語文版八年級下冊冊期末復習資料(1-7單元)
課文內容：第一部分（1）寫漁人無意間發現桃花源入口。第二部分，第二段寫漁人進入桃花源，發現桃花源中人們生活美滿；第三段寫桃花源中的人熱情接待漁人。第三部分寫漁人再尋桃花源，終不可得；別的人也沒能找到桃花源。
《岳陽樓記》一、課文內容：第一部分（1）簡要記述了滕子京重修岳陽樓以及作者寫作本文的緣起。第二部分（2、3、4）在概寫洞庭湖的基礎上，著力描寫天氣或陰或晴時洞庭湖不同的景色，以及遷客騷人因此產生的或憂或喜的的心情。第三部分：“卒章顯志”，作者正面闡述觀點，表達了自己寬闊的胸襟和遠大的抱負。
二、寫法特點：（一）記敘、描寫、抒情、議論相結合，具體說是先敘事，后寫景，進而由景入情，因情入理（生發議論）。（二）語言上講究句式的運用，散句、駢句，長句、短句，錯落有致，讀來瑯瑯上口，富于音樂美。
《醉翁亭記》（一）課文內容：第一段主要描寫醉翁亭的位置環境，說明醉翁亭的命名緣由。第一段由遠而近，從面到點寫出醉翁亭的位置環境。先寫滁州四面環山，再寫西南諸峰中的瑯玡山，接著寫瑯玡山中的釀泉，最后寫建在釀泉邊上的醉翁亭。文章第二段描寫山間朝暮、四時之景。采用先分別描寫，后總收說明的方式。第三段寫百姓游玩、眾賓宴飲、太守醉倒的場面。這是按由外而內的順序寫的。第四段寫宴散人歸，點明寫作主旨。“太守樂其樂”乃是點睛之筆，作者在這里含蓄地抒發了自己復雜的情感，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂，也包含看到自己政績——政通人和的欣慰。
（二）寫法特點：記敘、寫景、抒情相結合。以抒情貫穿于記敘寫景之中，第一段寫亭之概況，第二層寫朝暮圖、四季景等，都以太守“寄情山水，與民同樂”為主線貫穿起來。景中處處有情，真是情景交融。
（三）課文中成語：原文中一共出現了4個現在一直還在沿有的成語，但古今意義已大相徑庭。這4個成語分別是：醉翁之意不在酒、水落石出、前呼后應和觥籌交錯。①醉翁之意不在酒：本意是醉翁的情趣不在酒上。現在多比喻本義不在此或別有用心（多含貶義）。②水落石出：本意是水落下去了，石頭就露了出來。現在比喻事情的真相大白。③前呼后應：本意是前面的人在呼喊，后面的人在應答。現多用來比喻寫文章首尾呼應。④觥籌交錯：本意是酒杯和酒籌交互錯雜。現在多形容許多人相聚飲酒的熱鬧情景（常含貶義）。