一、學情分析隨 著人民生活水平日益提高，物質生活越來越豐富，衣來伸手，飯來張口的生活模式使得現在孩子——“四體不勤、五谷不分”，不知稼穡之辛苦，再加上有些家長勤 儉觀念淡薄，缺乏對孩子進行勤儉節約的傳統美德教育意識。...

設計意圖：球是幼兒最感興趣的器械之一，它的特性的會滾動，能彈跳，有著很多種的玩法，不僅能發展走、跑、跳、平衡、爬等動作，而且還能幫助幼兒積累運動經驗，提高運動能力.對幼兒非智力因素的影響起著潛移默化的作用。...

活動目標：1、學習用小棒推球往前滾，努力做到動作協調。2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。3、提高動作的協調性與靈敏性。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。...

教學目標1、讓幼兒了解保健老師的工作，感受保健老師對他們的關愛。2、學會如何向保健老師問好。3、愿意接受保健老師的檢查。活動準備1、保健老師圖片。2、保健老師給小朋友檢查身體的圖片。...

游戲目標：1、激發幼兒參與體育活動的興趣，培養幼兒的獨立意識，體驗成功的喜悅。2、發展幼兒身體動作的協調性，增強幼兒的體質。3、通過游戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，發展幼兒平衡、攀爬、協調等基本動作。...

活動目標1、初步探索身體上會轉動的部位，能夠邊說兒歌邊做動作。2、體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的簡單方法。活動準備1、課件—圖片：我是身體2、音樂：跟我一起拍拍手活動過程一、導入出示圖片：我的身體1、請小朋友看一看圖...

區域化學習活動案例：愛運動愛健康 區域設置： 一、語言區：怎樣預防感冒 目標： 知道冬季是干燥、寒冷的季節，能講述一些預防感冒的方法。...

活動主題：愛護牙齒活動目標：1.掌握正確的刷牙方法2.幼兒養成愛護牙齒的良好習慣活動過程：一、猜謎語進入談話：1.怎樣保護牙齒？2、早晚不刷牙好不好？3、睡覺之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥為什么牙痛...

主題闡釋：“珍愛生命，健康成長”是學校生命教育的重要板塊，生命教育的最基礎目標，就在于培養學生珍愛生命的意識。學生在整個教育歷程中能夠體會身為人類的意義與價值，重視生死大事、珍愛自己，保護自己生命和愛護他人生命，了解生命...

活動名稱健康：我會自己洗手活動目標1、知道飯前、便后、手臟時、吃東西前都要洗手。2、通過欣賞兒歌掌握洗手的正確方法。3、養成勤洗手的良好生活衛生習慣。...

【教材簡解】《綱要》在健康領域目標中提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協調、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。...

活動過程1、猜謎，引起幼兒興趣。教師提問：五個兄弟住在一起，名字不同，長短不齊。2、游戲印指紋。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。提問：每個人的手一樣嗎？什么地方不一樣？你發現紙上有什么？3、幼兒操作，認識手的功能。...

活動內容：玩得健康好成長（一）活動目的：1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。2、學習履行一些簡單的安全行為。活動準備： 提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：用樹枝打鬧、投擲小石頭、揮動小刀等。...

第三課 生命健康權與我同在導學案一、導學目標情感態度價值觀1、熱愛生命，珍惜自己的生命，關注自己的健康。2、尊重他人生命，關愛他人的生命與健康。3、尊重權利，增強權利意識。...

一、教材分析本單元居于承上啟下的地位，是第一單元內容的深化，也是后兩個單元內容的起點。其中生命健康的權利這節課中的人格權是法律確認的公民與生俱來的權利，若沒有它，公民的其他權利或無從談起或難能可以實現。...