第 6 節《借助Excel作研究報告》教學設計
有創新性 是否有時效性 是否有社會科學性 研究方案是否全面詳細 是否合理可行 數據采集是否說明來源 是否多種搜集方式 是否充足，具代表性 數據處理是否正確運用統計方法 是否使用適當的圖表說明 研究結論是否提出明確的觀點 是否具有社會意義 小組成員態度是否積極認真 語言表達是否清晰明了 組員合作是否團結協作 總體評價 合計總分 4、教學資源：（1）報紙上刊登的典型研究報告。（2）課件：研究性學習方法指導（原作者：梁靖韻，改編：謝春玫），研究報告的組成（3）學生初一中期研究報告和初二結題研究報告范例。 六、教學反思（1）由于受時間和學生水平的限制，開放性研究活動開展要結合實際情況靈活調整，課題宜小不宜大，宜簡不宜繁。既注重研究成果的報告，更注重研究過程給學生帶來的親身體驗。（2）開放性研究實施過程較長，學生容易產生懈怠，教師要跟蹤指導，督促學生按照研究方案逐步實施，并給予適當的幫助和指導，以免研究半途而廢。在研究過程中進行一次研究中期報告，能起到很好的激勵作用，同時也促使學生在交流中相互學習，及時地改進自己的研究方法。[案例背景]：語文課要充滿“語文味”，關鍵在于教學立意的明確得當。一堂課的教學立意，應依據文本特點、學生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位。“教什么”定位清晰了，“怎么教”也就得當了。...
學情分析本班級共有37人，學生聰明好學，能夠積極主動地去學習，并且能夠很好地配合老師開展學習，動手能力強。教材簡析當今世界進入了信息時代，信息和我們息息相關。...
血染的實驗報告第一課時教學目標：1、理解課文內容，學習老科學家那位科學事業無私奉獻的偉大精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點：1、通過對文章細節描寫的理解，體會老科學家那無私奉獻的偉大精神。...
【教學目標】【基礎知識積累】認識本課出現的生字，并借助字典理解課文中出現的生詞；了解關于李姓的一些知識。【方法與能力】學習并掌握研究報告的寫法。【情感與思想】激發學生進行研究的興趣。...
[案例背景]：語文課要充滿“語文味”，關鍵在于教學立意的明確得當。一堂課的教學立意，應依據文本特點、學生情況、編者意圖以及教師本人對文本的感悟與理解來定位。“教什么”定位清晰了，“怎么教”也就得當了。...
一、教材分析： 《寫一份植物的研究報告》教材包括兩個部分。第一部分是關于習作的要求，明確了本次習作的對象和內容。提示了本次習作的一般步驟和方法，并對此次習作提出了具體的要。第二部分是一位同學的習作《我家門口的植物》。...
我們班里的心如小朋友性格外向，特別愛給小朋友打小報告，有時候她跟你說幾遍，你裝作沒聽見，她會一遍遍的跟你講，面對心如喋喋不休的告狀聲，每次我都對她很不耐煩的說：“好的，老師知道了，你管好你自己的事情就好了。...
血染的實驗報告第一課時教學目標：1、理解課文內容，學習老科學家那位科學事業無私奉獻的偉大精神。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點：1、通過對文章細節描寫的理解，體會老科學家那無私奉獻的偉大精神。...
【設計理念】《語文課程標準》指出：現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。...
xx大報告指出，要充分發揮哲學社會科學在經濟和社會發展中的重要作用。因此，我們要認真學習、貫徹落實xx大精神，在哲學教學過程中，要找準教材的知識點與xx大報告的切合點，用哲學的基本原理來分析說明xx大的重大理論問題和現實中的實際...
【設計理念】《語文課程標準》指出：現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。...
利用信息，寫簡單的研究報告教學反思1、巧用博客平臺，全程優化教學過程。 這個單元的主題是走進信息世界，要讓學生體會到信息傳遞方式的變化給我們的學習、生活帶來和影響。...
教材簡析：本冊教材安排了綜合性學習單元──走進信息世界。在這次綜合性學習活動中，首先提出學習任務──圍繞專題開展綜合性學習，感受信息傳遞方式的快速發展，體會給我們的學習、工作和生活帶來的影響，并學習利用信息，寫簡單的研究...
《利用信息，寫簡單的研究報告》教學反思這次綜合性學習讓我感受最深的是學生在繼上冊《遨游漢字王國》綜合性學習之后探究合作的能力時進一步提高。這次活動我們設計了前期準備、過程指導、匯報評價三個環節組織和學習。...
學情分析本班級共有37人，學生聰明好學，能夠積極主動地去學習，并且能夠很好地配合老師開展學習，動手能力強。教材簡析當今世界進入了信息時代，信息和我們息息相關。...