3.2 生活中的透鏡
學生觀察 學生觀察 學生思考回答操作 學生猜測回答 動手操作并回答問題 學生動手操作 學生歸納總結 學生思考回答培養學生觀察能力 巧妙設疑,引起學生的認識沖突,打開學生的思維空間。 培養動手解決問題能力 培養動手能力和觀察能力 培養動手操作能力及歸納能力和語言表達能力 培養歸納總結的能力 四、本節總結:(學生填表格) 這節課我們一起學習了透鏡在生活中應用的三個特例:照相機、投影儀和放大鏡,它們都借助于透鏡而成像,并各有特點。還學習了實像和虛像的特點。積極思考本節學習的過程、知識和方法。對學習的過程、知識和方法的總結。 五、鞏固練習及作業:略