八年級政治下冊《維護人身權(quán)利》第一課時導學案
而作為經(jīng)營者，決不能以商店經(jīng)常被盜為借口，隨意懷疑消費者，搜查消費者的身體和所帶的物品，侵害消費者的人格尊嚴或人身自由。
分析案例：（或采用“小品”法）
設(shè)計目的：懂得執(zhí)法者要依法行使自己的權(quán)力，公民要正確維護自己的合法權(quán)利。了解搜查的合法程序。
情景一：幾個公安人員到某居民住宅搜查犯罪嫌疑人。敲開門后，其中一人出示搜查證，并說：“我們奉命搜查你的住宅，這是搜查證。”住宅主人允許他們進入屋內(nèi)搜查。
情景二：幾個公安人員到某居民住宅搜查。敲開門后，其中一人出示搜查證，但住宅主人拒絕搜查，并不準公安人員進入。公安人員只好將住宅主人強行推開，暫時看管起來，執(zhí)行搜查任務。
情景三：幾個公安人員到某居民住宅搜查。敲開門后，其中一人對住宅主人說：“我們要搜查你的屋子。”住宅主人說：“請你們出示搜查證。”“什么搜查證，你不知
道我們是公安局的嗎？”“沒有搜查證，不管什么人都不能對住宅進行搜查！”幾個公安人員要強行搜查，住宅主人只好打110電話報警。
討論：哪個情景中的公安人員的做法是對的，哪個是錯的？為什么？
哪個情景中的住宅主人的做法是對的，哪個是錯的？為什么？
（學生發(fā)表意見，教師點評，結(jié)合法律導航的知識點。）
（延伸：教師搜查學生宿舍的做法雖然是出于某種教育學生的目的，也是不合法的。）
p32案例研討：“耕牛失竊以后……”
討論問題：村干部查找偷牛嫌疑人的這種行為符合法律規(guī)定嗎？為什么？
（結(jié)合p31法律導航相關(guān)知識點）
⑵法律保護公民不受非法逮捕和拘禁。
2.我國憲法和法律保護公民的生命健康權(quán)利。
問：有哪些行為會侵害人的生命健康權(quán)?
侵犯公民生命健康權(quán)的表現(xiàn)：殺人、毆打他人；制造、銷售不合格產(chǎn)品造成
消費者傷亡；食品不衛(wèi)生導致消費者食物中毒；污染環(huán)境使他人死亡或殘疾；恫嚇他人使之精神衰弱、精神分裂；建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人；飼養(yǎng)的動物咬傷他人；各種意外事故等。
問：拐賣兒童、少年合法嗎？為什么？
作為未成年人，我們的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護。(如法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止使用童工的規(guī)定。思考：為什么要禁止使用童工？)
涉及保護未成年人生命健康權(quán)的法律：未成年人保護法、勞動法、婚姻法
探究園：“案例研討”p28
認真閱讀并分析p28-29漫畫,回答下列問題：
n（1）雜耍隊的這種行為違法嗎?為什么?
n（2）觀眾對這種行為能管嗎?怎樣管才合適?
答案：
1.違法。因為:讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對觀眾的精神刺激很大，而且嚴重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。
2.法律依據(jù):早在1981年，文化部、公安部就聯(lián)合發(fā)出通知，要求加強對雜技團體和個體藝人的管理。同時規(guī)定，任何團體和個人不得表演恐怖、殘忍和摧殘少年兒童的節(jié)目，對嚴重摧殘少年兒童的賣藝活動要堅決取締，對因此造成兒童傷殘和死亡的，要追究刑事責任。
3.能管。公民發(fā)現(xiàn)這類雜技演出，應該及時報告有關(guān)部門，用法律武器來保障少年兒童的合法權(quán)益，保證雜技藝術(shù)的健康發(fā)展。