八年級歷史獨立自主的和平外交（精選2篇）

八年級歷史獨立自主的和平外交 篇1

　　第15課  獨立自主的和平外交

　　[課程標(biāo)準(zhǔn)]

　　知道和平共處五項原則的主要內(nèi)容

　　簡述周恩來出席萬隆會議的史實

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1、 知識與技能

　　（1） 了解和掌握新中國成立初期的外交政策、方針和成就。

　　（2） 掌握和平共處五項原則、萬隆會議、“求同存異”方針。

　�。�3） 了解周恩來在新中國初期的外交活動等基本史實。

　�。�4） 培養(yǎng)學(xué)生讀圖及處理信息的能力。

　　（5） 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。

　　2、 過程與方法

　�。�1） 引導(dǎo)學(xué)生對新舊中國外交進行對比。

　�。�2） 實施師生互動、小組探究式學(xué)習(xí)。

　　3、 情感態(tài)度與價值觀

　�。�1） 認(rèn)識和平共處五項原則的提出標(biāo)志著新中國外交政策的成熟，它被認(rèn)為是處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則，在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　�。�2） 新中國獨立自主的和平外交政策為我國贏得了良好的外部環(huán)境，萬隆會議的成功，贏得了廣大亞非國家的理解與尊重。

　�。�3） 了解新中國在國際事務(wù)中的地位與作用，增強學(xué)生的民族自豪感。

　　[重點]

　　1、獨立自主的和平外交政策

　　2、和平共處五項原則的提出

　　[難點]

　　1、正確分析獨立自主的外交政策及建國初的外交政策所涉及的國內(nèi)外復(fù)雜形勢。

　　2、對把和平共處五項原則作為處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則的正確理解。

　　[教學(xué)思路]

　　本課教學(xué)有兩條主線，一條是和平共處五項原則，一條是周恩來出席萬隆會議，最后這兩條線索合二為一，兩者都為我國外交取得了重大成就，為我國贏得了良好的外部環(huán)境，樹立了嶄新的國際形象。

　　[設(shè)計思路]

　　[教學(xué)過程]

　　（導(dǎo)入①）

　　補充完整本課導(dǎo)言中的小故事(由學(xué)生講)

　�。▽�(dǎo)入②）

　　日內(nèi)瓦會議錄相

　　（導(dǎo)入③）

　　毛澤東接受羅馬尼亞大使遞交國書儀式小故事

　　[講授新課]

　　一、 和平共處五項原則

　　1、 獨立自主的和平外交政策

　　教師引導(dǎo)學(xué)生回憶我國建國初期所處的國際、國內(nèi)環(huán)境。

　　[說一說]

　　面對我們所處的國際國內(nèi)環(huán)境，你認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)采取什么樣的外交策略？

　　[材料分析]

　�。ú牧弦唬� 中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立，自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護國際的持久和各國人民的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策。

　　（材料二）毛澤東在新中國成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項原則的任何外國政府，本政府愿與之建立外交關(guān)系。”

　�、� 從這兩則材料中可以看出新中國建立后我們采取了什么樣的外交政策？

　�、� 在這個外交政策下，我國的外交取得了哪些成績？

　　[比一比]

　�、� 你知道最早和中國建交的是哪個國家嗎？

　�、� 到1950年10月1日，中華人民共和國與17個國家建立正式外交關(guān)系，得到25個國家的公開承認(rèn)，你能說出這17個與中國正式建交的國家嗎？

　　[材料分析]

　　（材料）近代中國由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國民政府實行對帝國主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計，中國近代同法外國簽定的不平等條約有1000多個，被迫開放的口岸有100多個，租借地上百，租界有40多處。賠償白銀13億兩、割地僅俄國一家竟達(dá)150多萬平方公里。難怪一位外國人說：中國已經(jīng)達(dá)到了一個國家地位非常低落的階段。

　�、� 以上材料反映了一個怎樣的歷史現(xiàn)實？

　　② 新舊中國的外交政策有什么不同？導(dǎo)致了怎樣不同的后果？

　�、� 為什么會出現(xiàn)這樣的不同？

　　2、和平共處五項原則

　　[比一比]

