第 6 節《借助Excel作研究報告》教學設計
p; frontpage網頁l flash動畫l 其他形式（2）評價標準：見附表1認真聽教師講解。讓學生先了解研究成果的評價標準，有利于引導和督促學生按研究報告的要求完成相關的研究活動。開放性研究的進度匯報和討論（1）小組用powerpoint匯報研究活動的實施情況l 研究課題l 研究目的l 研究方案l 小組分工l 研究進度（獲取的信息、遇到的困難等）（2）其他學生提問，共同討論l 題目表達的簡潔與準確l 課題選取的意義與價值l 研究方案的可行性（3）教師點評，并解答學生所遇到的困難，給予必要的幫助和建議。分組依次向全班匯報本組開放性研究的活動進度。 師生共同討論和分析各組的研究方案。通過小組匯報，便于教師掌握全班各課題的研究進程，從而給予及時的指導和幫助。同時，通過匯報與討論促進學生之間的相互學習和相互激勵。開放性研究的改進和完善改進和完善研究方案，調整研究進度。分組討論、修改研究方案。通過學生不斷地自我完善，培養嚴謹的科學態度，使開放性研究朝更合理規范的方向發展。 第3課時 研究成果的交流評價（展示研究成果和評價研究活動）研究報告評價要求 展示一個完整的研究報告應包含的組成部分：（1） 題目；（2） 研究目的；（3） 研究方案和實施過程；（4） 數據來源說明；（5） 原始數據；（6） 數據處理結果；（7） 研究結論和建議；*（8） 研究心得和體會；詳細解釋研究報告評價表中的各項指標。（見附表1） 提出明確要求：必需以公平、公正的態度對待整個評價活動。認真聽講。讓學生充分理解評價的標準和要求，保證評價活動的公正性和有效性。研究報告的交流和評價 學生分組瀏覽各組的研究報告。 小組討論，相互交流，根據評價標準打分，并填寫一份評價反饋意見，指出研究報告中的優點和不足之處。學生瀏覽、交流和討論。通過交流與評價，促進學生之間的相互學習、相互欣賞和相互激勵。優秀研究成果的展示 將評選出的優秀研究成果放到校園網上展示。學生觀賞，學習將優秀成果公開展示，在更大的范圍產生影響，對學生而言是一種榮譽，更是一種鼓勵。 3.教學評價附表1研 究 報 告 評 價 表 小組編號_______ 小組成員____________ 評議人__________ 評價項目 評價標準543210研究報告的評定題目是否簡潔準確 課題內容是否