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北師大版《日出》《泰山日出》教案及練習

北師大版《日出》《泰山日出》教案及練習


7. 下列詞語的書寫無誤的一項是(   )
a. 展露   四隅   崇拜   昂頭擺尾
b. 濤瀾   呼嘯   普徹   莽莽蒼蒼
c. 辯認   約略   奇異   交頸接背
d. 山巒   摧促   異彩   悲喜交互
8. 下列各項中加點詞解釋無誤的一項是(  )
a. 馳聘(奔跑)          平拓(開拓,拓展)
b. 溟濛(海)            神駒(千里馬)
c. 消翳(遮蔽)          橫亙(空間上連續不斷)
d. 厚毳(鳥獸的細毛)    彌漫(更加)
9. 指出下列句子中使用權修辭。
(1)在朝旭未露前,宛似無量數厚毳長絨的綿著,交頸接背地眠著,卷耳與彎角都依衡辨認得出。(   )
(2)這巨人豎方在大地的頂尖上,仰面向著東方,平拓著一張長臂,在盼望,在迎接,在催促,在默默地叫喚;在崇拜,在祈禱,在流淚——在流久慕未見而將見的悲喜交互的熱淚……(  )
(3)一方的異彩,揭去了滿天的睡意,喚醒了四隅的明霞——光明的神駒,在熱奮地馳騁。(  )
(4)聽史,這普徹的歡聲,看呀,這普照的光明!(   )
10. 指出下列句子中的破折號的作用。
(1)果然,我們起初時,天還暗沉沉的,西方是一片鐵青,東方些微有些白意,宇宙只是——如用舊詞形容——一體莽莽蒼蒼的。(  )
(2)等到留心回覽時,我不由得大聲地狂叫——因為眼前只是一個見所未見的境界。(    )
(3)巨人的手,指向著東方——(   )
二、整體感悟
1. 《日出》共寫了五幅日出圖,歸納一下,指出其作用。
1_______________
2_______________
3_______________    5__________
4______________    作用:
2. 結合課文,理解下列句子的含義
(1)“落日有落日的妙處”中“妙處”指什么?作者卻說“可是再好,總不免有蕭瑟之感”,前后矛盾嗎?
(2)“一卷一卷浪花拍到我們的腳下,發出柔和音響,好像在為我們惋惜”結合課文內容談談“惋惜”什么?
(3)“整個宇宙就像剛生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜,充滿清新、幸福之感”一句中的“嬰兒”指什么?你還能寫出個類似的比喻嗎?
3. 整體把握課文,在空框內填上所寫的內容。
朝陽未露前→(1         )
日出時→(2             )
日出之后→(3           )
4. 結合課文,理解句子的含義。
(1)文章開篇即寫“我們在泰山頂上看出太陽”,為何接下來寫海上看日出?
(2)文中用“玫瑰汁、葡萄漿、紫荊液,瑪瑙精,霜楓葉”形容什么?你認為這樣寫的好處是什么?
(3)體會文中抒情主人發現的歡呼“出現了,到了,在這里了”幾句的含義?
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