　　① 什么是和平共處五項原則？

　�、� 它是在什么樣的背景下提出的？

　　③ 哪兩位同學(xué)分別代表兩個國家，能用幾個動作表示出和平共處五項原則的主要內(nèi)容？（每組選兩名）

　　[補充]

　　關(guān)于中印邊界爭端問題的由來

　　二、 周恩來出席萬隆會議

　　放錄相《周恩來出席萬隆會議》創(chuàng)設(shè)歷史情境

　　（動腦筋）

　　① 萬隆會議的主要目的是什么？

　�、� 中國代表團此去會遇到哪些困難？

　　③ 你認(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對？

　�、� 假設(shè)

　　a、中國代表團對一些國家的指責(zé)加以反駁

　　b、中國代表對一些國家的指責(zé)不予理睬

　　這樣做分別會出現(xiàn)什么情況？

　�、� 中國代表團是怎樣因勢利導(dǎo)扭轉(zhuǎn)局面的？

　�、� 這次會議的召開具有什么樣的歷史意義？

　�。ü适聲�）

　　同學(xué)們講有關(guān)周恩來總理的外交小故事

　�。ㄐ∑繁硌荩�

　　萬隆會議現(xiàn)場報道

　　采訪周恩來總理

　　（動腦筋）書74頁

　�。ㄑa充資料）“亞非絕大多數(shù)國家和人民，自近代起都曾受到，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認(rèn)的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相有里疑慮和恐懼、互相排斥和對立。”

　　“我們的會議應(yīng)該是求同存異。會議應(yīng)將這些共同愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題�！�

　　——周恩來在亞非會議上的講話

　　[小結(jié)]

　　（談一談）

　　1、今天我們共同了解了新中國建立后我國所采取的外交政策及取得的外交成就，談?wù)勀愕母邢耄?/p>

　　你知道什么是“萬隆精神”嗎？“萬隆精神”在今天的社會中依然適用嗎？（請舉例說明）

八年級歷史獨立自主的和平外交 篇2

　　第15課 獨立自主的和平外交教學(xué)目標(biāo)

　　基礎(chǔ)知識

　　了    解新中國外交走向成熟的過程和新中國對世界外交所作的貢獻

　　掌    握獨立自主的和平外交政策；和平共處五項原則；“求同存異”方針；周恩來作為新中國外交家的風(fēng)范和貢獻

　　能力訓(xùn)練過程方法

　　識圖解圖概括表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生利用教材所給的四幅插圖，說明新中國積極主動的外交態(tài)度，獨立自主的外交思想和周恩來在建國初期的外交活動

　　對比鑒別新中國和平獨立外交與舊中國屈辱外交之別

　　討論探索周恩來為什么能夠改變?nèi)f隆會議的航向

　　情感態(tài)度價 值 觀

　　愛國愛黨情感升華新中國在國際上確立起獨立自主形象，是中國共產(chǎn)黨人與帝國主義的干涉破壞進行了復(fù)雜斗爭的結(jié)果，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨把民族利益、國家利益放在首位的非凡氣度

