《三峽》人教八上23
秋——側(cè)面描寫(xiě)——悲
（“睛初霜旦，林寒澗肅”，并不點(diǎn)出“秋”字，而是以一個(gè)“霜晨”又以“寒”、“肅”二字渲染，三峽秋景遂變成清寒之景，給人帶來(lái)的心情也是凄涼之情。
作者不再寫(xiě)山、寫(xiě)水，而寫(xiě)猿鳴，以此來(lái)烘托蕭瑟的秋景，寫(xiě)出人們身處此時(shí)此地的傷感。）
5. 有感情地朗讀、背誦，注意重讀字。
6.通過(guò)我們的分析，朗讀我們已經(jīng)體會(huì)到了作者筆下描述的三峽的美，下面，我想請(qǐng)大家以小組為單位，利用文中的內(nèi)容，為游客寫(xiě)一篇介紹三峽風(fēng)光的導(dǎo)游詞。
三、拓展延伸
三峽自古就有“山水畫(huà)廊”之稱(chēng)，三峽的山，千年屹立，三峽的水，從古流到今，今天的三峽又是怎樣的一幅景觀呢？三峽現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)規(guī)模空前巨大的水利樞紐工程，那就是——三峽大壩工程。
1994年12月14日 ，三峽工程正式破土動(dòng)工。
XX年11月6日 ，具防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益于一體的世界上最大的水利樞紐工程——長(zhǎng)江三峽水得樞紐工程明渠截流工程取得成功。
XX年10月26日 ，三峽工程開(kāi)始第二次蓄水，三峽水庫(kù)的水位在 135米 的基礎(chǔ)上悄然漲到 137.4米 ， 10月31日 ，壩前水位提高到 139米 。
XX年，三峽水庫(kù)將是一座長(zhǎng)達(dá)600公里，最寬處達(dá) XX米 ，面積達(dá)10000平方公里，水面平靜的峽谷型水庫(kù)。
到XX年三峽三期工程竣工，水位將抬高 175米 ，請(qǐng)對(duì)照課文和查找資料，展開(kāi)想像，描繪一下那時(shí)酈道元所描寫(xiě)的景觀會(huì)有怎樣的變化？
四、課堂小結(jié)
酈道元筆下的山水畫(huà)卷已成為三峽歷史的美好回憶，今朝的三峽正放射著世人矚目的光輝，宏偉的葛洲壩工程，紅火的三峽工地，正在成就著一個(gè)又一個(gè)世界奇觀。我相信，不管這塊神奇的地方怎么變，三峽在我們心中的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變，三峽承載著我們永遠(yuǎn)的愛(ài)。
板書(shū)：
山——連綿不斷，遮天蔽日
三峽
夏——夏水襄陵，乘奔御風(fēng) 雄奇秀美
水 春冬——素湍綠潭，清榮峻茂
秋---------林寒澗肅，高猿長(zhǎng)嘯
教學(xué)后記:
①有效的提問(wèn)激發(fā)學(xué)生積極思維，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。②對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)替換、改動(dòng)，通過(guò)比較、品味，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，培養(yǎng)了學(xué)生準(zhǔn)確用詞的能力。在語(yǔ)文教學(xué)中，抓住了語(yǔ)言因素，就抓住了語(yǔ)文教學(xué)的根本。③“讀”貫穿始終。整節(jié)課，有范讀、細(xì)讀、分別讀、快速默讀、高聲朗讀，側(cè)重點(diǎn)不同，“讀”的方式就不同。語(yǔ)文課突出“讀”，就突出了語(yǔ)文教學(xué)的特色。