語文版八年級(jí)下冊(cè)冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(1-7單元)
八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)
第一單元
一、積累一批詞語
1、狼藉 差使 賦閑 蹣跚 頹唐
觸目傷懷 禍不單行 瑣屑 情郁于中 妥帖
俯拾皆是 唾手可得 立錐之地 背井離鄉(xiāng) 懵懵懂懂 寄人籬下 隕落 宿營 騷亂 輕蔑 訕笑
戲弄 呆若木雞 喋喋不休 文質(zhì)彬彬 鄙視 頑固不化
2、請(qǐng)說出下面橫線的詞語的含義
(1)、家中光景是一日不如一日。這個(gè)小孩，十一二歲光景。（2）他躊躇了一會(huì)，終于決定還是送我去。李平躊躇滿志，熱情高漲。
參考答案（1）境況，表示估計(jì)（2）猶豫，拿不定主意。得意的樣子
3、請(qǐng)說出下面加橫線的詞語在文中的表達(dá)作用。
（1）原來山下模模糊糊地顯出一座城，到處亮著電燈，好像星星。
（2）班長的臉頰抽動(dòng)著，月牙形的刀傷也像活了似的動(dòng)起來，嘴里罵道：“龜兒子！咱們闖到什么地方了！”
二、知道一點(diǎn)常識(shí)：朱自清楊季羨林
三、學(xué)習(xí)妙想構(gòu)思
1、《背影》《永久的悔》都是開篇點(diǎn)題、中間回憶、篇末呼應(yīng)開頭
2、《鐵騎兵》懸念的設(shè)置
3、《蘇珊·安東尼》點(diǎn)面結(jié)合、插敘的表達(dá)作用
四、積累優(yōu)美語句，可以是比喻、排比、擬人等句子也可以是動(dòng)詞或形容詞用得好的句子。
五、重溫語段
1、_我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。_我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將把橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到那邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！