第一節 嬰兒的誕生
[多媒體演示稿]
自我評價：1、2
作業設計：以“媽媽，我想對您說……”為題，寫一篇短文，在班內展示交流。
課后反思
“人的生殖”不僅是8年級(上)生物第3章的一個重點，也是8年級學生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。我采用了學生實驗、討論、多媒體課件等多種教學方法，力求使學生成為教學的主體，以達到《標準》的要求，并主要突出了以下幾處：
1.本節內容在社會風俗和傳統習慣中，被認為是隱秘而難以直言的，有的學生在學習初期有一定的心理障礙，所以，在多媒體創設的情景《世上只有媽媽好》的親情氛圍中引入課題，非常自然、輕松地與學生交流。
2.通過教學過程對學生進行了有效的情感教育。現在的學生大多是獨生子女，多數以自我為中心，關心和尊重他人的意識很淡漠。上好這一課，無疑對學生高尚情操的培養，正確愛情觀、人生觀的形成，以及良好社會道德感、責任感的養成具有重要作用。為此我精心設計教學，以父母生育、養育我：我敬愛、報答父母為主線，充分利用多媒體的喧染氣氛的作用，前后呼應，把人體生殖知識的教學與情感、態度、價值觀的教育有機地結合起來，收到了良好的教學效果。比如，在講到母親“十月懷胎”這個知識點時，學生立即就聯想到給老人、孕婦讓座等。通過對學生進行有效的情感教育，培養學生珍愛生命、尊重父母和他人的情感意識。
3.本節課我在回答學生提出的問題方面有些沒有處理好，比如：當學生問到：“老師，精子是在男性生殖系統中，卵子是在女性生殖系統中，它們是怎么相遇的呢?”我當時只是告訴他，等你長大了自然會知道的，我覺得在這方面做得還不夠。我想，在以后的教學工作中我會做得更好。