　　注意修養(yǎng)周恩來作為新中國外交家，具有高雅的風(fēng)范，所以能夠為國家贏得榮譽、為世界和平作出貢獻。他的個人修養(yǎng)值得我們景仰和學(xué)習(xí)教學(xué)重點  和平共處五項原則的形成教學(xué)難點  建國初期國際關(guān)系的特點（社會主義與資本主義兩種社會制度的矛盾；美國霸權(quán)的本質(zhì)）教學(xué)過程導(dǎo)入新課組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的相關(guān)知識：中國是怎樣逐步陷入半殖民地半封建社會深淵的？（遭受外來侵略，腐朽的滿清政府無力還擊，被動外交，簽定了《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等一系列不平等條約，不斷地喪權(quán)辱國。）承上啟下，教師講授：國民黨統(tǒng)治時期，所面臨的“弱國無外交”局面仍然十分尷尬。新中國建立以后，如何在外交上確立獨立自主的形象？請大家看書。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課學(xué)生根據(jù)第1頁“導(dǎo)入框”，討論回答：1當(dāng)時美國國務(wù)卿杜勒斯為什么不許美國代表與中國代表握手？（朝鮮戰(zhàn)爭期間，中美兩國處于交戰(zhàn)狀態(tài)，中國人民志愿軍把侵朝的美軍打得焦頭爛額。所以杜勒斯十分?jǐn)骋曋袊�。�?那位史密斯實在抑制不住對周恩來的敬佩，采取什么舉動表示自己的心情？（抓住周恩來的胳膊搖晃，然后笑咪咪地走開。）·教師導(dǎo)入：建國時，周恩來就被毛澤東任命為新中國的政務(wù)院總理兼外交部長，他果然在外交戰(zhàn)線上充分施展了自己的才華和魅力，贏得了廣泛的尊敬，包括那些暫時處于敵對狀態(tài)下的人們。和平共處五項原則1這些原則是在什么情況下提出來的？（可以分解為以下小題目提問、回答。）a. 新中國剛建立時，奉行什么樣的外交政策？（獨立自主）b. 首先與中國建交的是哪個國家？（蘇聯(lián)）c. 當(dāng)時美國怎樣在外交上對付中國？（采取敵視態(tài)度，實行外交孤立政策）·教師指出：當(dāng)時蘇聯(lián)是社會主義國家的代表，所以對愿意走社會主義道路的新中國采取了堅決支持的政策。而美國卻是主要的資本主義國家，與社會主義處于敵對狀態(tài)之下，所以要孤立和封鎖新中國。為了打破這種封鎖，新中國 的締造者們進行了卓有成效的外交活動，終于打開了局面。 2周恩來與哪兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，提出和平共處五項原則？（緬甸、印度）3和平共處五項原則的具體內(nèi)容是什么？[組織學(xué)生進行“接龍”活動 ，當(dāng)堂鞏固]（互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處）4這些原則的意義怎么樣？（在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)在已經(jīng)成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。）周恩來出席萬隆會議1這次會議的主題是什么？（討論共同關(guān)心的國際問題和亞非國家發(fā)展問題。）2遇到了什么困難？（這次會議的參加者是亞非獨立國家的首腦，都反對殖民主義的侵略，但因各國社會制度不同，也存在著許多不同的國家利益，存在著不同的看法和主張。）3在上述情況下，周恩來作出什么貢獻？（他提出“求同存異”方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國與亞非各國的團結(jié)合作。）4根據(jù)74頁“動腦筋”：周恩來為什么能夠改變?nèi)f隆會議的航向？（他堅決執(zhí)行新中國獨立自主的和平外交政策，具有豐富的談判經(jīng)驗，外交能力出類拔萃，處理重大事情時既能從容不迫、風(fēng)度翩翩，又能急中生智、靈活應(yīng)變，及時提出“求同存異”方針，平息了會議中的許多爭論，扭轉(zhuǎn)了會議航向。）5指導(dǎo)學(xué)生綜合71頁“導(dǎo)言框”和75頁“自由閱讀卡”有關(guān)日內(nèi)瓦會議的材料，進一步體驗周恩來的外交才干和人格魅力。談?wù)劇扒笸�存異”方針的意義。（這個方針不但能在社會制度不同的亞非國家之間架設(shè)友好相處的橋梁，也能使得許多本來敵對的國家和平共處，有利于維護世界和平，當(dāng)然也為新中國國際威望的迅速提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。）如時間許可，練習(xí)鞏固1完成作業(yè)：填充圖冊第20頁。2課本第74頁“練一練”：填入互不侵犯、 互不干涉內(nèi)政、和平共處。3根據(jù)新學(xué)案38——40頁，梳理[知識網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測評]。4歸納周恩來在建國初期外交活動的主要貢獻：a.訪問印度、緬甸，提出“和平共處五項原則”；b.參加萬攏會議，提出“求同存異”方針；c.出席日內(nèi)瓦會議，進行積極的外交努力，促成一系列和平協(xié)議的簽定。5提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》。