè)歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用）。
12.（1）發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、參與八國(guó)聯(lián)軍侵華、發(fā)動(dòng)20世紀(jì)三四十年代日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。