初二語文下冊第一單元復習資料3
⑷美不勝收：
答案：⑴逐漸增多或增廣。⑵形容十分小心謹慎，惟恐出差錯。⑶指某種思想感情自然而然地產生出來。例句：讀了《假如給我三天光明》，我對海倫凱勒的敬意油然而生。⑷美不勝收：美好的東西太多，一時看不過來。例句：蘇州園林里的景色迷人，美不勝收。
4、《再塑生命》的作者是____國女作家_______，她在一個無光、無聲的黑暗世界里以驚人的毅力和不屈的精神創造了奇跡，而引領她走向光明，為他“再塑生命”的人是__________老師。
答案：美 海倫•凱勒 莎莉文
我綜合 我發展
一、閱讀理解
（一）閱讀下面的文段，完成6—10題。
繁華似錦的夏季來臨，莎莉文小姐牽著我的手漫步在田納西河的岸邊，望著田野、山坡，人們在田間地頭翻土播種。我們在河邊溫軟的草地上坐下，開始了人生新的課程。在這里，我明白了大自然施與人類的恩惠，我懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上茁壯成長起來；我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節的變化而遷徙；也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動物如何覓食，如何棲息。我了解的事情越多，就越感到自然的偉大和世界的美好。
莎莉文小姐先教會我從那粗壯的樹木，那細嫩的草葉，還有我妹妹的那雙小手領略美的享受，然后才教會我畫地球的形狀。她把對我的啟蒙同大自然聯系起來，使我同花同鳥結成愉快的伙伴。
5.文中概括莎莉文老師獨特啟蒙方式的句子是 。
解析：因海倫身為盲聾啞人，莎莉文老師在教她認識大自然時，讓我與大自然緊密聯系起來。
答案：她把對我的啟蒙同大自然聯系起來。
6.怎樣理解文中畫橫線句子“我了解的事情越多，就越感到自然的偉大和世界的美好”這句話？
解析：解答本題結合該句的上下句理解，這句話本身也表明了我對自然、對社會的認識，以及對生活的熱愛。
答案：表達了“我”對自然、對社會、對世界的清醒認識，同時也表現出“我”對生活的熱愛。
7.請分別概括這兩段的主要內容。
解析：概括段意時抓住每段的中心句，并將每段表達的大致內容用精練的語句歸納出。
答案：上段寫莎莉文老師教給“我”豐富的知識；下段寫莎莉文老師讓“我”感受自然之美。
8.選文第一段寫“我”“明白”和“懂得了”很多很多，這樣寫的作用是什么？
解析：“我”在“與世隔絕”的情況下卻能懂得很多，多虧莎莉文老師的教育藝術高超，這里運用了烘托的藝術手法。
答案：此處主要烘托莎莉文老師高超的教育藝術。
10.從選文看，你怎樣評價“我”這個人物？