第三課 生命健康權與我同在 導學案
第三課 生命健康權與我同在目標認知:學習目標:
1. 知識目標:
初步了解人格權的內容,知道生命健康權是首要的人格權;知道法律保護公民的生命和健康不受侵害,了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,了解行使生命健康權的方武;明確每個公民都不得侵犯和危害別人的生命和健康。2.能力目標:
提高分辨是非的能力,能夠正確區分哪些行為是侵害公民生命健康權的行為;逐步形成正確行使生命健康權的能力;提高運用法律保護自己和他人生命健康的能力,如果受到傷害能運用法律武器追究究對方的法律責任。3.情感、態度和價值觀目標:
熱愛生命,珍惜自己的生命,關注自己的健康;尊重生命,尊重、關愛他人的生命和健康;尊重權利,增強法律意識,遠離暴力。
學習難點:人格權的涵義及特點;法律對未成年人生命健康的特殊保護。
知識結構:
生命健康權與我同在
生命與健康的權利
生命健康權是首要的人格權
人格權與生俱來
生命與健康權是每個人的最高人身權益
人身自由權是享受其他權利的基本保障
法律捍衛我們的生命健康權
法律對未成年人生命健康權的特殊保護
生命健康權受侵害時的法律救濟
同樣的權利
同樣的愛護
積極行使生命健康權
行使生命健康權的表現
放棄生命健康權的惡果
關愛他人的生命
與健康
關愛他人的生命健康是道德義務更是法定義務
遠離暴力文化
知識要點梳理: 一、 生命和健康的權利1、生命健康權是首要的人身權利(1)人身權利是公民最基本、最重要的權利,公民的人身權利包括人格權和身份權,生命健康權是人格權的重要組成部分。(2)人身自由是是一項重要的人身權利,是我們參加各種活動,充分享受其他各種權利的基本保障。法律賦予我們廣泛的行動自由權,任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由。(3)我國法律規定,公民享有生命健康權,不容他人侵犯。生命健康權是公民參加一切社會活動,享有其他一切權利的基礎,生命健康權是最根本的人身權利。2、法律捍衛我們的生命健康權(1)國家保護未成年人的生命健康權。未成年人是祖國的未來和希望,由于年幼,能力欠缺和經驗不足,生命健康權容易受到侵害。保護未成年人的生命健康,是全社會的共同責任。我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。(2)國家保護所有公民的生命健康權,當公民的生命健康權受到非法侵害時,受害人有權請求國家保護。二、同樣的權利,同樣的愛護1、積極行使生命健康權(1)行使生命健康權的主要方式:珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,是自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神;在患病時及時醫治,恢復健康,增強體質;當自身生命健康受到他人非法侵害時,有權依法自衛好請求法律保護。(2)損害生命健康權造成的危害。
2、關愛他人的生命和健康
(1)不得侵害他人的生命健康權:侵害他人的生命健康權,既損害了他人的生命和健康,也損害了自己,行為人要依法受到相應的制裁。
(2)遠離暴力,守法助人。
經典例題透析: 【例題1】齊齊哈爾第二制藥有限公司生產的假藥導致病人死亡。我市藥監局根據國家有關部門要求,緊急查封、扣押、停止銷售和使用該廠生產的所有藥品。這是為了保護公民的( ) a.生命健康權 b.人格尊嚴權 c.自主選擇權