記憶教案系列
準備：試題如下：
方法：1. 小紅和爺爺一起做拍手游戲。小紅先聽爺爺按節奏拍手，然后緊跟著也拍手，他們倆玩得可高興了！小朋友，現在請你和老師一起玩這個游戲。
2. 小朋友認真聽了，等一會兒，看哪個小朋友拍得最準確。
第一組：啪啪啪——啪——啪——啪啪
第二組：啪啪——啪——啪啪啪——啪
第三組：啪啪——啪——啪啪——啪啪啪
第四組：啪——啪啪——啪啪——啪——啪
第五組：啪啪——啪——啪——啪啪啪
第六組：啪——啪啪——啪啪——啪啪啪
第七組：啪啪——啪——啪——啪啪啪——啪——啪
第八組：啪啪啪——啪——啪啪——啪啪——啪
提示：1. 老師拍手的速度應不急不緩，要適中。
2. 老師可以按上面的節奏來拍手，也可以自己編節奏拍手
二、找一找，哪里不一樣
目的：訓練孩子的視覺記憶能力，和記憶的精確性，進而培養了孩子的專注力。
準備：小鹿圖片兩幅
方法：1. 老師先讓小朋友坐好，然后告訴小朋友說：“這里有兩只小鹿，他倆是一對雙胞胎，幾乎長的一模一樣，其他小動物都分不清它們。但是如果仔細看，會發現他們身上，有7個不同之處。
2. 這時老師出示圖片（1）中的小鹿，讓小朋友觀察1分鐘后，然后再出示（2）中的小鹿讓小朋友也觀察1分鐘。
3. 觀察完后，請小朋舉手回答快速說出小鹿的7個不同之處。說的又快又準確的小朋友將是獲勝者。
三、記憶之途
目的：訓練孩子的視覺記憶能力，提高孩子的注意力，培養孩子注意力。
準備：如下圖試題
方法：1. 老師按下列要求，在圖甲中把5個圓形和5個三角形連接起來。
2. 老師一邊讓孩子注意觀察，連接后遮住圖甲。
1）三角形1與圓形3連接
2）三角形2與圓形5連接
3）三角形3與圓形1連接
4）三角形4與圓形6連接
5）三角形5與圓形7連接
6）三角形6與圓形2連接
7）三角形7與圓形4連接
注：若孩子掌握得很好，老師可直接說方法，讓小朋友連接。
第四課時
跟著老師念 兩頭大象 系列回憶訓練（二）
一、跟著老師念
目的：訓練幼兒的聽覺記憶能力和記憶的廣度。
準備：無
方法：下面有8組漢字，請小朋友跟著老師念，看誰念得又準又快。
1. 西瓜——蘋果——鴨梨——葡萄
2. 黑板——椅子——鉛筆——桌子
3. 軍人——農民——工人——司機——教師
4. 白菜——橘子——胡蘿卜——香蕉——冬瓜
5. 幼兒園——早餐——營養——牛奶——面包——雞蛋
6. 開心果——瓜子——花生——杏仁——板栗——好吃