第10課思想的活躍與百家爭鳴導學案
第10課 思想的活躍與百家爭鳴【學習目標】(請同學們認真閱讀下面的學習目標，明確本節課的學習任務)
1、了解孔子在思想和教育方面的主要成就。
2、了解諸子百家的代表人物及主要思想。
3、分析百家爭鳴的時代背景，初步接觸“社會存在決定社會意識”這一哲學觀點。【課前預習】請你認真閱讀教材50-51頁“孔子”一目的內容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題：
1、孔子是春秋末年魯國人，是我國偉大的________家，________ 家，______家學派的創始人。在思想上，孔子提出_______和______。在教育方面，孔子主張___________。孔子死后，他的學生把他的言論整理成___________一書。
請你認真閱讀教材51-52頁“百家爭鳴”一目的內容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題：2、戰國時期的諸子百家
學派
代表人物
相關著作
思想內容儒家
道家
墨家
法家
【課堂探究】(請同學們積極思考、踴躍發言)
1、材料“知之為知之，不知為不知”；“三人行，必有我師”
1）該材料是誰說的？ 2）是什么學派的創始人
3）他在政治上主張什么？有何影響？ 4）在思想上有何貢獻？
2、戰國時代我國思想領域出現了什么現象？為什么這個時期會出現這種現象？
3、你的疑點、難點