第三課同儕攜手共進教案

活動三：正確認識異性同學間的情感、交往與友誼（詳見教材p39頁）
    我悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生，他的一切都吸引著我。一想起他，既甜蜜又自責……我這是怎么啦？這正 常嗎？  
想一想：你能幫她分析這是怎么回事嗎？（學生討論回答后教師講述）
教師講述：
隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
但是，面對朦朧的情感，我們應慎重對待、理智地處理，做出負責任的選擇。
活動四：理智地處理情感，做出負責任的選擇
  （教師呈現情景，明確需要解決的問題）
    現實生活中可能會出現這樣的情景：
    女孩兒收到了男孩兒的一封信，眼前立即出現男孩兒的笑容、眼神，……  ……（見教材p39頁）
想一想：他們的感情可以進一步發展嗎？讓我們一起來探討：
（不可以。因為他們都是未成年人，學生的主要任務是學習。保持同學和普通朋友的關系，讓理智戰勝情感，不做不屬于青春期、不屬于未成年人的事情，把自己的主要時間和精力投入到學習和鍛煉自身素質中去。）
（學生獨立思考，回答每一個問題，最終獨立作出判斷，最后教師做進一步的引導。）當你、你，收到這樣的信時，該怎么處理呢！那就讓我們聽聽這些富有哲理的箴言吧！
相關鏈接：（見教材p39頁）
    同學們，男女同學之間的情感，需要慎重對待，要做出負責任的選擇！
活動五：澄清對男女生間“早戀“現象的認識（見教材p40頁活動五）
    有些同學認為自己或他人是在“戀愛”，實際并非如此。
    這是為什么呢？我們應該如何處理呢？
    當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。
活動六：異性交往中的自我保護
   （閱讀教材p41頁案例及相關鏈接）
   （學生閱讀教材最后一段）
（學會運用法律、道德、學校的規章制度保護自己，增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。）
（三）本框知識點
（1）男女生之間存在許多差異，各有優勢。異性同學的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加
豐富的友誼。   
   （2）異性同學之間交往的意義：
男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往的范圍，鍛煉交往的能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。
（3）男女生交往中的基本原則：（見教材p38頁）
（4）進入青春期以后，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
（5）男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理，要學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
（四）教學后記