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第10課思想的活躍與百家爭鳴導學案

發布時間:2018-02-07

第10課思想的活躍與百家爭鳴導學案

第10課   思想的活躍與百家爭鳴【學習目標】(請同學們認真閱讀下面的學習目標,明確本節課的學習任務)

1、了解孔子在思想和教育方面的主要成就。

2、了解諸子百家的代表人物及主要思想。

3、分析百家爭鳴的時代背景,初步接觸“社會存在決定社會意識”這一哲學觀點。【課前預習】請你認真閱讀教材50-51頁“孔子”一目的內容,在課文中圈劃出來,并回答下列問題:

1、孔子是春秋末年魯國人,是我國偉大的________家,________ 家,______家學派的創始人。在思想上,孔子提出_______和______。在教育方面,孔子主張___________。孔子死后,他的學生把他的言論整理成___________一書。

請你認真閱讀教材51-52頁“百家爭鳴”一目的內容,在課文中圈劃出來,并回答下列問題:

2、戰國時期的諸子百家

學派

代表人物

相關著作

思想內容儒家

道家

墨家

法家

【課堂探究】(請同學們積極思考、踴躍發言)

1、材料“知之為知之,不知為不知”;“三人行,必有我師”

1)該材料是誰說的?                2)是什么學派的創始人

3)他在政治上主張什么?有何影響?  4)在思想上有何貢獻?

2、戰國時代我國思想領域出現了什么現象?為什么這個時期會出現這種現象?

3、你的疑點、難點

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