第20課 “百花齊放”“百家爭鳴”

第20課 “百花齊放”“百家爭鳴”
★教學目標：
（1）知識與能力
①識記：1956年“雙百”方針的提出和內容、“雙百”方針的貫徹、文學藝術領域的成就；②理解“雙百”方針的提出符合當時中國國情，具有必要性；“雙百”方針是中國共產黨  的一個基本性、長期性的方針，對發展我國經濟和科學文化事業具有重大意義。
③通過學習，學會總結歷史的經驗與教訓。
（2）過程與方法：
①中心問題討論法：“雙百”方針提出后，我國的文藝經歷了什么變化，分析或探究變化                   的原因；
②歷史比較：社會主義時期的“百家爭鳴”和兩千年前戰國時期的“百家爭鳴”相比較；③情境再現和影視賞析。
（3）情感態度價值觀：文化要為人民服務，為社會主義服務。培養學生勇于創新、勤于思考、獨立思考的意識和素質。
★教學重點和難點：
重點：“雙百”方針提出的背景和目的。
難點：“雙百”方針貫徹的經驗教訓。
★教材分析：
　　本課教材主要從以下幾個方面向學生介紹了中國共產黨在20世紀50年代提出的繁榮科學文藝工作的“雙百”方針：“雙百”方針提出的時代；方針的提出過程、內涵；方針的貫徹情況和成果；經驗教訓�！半p百”方針是黨的一項基本的、長期性的方針，它是為適合探索我國國情的社會主義道路的需要而提出的。“雙百”方針的提出和貫徹使科學文藝領域出現繁榮景象，但同時又提供了很多經驗教訓。
★教學過程：
導入新課： 春天是萬物復蘇、百花齊放的季節，是給人們帶來生機與希望的季節。1956年新中國在“雙百”方針指導下，文藝、科學領域迎來了一個陽光明媚的春天。
第20課 “百花齊放”“百家爭鳴”
一、“雙百”方針的提出：
1、背景：
大家都知道從1953年開始，我國對農業、手工業和資本主義工商業進行了生產資料的社會主義改造，到1956年，社會主義改造取得了決定性的勝利，剝削制度即將被消滅，社會主義制度初步建立。但中國的生產力水平還很落后，所以黨和國家面臨的迫切任務，是要調動一切積極因素建設社會主義，探索適合中國國情的社會主義建設道路，迅速發展我國的經濟、科學和文化事業。為適應這種探索的需要，中共中央進行了一系列重大調整，提出讓知識分子在社會主義建設中發揮更大作用。并針對文藝、科學領域，提出了“百花齊放，百家爭鳴”的方針。
2、提出：1956年，毛澤東在中央政治局擴大會議上正式提出。
具體來說，“百花齊放、百家爭鳴”是中國共產黨領導文學藝術、科學研究工作的基本方針。這個方針，是黨在指導文藝工作和科學研究的實踐中逐步提出的。
1早在1951年4月，毛澤東就為中國戲曲研究院題詞：“百花齊放，推陳出新�！�
2據當時擔任中共中央宣傳部長的陸定一回憶，1956年2月在毛澤東主持的一次中央會議上，他匯報了學術領域的教條主義表現，會議決定對科學采取“百家爭鳴”的方針。4月25日，毛澤東作了主題為調動一切積極因素建設強大的社會主義國家的《論十大關系》報告。
31956年5月2日，毛澤東在最高國務會議第七次會議上進一步闡述了“雙百”方針。他說：現在春天來了嘛，一百種花都讓它開放，不要讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。又說：百家爭鳴是諸子百家，春秋戰國時代，兩千年前那個時候，有許多學說，大家自由爭論，現在我們也需要這個。他指出：在中華人民共和國憲法范圍之內，各種學術思想，正確的，錯誤的，讓他們去說，不去干涉他們。李森科、非李森科，我們搞不清，有那么多的學說，那么多的自然科學，就是社會科學，這一派，那一派，讓他們去說，在刊物上、報紙上可以說各種意見。