人口的增長與控制
三、技能訓練及政策引入：
◆技能訓練：
q1：控制人口數量和提高人口質量的關系？及應該考慮的問題有哪些？
q2：作為中學生，我們在提高人口素質方面應該做些什么？
請學生利用課前查找到的相關資料來解決以上兩個問題，并嘗試綜合分析在控制人口數量和解決人口問題之間關系和應該考慮的其他因素（提示：優生、優育、政策鼓勵等方面）。通過以上問題的解決鍛煉學生運用材料的能力和綜合考慮問題、解決問題的能力。同時讓學生認識到人口問題如果只是單方面控制是不夠的，需要結合考慮各方面的因素，從而引出相關的國家政策。
◆政策引入：
為學生介紹我國的計劃生育政策，請學生討論我國的計劃生育政策在“控制人口數量、提高人口質量”方面的可行性及有效性，從而提高學生對我國實行計劃生育政策的認同感。
四、技能訓練及情感升華：
◆技能訓練：
回顧直方圖的繪制方法，請同學按照教材中的“我國人口增長數據表”來繪制直方圖，并根據所繪制的直方圖進行討論。
q1：根據圖表分析我國在實行計劃生育政策后，人口數量的增長發生了怎樣的變化？
請學生自行討論并匯報討論結果，教師及時做評價，最終得出結論：“實施初期，人口增長速度明顯減慢，之后，逐漸趨于平穩。”
q2：根據自己的體會，說說實施計劃生育對家庭生活帶來的好處。
請學生利用課前調查的上一輩家庭成員的幼年時期、求學時期的生活情況及與同輩的家庭成員或朋友的幼年及求學期間的生活情況的比較來說明實施計劃生育對家庭生活帶來的好處。
通過以上的技能訓練及學生的親身體會使學生真切認識到我國計劃生育政策的必要性，加強對國家政策的認同感。
五、課后diy的布置：
安排學生走訪社區，了解該社區在落實《人口與計劃生育法》的過程中都采取了哪些切實有效的措施，社區的人口增長情況發生了哪些變化。