人和動物的運動狀態改變2
人和動物的運動狀態改變
1 能從一些實例了解人和動物是怎樣獲得外力，在外力作用下改變其運動狀態的
2 能運用力是改變物體運動狀態的原因的結論，研究分析一些實際事例。
教材
重點
難點 重點 人和動物獲得外力、改變運動狀態的過程，運用力是改變物體運態的原因分析實際事例。
難點 分析實例 教具 顯微鏡、羽毛、剪刀、載玻片、蓋玻片、清水、木塊(相同兩塊)、玻璃、蝸牛.投影片
教學
方法 講授 活動 討論
教 學 過 程
【創設情境，導入新課】
1 物體受到平衡力作用時，將保持勻速直線運動狀態或靜止狀態.若物體的運動速度大和方向發生改變，則物體一定受到平衡力的作用。
2 力是使物體運動狀態發生改變的原因。
3 足球場上滾動的足球會越來越慢，其原因是足球在水平方向上只受到摩擦力的作用,使足球的運動狀態發生改變.
投影(多媒體)：劉翔在xx年雅典奧運會上勇奪1 lom跨欄金牌的過程場景。
思考 劉翔起跑時是依靠什么使他運動的?
【合作交流，探究新知】
一、人的行走
投影人行走時抬起腳跟的動作(書圖2—2一1)
討論 人的兩腳能交替行走的條件：(1)由于肌肉收縮和舒張，施力跖骨,使繞骨關節發生轉動，從而使人體重心上升及前移。
(2)腳掌與地面問必須有足夠大的靜摩擦.
總結 1 在正常情況下,人用力向后蹬地時.腳受到地面的 向上彈力和向前的靜摩擦力這就是使人獲得向前改變運動狀態的外力.
2.人在奔跑時與行走時基本相似。
二、動物的起動
多媒體：動物的運動(貓的跳躍，鷹的起飛，蛇的游動，魚的游動等)。
1.哺乳類的行走、奔跑、跳躍與人類相似。
2.鳥類的起飛和降落依靠揮動翅膀(以及腳跖間的蹼)。
3.有足的爬行類運動與哺乳類動物相似。
無足的爬行類依靠肋皮肌的收縮和舒張而引起肋骨前移，使腹部鱗片稍稍翹：
起，增加了與地面間的摩擦，以獲得前進動力。
4.魚類主要依靠胸鰭和尾鰭的劃水動作而獲得水的反作用力作為游動的動力。
【活動與實驗】
1.利用顯微鏡觀察羽毛的構造。 ：
實驗時注意點 (1)l臨時裝片的制作：取一片潔凈的羽毛，選擇靠近 備注
根部羽毛
較薄、接近半透明的部位用剪刀剪下面積為3mm2的一塊。
載玻片上滴l滴清水。 ；
(2)顯微鏡觀察時，選用低倍鏡(16×、10x)。
2.觀察蝸牛的運動。
注意點(1)將玻璃用木塊填高，觀察蝸牛腹部的情況。
(2)若蝸牛不愿爬行，可在玻璃板的另一端放幾片新鮮菜葉。
多媒體：海豚為什么能高速游泳。