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人教版七年級音樂下冊全冊教案

人教版七年級音樂下冊全冊教案


4.《春天奏鳴曲》
(1)作品是貝多芬所作10首小提琴奏鳴曲中的第五首,該曲因音樂絢麗甘美,明澈如水而得名。共四個樂章,可以選聽其中的第一樂章,教師可以根據(jù)優(yōu)美、抒情的旋律引導(dǎo)學(xué)生想象和聯(lián)想。
(2)組織學(xué)生討論:樂曲第一部分中,小提琴演奏和鋼琴伴奏有什么特點?
(二)學(xué)吹豎笛《春游》
1.教師彈琴,學(xué)生輕聲哼唱旋律,熟悉曲譜。
2.學(xué)生練習(xí)吹奏。學(xué)生相互幫助掌握技術(shù)難點。
3.引導(dǎo)學(xué)生找出樂曲中旋律的相同和不同之處。如:二、四句旋律完全相同,第三句變化;結(jié)尾不同,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。
4.為樂曲配打擊樂伴奏,在有標(biāo)記的地方敲擊三角鐵或其他打擊樂器。
(三)創(chuàng)作與表演
1.請學(xué)生即興為《春節(jié)序曲》(教材內(nèi)容)的旋律配一段歌詞,并試著唱一唱。分小組創(chuàng)編,然后為大家展示成果。
2.師生共同表演《春節(jié)序曲》音樂片段。形式:彈奏、舞蹈、扭秧歌、敲鑼打鼓、演唱,教師要將全體學(xué)生調(diào)動起來,積極參與表演,表演形式由學(xué)生自主選擇,也可教師、學(xué)生討論安排角色。

第二單元 紅旗飄飄
一、編寫意圖
  本單元承接七年級上冊第二單元《祖國頌歌》的主題意義,旨在加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和愛國主義教育。從音樂材料上看,有國歌《義勇軍進(jìn)行曲》、有歌劇《江姐》選曲、有管弦樂、有通俗歌曲、有合唱歌曲。雖然主題相對集中,但音樂表演形式各異,如《繡紅旗》為女生齊唱;《紅旗頌》為管弦樂合奏;《紅旗飄飄》為獨唱;《國旗頌》為合唱。從音樂與相關(guān)文化的滲透上看,本單元也做了較為細(xì)致的處理。比如,“音樂故事”介紹了國歌產(chǎn)生的背景以及詞曲作者田漢、聶耳在強(qiáng)烈的愛國情感召之下的創(chuàng)作激情,這與20世紀(jì)上半葉“抗戰(zhàn)”前夕的歷史緊密關(guān)聯(lián);與《紅旗頌》同時呈現(xiàn)的配圖是當(dāng)代美術(shù)史上具有重要思想意義的著名油畫《開國大典》 (董希文作),與視覺藝術(shù)相結(jié)合,同時也從音樂、美術(shù)的角度講述著歷史,提示學(xué)生關(guān)注音樂所具有的文化傳承價值;《紅旗飄飄》是xx年中國奧運(yùn)代表團(tuán)壯行的歌曲,所配插圖為中國第一位奧運(yùn)冠軍許海峰的照片,將體育與音樂相關(guān)聯(lián),等等。從時間上看,進(jìn)行到本單元教學(xué)時大約在4月初的“清明”前后,與學(xué)校組織的祭掃革命先烈陵園等活動在教育內(nèi)容上比較貼近。
二、教學(xué)安排
本單元可以安排為2課時。第一課時為“唱歌”和“創(chuàng)編”兩項內(nèi)容,第二課時為“欣賞”、“音樂活動”。
學(xué)生從小學(xué)階段就開始接觸《國歌》,對《國歌》比較熟悉。本單元既幫助學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的《國歌》內(nèi)容,同時對演唱提出了更高要求,不僅要求掌握弱起起唱、三連音等特性節(jié)奏,還要求學(xué)生“準(zhǔn)確地背唱《國歌》”。《繡紅旗》可以設(shè)計為歌表演的教學(xué)形式,學(xué)生可以分角色表演江姐和她的戰(zhàn)友們在獄中慶祝新中國誕生的情景。《紅旗飄飄》可讓學(xué)生分組表演奧運(yùn)會時的情景,可以是代表團(tuán)人場式,或者是頒獎升旗等情節(jié)。欣賞《國旗頌》時可讓學(xué)生結(jié)合樂譜注意傾聽第二聲部。結(jié)合觀看開國大典時的歷史盛況的錄像,感受《紅旗頌》的輝煌氣勢。
第二單元 第一課時
教學(xué)內(nèi)容:
1.唱歌:《中華人民共和國國歌》。
2.音樂故事:國歌的故事。
3. 音樂欣賞:《繡紅旗》。
教學(xué)目標(biāo):

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