第 6 節(jié)《借助Excel作研究報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)
備的知識(shí)；再回顧課本中學(xué)生熟悉的實(shí)例《關(guān)于供水的定額和超額用用提價(jià)研究報(bào)告》來(lái)總結(jié)研究報(bào)告的幾個(gè)組成部分；最后在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自由分組實(shí)施研究活動(dòng)：確定選題→制定方案→自主探究→撰寫報(bào)告→師生答辯→交流評(píng)價(jià)。2、教學(xué)過(guò)程第1課時(shí) 研究活動(dòng)的組織動(dòng)員（學(xué)習(xí)研究理論和確定研究課題）教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖研究報(bào)告的作用與意義（1）展示報(bào)紙上刊登的一些典型、精彩、優(yōu)秀的研究報(bào)告。（2）提問(wèn)：什么是研究報(bào)告？為什么要作研究報(bào)告？思考、回答問(wèn)題從學(xué)生熟悉的報(bào)紙引入研究報(bào)告實(shí)例，有利于消除學(xué)生對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的畏懼心理，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)圍繞典型實(shí)例進(jìn)行提問(wèn)和討論，使學(xué)生明確作研究報(bào)告的目的和意義。開(kāi)放性研究的一般過(guò)程介紹研究的一般過(guò)程：確定選題→制定方案→自主探究→撰寫報(bào)告→師生答辯→交流評(píng)價(jià)。詳細(xì)介紹選題的原則，常用的研究方法，數(shù)據(jù)與觀點(diǎn)的關(guān)系，明確以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度對(duì)待研究的重要性。認(rèn)真聽(tīng)講，獲得必要的知識(shí)讓學(xué)生了解研究性學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，有助于學(xué)生在課余或課后順利地開(kāi)展開(kāi)放性研究。研究報(bào)告的組成以小明同學(xué)的《關(guān)于供水的定額和超額用水提價(jià)的研究報(bào)告》為例，詳細(xì)介紹研究報(bào)告的組成：（1） 題目；（2） 研究目的；（3） 研究方案和實(shí)施過(guò)程；（4） 數(shù)據(jù)來(lái)源說(shuō)明；（5） 原始數(shù)據(jù)；（6） 數(shù)據(jù)處理結(jié)果；（7） 研究結(jié)論和建議；認(rèn)真聽(tīng)講，回顧課本實(shí)例，將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串連起來(lái)。通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更清晰地了解研究報(bào)告的組成，為學(xué)生最終自己完成研究報(bào)告的撰寫奠定基礎(chǔ)。研究活動(dòng)（一）課內(nèi)選題布置任務(wù)：學(xué)生自行組建2～3人課題小組；確定本小組的研究課題和研究方案，明確小組成員的分工。教師巡視，與各組學(xué)生分別討論，指導(dǎo)研究課題和方案的確定。展示和點(diǎn)評(píng)個(gè)別學(xué)生的選題和方案。小組討論，選定研究課題和制定方案，并根據(jù)教師的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行修改和完善。由學(xué)生選定既感興趣又值得研究的課題，能充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新性和自主性，有利于研究活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展。研究活動(dòng)（二）課外實(shí)施 （1）實(shí)施研究方案，采集和加工數(shù)據(jù)。（2）統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，得出觀點(diǎn)和結(jié)論。（3）撰寫研究報(bào)告。課后小組參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，綜合運(yùn)用excel加工和處理數(shù)據(jù)，總結(jié)研究成果。通過(guò)社會(huì)調(diào)查、訪問(wèn)咨詢、實(shí)地考察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和深入探究的能力，增強(qiáng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。 第2課時(shí) 研究實(shí)施的中期報(bào)告（討論研究方案和匯報(bào)研究進(jìn)度）開(kāi)放性研究的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)公布并解釋開(kāi)放性研究的最終成果要求：（1）表現(xiàn)形式 形式不限，可綜合運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)來(lái)多方面呈現(xiàn)小組的研究成果l word或wps文檔l powerpoint演示文稿l excel數(shù)據(jù)圖表l &nbs