第14課 從“師夷長技”到維新變法
7.戊戌變法運動突出的歷史功績在于（ ）
a.挽救民族危亡 b.推動政治改革
c.發(fā)展社會經(jīng)濟 d.促進思想啟蒙
二、非選擇題
8.閱讀下列材料，回答問題。
材料一 “天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無。”
——乾隆皇帝
材料二 “善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之。”
——魏源
材料三 這個世界幾乎已分配完畢，它所剩下的地區(qū)也正在被瓜分，被征服，被拓居。想一想你夜晚在空中所看到的那些星球吧，那些我們永遠無法到達的巨大的世界吧!我常常這樣想，如果可能的話，我將吞并這些星球。看到它們這樣清楚而又那么遙遠，真使我感到悲傷。”
——(19世紀末)羅德斯
材料四 “承擔起白人的責任，將你們培育的最好的東西傳播開來，讓你們的子孫離家遠去，去滿足你們的俘虜?shù)男枰！?nbsp;
——(19世紀末)吉卜林
材料五 “觀萬國之勢，能變則全，不變則亡，大變則強，小變?nèi)酝觥！?nbsp;
——康有為
請回答：
(1)材料二與材料一相比觀念上發(fā)生了什么變化？為什么會產(chǎn)生這種變化？
(2)材料三、四和材料五有何聯(lián)系？
(3)材料四中所說的“最好的東西”，在魏源和康有為看來分別是什么?這種不同說明了什么?
9. 材料一 誠能大小增修，詎非軍國交便？戰(zhàn)艦有盡，而出鬻之船無盡，此船廠之可推廣者一。火器亦不徒配戰(zhàn)艦也，戰(zhàn)艦用攻炮，城壘用守炮，況各省綠營之鳥銃、火箭、火藥，皆可于此造之。此外量天尺、千里鏡、龍尾車、風鋸、水鋸、火輪機、火輪車、自來火、自轉(zhuǎn)碓、千斤秤之屬，凡有益民用者，皆可于此造之。……以前民用，因其所長而用之，即因其所長而制之。
——《海國圖志》
材料二 中學為內(nèi)學，西學為外學，中學治身心，西學應(yīng)世事，不必盡索之于經(jīng)文，而必無悖于經(jīng)義。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝弟忠信為德，以尊主庇民為政，雖朝運汽機，夕馳鐵路，無害為圣人之徒也。
——張之洞《勸學篇》
材料三 中國戶口不下四萬萬，果能設(shè)立議院，聯(lián)絡(luò)眾情，如身使臂，如臂使指，合四萬萬之眾如一人，雖以并吞四海無難也。何至坐視彼族越九萬里而群逞披猖，肆其非分之請，要以無禮之求，事無大小，一有齟齬動輒稱戈，顯違公法哉！故議院者，大用之則大效，小用之則小效者也。
——鄭觀應(yīng)《盛世危言》
材料四 變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。