《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計9
2、思考內(nèi)容：
在這一活動中有三個問題可以任選其一。
⑴ 從生活中舉出幾件傾注著母親無盡關(guān)懷的尋常小事，再說說你的感受。
在這項活動中，既有對母愛的回憶和追敘，也有對母愛的再體驗和反思。母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母親那尋常的小事卻富含著深愛。因此，開展這項活動，就是讓學(xué)生學(xué)會體驗，學(xué)會反思，從而培養(yǎng)美好的人格情操。
⑵ 狐貍的母親在自己的孩子長大后會把它趕出巢穴，強(qiáng)迫它開始獨立生活。你怎樣看待狐貍母親的這種行為？你認(rèn)為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的？
開展這項活動，是讓學(xué)生從動物世界的母愛中得到啟示，進(jìn)而對人類的母愛進(jìn)行理性思考。母愛，是偉大的，忘我的，但有時是狹隘的，短視的，溺愛便是如此。對孩子的溺愛是有害的，愛，就是對成長負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)，因此，開展這項活動，要引導(dǎo)學(xué)生正確對待母親的嚴(yán)厲，像胡適的母親那樣，但更要注意母親的溺愛，防止溺愛對意志的侵蝕，防止溺愛對壞習(xí)慣、壞脾氣的縱容和袒護(hù)。
⑶ 我們從母親那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。人們常說：母親是孩子的第一任老師，請你對自己的“第一任老師”做一個客觀的評價。
這一問題是對前兩個問題的深化，是促使學(xué)生從做人處世的方面去思考母親對自己的影響。要求做一個客觀評價，就含有對嚴(yán)愛與溺愛等不同的愛的方式和內(nèi)涵的辨析。
3、成員安排：
組長：……
組員：……
第四小組：
1、活動主題 “報得三春暉”：
“誰言寸草心，報得三春暉”為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了些什么，以后打算怎么做？
這項活動是對前面幾項活動的升華和總結(jié)，既是對母親感念之情的表達(dá)，又是對母親熱愛之情的深化，同時也是要求把孝敬母親的感情化為實際行動。這項活動形式多樣，有朗誦、唱歌；有講故事、演講；亦有看電影、圖片展示。可從教材列舉的多個項目中選擇，因地制宜地開展活動。
2、活動內(nèi)容：
⑴ 你記得生日嗎？你會為媽媽準(zhǔn)備一份什么樣的禮物祝福她的生日或節(jié)日？
⑵ 媽媽最喜歡吃的食物是什么？你曾經(jīng)做過或者準(zhǔn)備為媽媽做什么好吃的食物嗎？
⑶ 媽媽最喜歡哪種顏色？你能用你學(xué)到的美術(shù)知識和技能為媽媽作一幅她喜歡的畫嗎？
⑷ 說說自己身上有哪些地方長的像媽媽？兒女是娘的心頭肉，你對母親的養(yǎng)育有感恩之心嗎？
⑸ 媽媽最喜愛的運動是什么？你陪媽媽參加過她喜愛的運動嗎？你有什么感觸？
⑹ 你幫媽媽做過什么有意義的事情？你還想為媽媽做點什么讓她高興又受益的事嗎？
⑺ 小時候，媽媽教過些什么歌，還記得嗎？請你給媽媽唱一首或幾首她教你的歌。
⑻ 媽媽，我想對你說——用口頭或書信的形式表達(dá)對母親養(yǎng)育之恩的感激之情。
3、成員安排：
組長：……
組員：……
第二階段：實踐
各小組在組長的帶領(lǐng)和安排下，根據(jù)各組的活動主題開展活動，搜集各方面的資料。活動期間，分工負(fù)責(zé)，各司其職。
1、通過報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電視、圖書館等途徑搜集與活動要求有關(guān)的資料。最低要求有書面整理的文字材料，有條件的還可以整理音頻、視頻、圖片等方面的材料，為展覽活動做準(zhǔn)備。