第五單元《生活在法律的保護中》
11、出謀劃策：說一說：下列情形發(fā)生時，你會怎么辦？（1）遭遇誘騙（2）身后有人跟蹤提醒：既要勇于斗爭，又要善于斗爭。12、課堂小結(jié)。學(xué)生齊讀“信息平臺”上的“未成年人預(yù)防侵害的基本方法”。 課后延伸：閱讀“讓生命之花悠然綻放”。第五課時 單元活動活動目的:通過活動,讓學(xué)生在參與中進一步增強自我保護意識,提高自我保護能力。活動準(zhǔn)備：1、課前每人制作一張“未成年人保護卡”（按教材要求制作）。2、課前調(diào)查： 將班中學(xué)生分成兩大組，第一大組調(diào)查主題：中學(xué)生自我保護意識的調(diào)查；第二大組調(diào)查主題：學(xué)校周圍（或?qū)W生居住的社區(qū)周圍）游戲廳、網(wǎng)吧執(zhí)行未成年人保護法的相關(guān)規(guī)定的情況調(diào)查。每一大組按6人一組自行分成幾個小組，并進行合理分工，設(shè)計好調(diào)查問卷，進行調(diào)查，調(diào)查后撰寫好調(diào)查報告或制作好課件。活動設(shè)計思路：一、交流“未成年人保護卡”：先分小組交流，再推薦到班級交流。參考樣品：正面 反面 中學(xué)學(xué)生安全保護卡姓名 性別 出生年月 家庭住址 宅電 父母電話 父母電話
求助電話交通122 公安110火警119 急救120校政教處 教導(dǎo)處 年級 班級 班主任電話 年級組長電話
二、交流調(diào)查報告（或課件）：1、“中學(xué)生自我保護意識的調(diào)查”交流按小組在班上交流。2、“學(xué)校周圍（或?qū)W生居住的社區(qū)周圍）游戲廳、網(wǎng)吧執(zhí)行未成年人保護法的相關(guān)規(guī)定的情況調(diào)查”交流按小組在班上交流。3、匯報交流后，由學(xué)生評出最佳合作小組、優(yōu)秀調(diào)查報告或課件。4、音樂聲中當(dāng)場頒獎，活動結(jié)束。