《“挑戰者”號追思》同步強化訓練
同步強化訓練
一、給下列加粗的字注音
駕馭（ ） 開拓（ ） 故障（ ） 中毒（ ）
諾言（ ） 中止（ ） 蒼穹（ ） 奧秘（ ）
二、用線把名人與對名人的介紹連接起來
萊特 俄國物理學家
諾貝爾 英國生物學家
利赫曼 美國飛機發明家
達爾文 中國古代詩人
屈原 瑞典化學家
三、用下面的關聯詞語造句
雖然……卻……：_________________________
既……又……：___________________________
不僅……而且……：_______________________
四、解釋下列加粗的詞
大書特書：_____________ 中止：________
修遠：_________________ 無畏：________
高處不勝寒：___________
五、讀文答題
①不僅航天事業，一切科學事業都需要探索精神。②探索者總是面對著未知的世界，每前進一小步都會增加一百倍的堅險，因此這種精神既是創造精神，開拓精神，也是冒險精神，獻身精神。③一部科學史證明一條定理：為了開拓，必須冒險。④生物學家達爾文并沒有因為昆蟲中毒而放棄對昆蟲世界的考察，化學家諾貝爾也并沒有因為炸藥爆炸而中止自己的化學實驗。⑤俄國物理學家利赫曼和羅蒙諾索夫，曾打算利用在屋頂上豎鐵桿的辦法，把空中的雷電引下來仔細研究。⑥一個電閃雷鳴的夜晚，當他們兩個攀上屋頂時，突然一道閃光掠過，利赫曼教授隨之倒地。⑦然而，羅蒙諾索夫在給利赫曼念完掉詞之后，又繼續開始冒著生命危險揭示雷電的奧秘。⑧面對著這些無畏的探索者，我們怎么能不受到啟迪和激厲！
1.給這段話劃分層次：①②③④⑤⑥⑦⑧
2.這段話的結構方式是__________________。
3.這段話的論點是_________________。
4.第⑥⑦兩句中二人的事跡可用哪個成語加以概括：_____________
5.這段文章中有四個錯別字，請找出給予改正。
①________②________③________④________
6.按第④句“并……也并……”句式仿寫一句話。
_________________________________________________________
7.讀了這段文章，你的感想是什么，請在150字以內談談你的認識。
參考答案
一、y) tu^ zh4ng zh^ng nu^ zh#ng qi$ng 4o
二、萊特——美國飛機發明家諾貝爾——瑞典化學家利赫曼——俄國物理學家達爾文——英國生物學家屈原——中國古代詩人
三、略
四、書：寫。止：停止。修：長。畏：畏懼。勝：能承受。
五、1.①②‖③④⑤⑤⑦‖⑧2.總—分—總3.第①句4.前仆后繼5.艱 鳴 悼 勵 6.略 7.略