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4.6神奇的眼睛

4.6神奇的眼睛

 一、本節(jié)三維目標(biāo)要求1.知識與技能ø         ø         了解照相機的原理,知道眼睛看見物體的過程。ø         ø         了解近視眼的成因,知道眼鏡是怎樣矯正視力的。2.過程與方法ø         ø         動手自制照相機,認(rèn)識照相機的原理。 ø         ø         通過照相機與眼睛的結(jié)構(gòu)對比,了解眼睛看物體的機理。3.情感、態(tài)度與價值觀ø         ø         .能自覺保護視力,注意用眼衛(wèi)生。二、重點與難點本節(jié)教學(xué)的重點是眼睛成像的機理,認(rèn)識近視眼是教學(xué)的難點。三、教學(xué)過程眼睛成像是透鏡成像規(guī)律的重要應(yīng)用。照相機與眼睛有相似的結(jié)構(gòu),自制照相機,能使學(xué)生對利用凸透鏡成縮小的實像有較直觀、深刻的印象。因此,對眼睛成像的認(rèn)識,可以從自制照相機開始。通過生理學(xué)中的眼模型或課件,將生理眼抽象成簡化眼模型。將自制照相機與簡化眼對比,使學(xué)生認(rèn)識到眼睛可以看成是精巧的照相機,眼球中的角膜和晶狀體的共同作用,相當(dāng)于一個“凸透鏡”,視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機的底片。從物體發(fā)出的光線經(jīng)過人眼的凸透鏡在視網(wǎng)膜上形成倒立、縮小的實像,分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激,把這個信號傳輸給大腦,人就可以看到這個物體了。這就是眼睛成像的基本原理。研究照相機可以使我們認(rèn)識眼睛是怎樣成像的。反過來,科技工作者們對眼睛結(jié)構(gòu)的進一步研究,又促進了照相機的不斷發(fā)展,特別是變焦照相機的出現(xiàn),是仿生學(xué)的一個重要典范。眼睛與傳統(tǒng)照相機的比較: 

眼睛

照相機

結(jié)構(gòu)角膜和晶狀體(相當(dāng)于一個凸透鏡)鏡頭(相當(dāng)于一個凸透鏡)瞳孔光圈視網(wǎng)膜(有感光細(xì)胞)底片(有感光材料)

成像縮小、倒立、實像縮小、倒立、實像

調(diào)節(jié)作用像距不變,當(dāng)物距減小(或增大)時,增大(或減小)晶狀體的曲率以減小(或增大)焦距,使物體在視網(wǎng)膜上成清晰的像焦距不變,當(dāng)物距增大(或減小)時,減小(或增大)鏡頭到底片間的距離,使物體在底片上成清晰的像 對近視眼成因的探究,是這節(jié)內(nèi)容的難點。實驗探究中,應(yīng)突出以下思維過程:①近視鏡與凸透鏡組合,確定近視眼視網(wǎng)膜的位置;②拿開眼鏡,光屏像變模糊,表示是近視眼看物體的情形;③向透鏡移動光屏,再次成清晰的像,是近視眼實際成像的位置;④從物體發(fā)出的光線經(jīng)過近視眼的凸透鏡后會聚在視網(wǎng)膜的前面;⑤利用凹透鏡能使光線發(fā)散的特點,在眼睛前放一個凹透鏡,能使從物體發(fā)出的光線會聚在視網(wǎng)膜上。此探究過程還可以再作展開,增加一些環(huán)節(jié),如可以在②與③之間,保持光屏與透鏡位置不動,移動蠟燭,使之在光屏上成清晰的像,此時的蠟燭位置表示拿開眼鏡的近視眼能夠看清楚物體的位置。

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